声乐教学大纲说明课件.ppt

1、声 乐 教 学 大 纲说 明一、课程性质和定位一、课程性质和定位 声乐是音乐学系音乐教育专业中的声乐是音乐学系音乐教育专业中的一门具有较强技术训练特点的主干课一门具有较强技术训练特点的主干课程，是训练学生运用科学的发声方法程，是训练学生运用科学的发声方法进行歌唱的重要必修课。进行歌唱的重要必修课。二、教学目的和任务二、教学目的和任务 1.1.了解声乐课程的基本理论体系和发展历了解声乐课程的基本理论体系和发展历史。史。2.2.了解和认识歌唱发声的基本原理，建立了解和认识歌唱发声的基本原理，建立正确的声音概念。正确的声音概念。3.3.学会和掌握正确的发声方法，具有一定学会和掌握正确的发声方法，具有

2、一定的演唱技能技巧。的演唱技能技巧。4.4.学会正确的分析和处理风格各异、类别学会正确的分析和处理风格各异、类别不同的声乐作品，并具有一定的范唱能力。不同的声乐作品，并具有一定的范唱能力。5.5.掌握童声及变声期歌唱发声的训练方法。掌握童声及变声期歌唱发声的训练方法。6.6.具备中小学音乐课的唱歌教学和课外活具备中小学音乐课的唱歌教学和课外活动中的声乐辅导工作。动中的声乐辅导工作。三、教学建议：三、教学建议：1.1.明确教学目的和要求，帮助学生理解掌握明确教学目的和要求，帮助学生理解掌握声乐的基础知识和一般理论。声乐的基础知识和一般理论。2.2.在教学中注重歌唱技能技巧的传授和训练。在教学中注

3、重歌唱技能技巧的传授和训练。3.3.在教学中，要遵照循序渐进的原则，根据在教学中，要遵照循序渐进的原则，根据每个学生的具体情况，因人而异，因材施教。每个学生的具体情况，因人而异，因材施教。4.4.重视歌唱发声的整体感，要求以情带声，重视歌唱发声的整体感，要求以情带声，声情并茂。声情并茂。5.5.继承和发扬我国民族艺术的优秀传统，借继承和发扬我国民族艺术的优秀传统，借鉴外国声乐艺术的精华，不断总结经验，努力提鉴外国声乐艺术的精华，不断总结经验，努力提高教学质量。高教学质量。四、课程考核与成绩评定四、课程考核与成绩评定 本课程采取每学期考查，每学年考本课程采取每学期考查，每学年考试的方法，考查成绩

4、由任课教师根据学试的方法，考查成绩由任课教师根据学生的上课情况及学习情况随堂进行（也生的上课情况及学习情况随堂进行（也可采用音乐会演唱形式）。考试采用音可采用音乐会演唱形式）。考试采用音乐会演唱形式，每学年进行一次，考试乐会演唱形式，每学年进行一次，考试成绩由声乐教研室全体教师集体评分。成绩由声乐教研室全体教师集体评分。成绩评定采用百分制，成绩评定采用百分制，6060分及格。分及格。五课程总课时五课程总课时 该课程共设八个学期，每生该课程共设八个学期，每生126126课时。课时。教学内容教学内容1.声乐理论基础知识声乐理论基础知识(8(8学时学时)a.a.声乐的发声原理。声乐的发声原理。b.b

5、.歌唱发声器官的构造、原理，歌唱机能的歌唱发声器官的构造、原理，歌唱机能的运动及肌肉的配合。运动及肌肉的配合。c.c.歌唱心理知识讲解，发声器官保健卫生常歌唱心理知识讲解，发声器官保健卫生常识。识。d.d.童声嗓音特点，变声期保健等常识。童声嗓音特点，变声期保健等常识。2.发声练习发声练习(24(24学时学时)a.发声练习是声音训练中不可缺少的一部分，发声练习是声音训练中不可缺少的一部分，教师可根据学生的不同程度，由浅入深，教师可根据学生的不同程度，由浅入深，从易到难，掌握好音程音域的尺度，有利从易到难，掌握好音程音域的尺度，有利于学生良好发声方法的建立。于学生良好发声方法的建立。b.b.可采

6、用中国传统汉语中的六个元音可采用中国传统汉语中的六个元音 a,e,i,u,a,e,i,u,及声韵结合的汉字进行练习，及声韵结合的汉字进行练习，也可才用西欧传统的也可才用西欧传统的a,e,i,o,ua,e,i,o,u五个字母进五个字母进行练习。行练习。3.练声曲练声曲(28学时学时)a.练声曲是声乐教学中提高声乐技能的重要练声曲是声乐教学中提高声乐技能的重要因素之一，也是进一步完整演唱作品的准因素之一，也是进一步完整演唱作品的准备阶段，通过它逐步解决唱词准确和技能备阶段，通过它逐步解决唱词准确和技能技巧锻炼等问题。技巧锻炼等问题。b.b.可选择适合我国民族特点，具有一定民族可选择适合我国民族特点

7、，具有一定民族风格的练声曲。风格的练声曲。c.c.可根据学生自身情况，自编练习曲。可根据学生自身情况，自编练习曲。4.4.歌曲（歌曲（6666学时）学时）a.a.选择不同历史时期创作的歌曲、民歌、歌选择不同历史时期创作的歌曲、民歌、歌剧选曲剧选曲(以中国歌曲为主以中国歌曲为主)等，以及部分优等，以及部分优秀的外国歌曲为基本教材。秀的外国歌曲为基本教材。b.b.不断挖掘、发现、补充具有一定训练价值不断挖掘、发现、补充具有一定训练价值和效果较好的优秀创作歌曲。和效果较好的优秀创作歌曲。第一阶段第一阶段 一年级一年级（3434学时）学时）教学要求教学要求 1.1.明确歌唱发声的基本要求，初步具备正确

8、歌唱明确歌唱发声的基本要求，初步具备正确歌唱的状态，包括正确的呼吸，喉咙的打开，下颚与舌根的状态，包括正确的呼吸，喉咙的打开，下颚与舌根的松弛。的松弛。2.2.具备松弛的自然音区，掌握气息支持声音流畅具备松弛的自然音区，掌握气息支持声音流畅的较稳定的中声区。的较稳定的中声区。3.3.基本掌握音准、节奏、歌唱中咬字、吐字清楚。基本掌握音准、节奏、歌唱中咬字、吐字清楚。4.4.能较自如的胜任作品所具备的音域，能够较流能较自如的胜任作品所具备的音域，能够较流畅的演唱作品的极限音。畅的演唱作品的极限音。5.5.要有一定的艺术表现力，并能声情并茂的进行要有一定的艺术表现力，并能声情并茂的进行歌唱。歌唱。

9、教学内容教学内容 大海啊故乡大海啊故乡长城谣长城谣半屏山半屏山延水谣延水谣牧羊姑娘牧羊姑娘康定情歌康定情歌金风吹来的时候金风吹来的时候梅娘曲梅娘曲渔光曲渔光曲问问阿瓦尔古丽阿瓦尔古丽花非花花非花摇篮曲摇篮曲中秋月中秋月页里麦页里麦 月落西山月落西山 高高太子山高高太子山牧羊歌牧羊歌塞外村女塞外村女送我一枝玫瑰花送我一枝玫瑰花秋收秋收二月里来二月里来美丽的姑娘美丽的姑娘清流清流塔里木河塔里木河在那遥远的地方在那遥远的地方摇篮曲摇篮曲我亲爱的我亲爱的在我心里在我心里莎丽楠蒂莎丽楠蒂樱花樱花阿路路阿路路野玫瑰野玫瑰在路旁在路旁尼娜尼娜渴望春天渴望春天致音乐致音乐沉睡的美人沉睡的美人故乡的亲人故乡的亲

10、人桑塔露琪亚桑塔露琪亚红梅花儿开红梅花儿开照镜子照镜子阿玛丽莉阿玛丽莉鳟鱼鳟鱼告别告别梭罗河梭罗河小小的礼品小小的礼品夏日泛舟河上夏日泛舟河上可爱的家可爱的家老黑奴老黑奴第二阶段第二阶段 二年级二年级 （3636学时）学时）教学要求教学要求 1.1.基本掌握正确的呼吸方法，用基本正确的共基本掌握正确的呼吸方法，用基本正确的共鸣声歌唱。鸣声歌唱。2.2.要求自然音加临时升降音演唱准确，节拍及要求自然音加临时升降音演唱准确，节拍及节奏感准确，吐字清楚，语气准确。节奏感准确，吐字清楚，语气准确。3.3.继续巩固中声区，使声音做到基本通畅、连继续巩固中声区，使声音做到基本通畅、连贯，克服发声中的不良习

11、惯和明显困难。贯，克服发声中的不良习惯和明显困难。4.4.能运用较流畅的声音演唱中等程度歌曲，初能运用较流畅的声音演唱中等程度歌曲，初步学会理解和处理歌曲。步学会理解和处理歌曲。5.5.学唱基本教材学唱基本教材10101212首。首。歌唱方法要求：歌唱方法要求：能较自然通畅地运用共鸣，有较好的能较自然通畅地运用共鸣，有较好的呼吸支持，喉咙在指定音域内不挤卡。呼吸支持，喉咙在指定音域内不挤卡。各声部要求能较流畅准确地在以下音域进各声部要求能较流畅准确地在以下音域进行发声练习：行发声练习：女高音：女高音：d1d1b2 b2 男高音：男高音：c1c1g2g2女中音：女中音：a af2 f2 男中音：

12、男中音：a ae2e2男低音：男低音：g gc2c2 教学内容教学内容 教我如何不想他教我如何不想他黄杨扁担黄杨扁担毛主席和我们在一起毛主席和我们在一起草原之夜草原之夜满江红满江红红豆词红豆词啊中国的土地啊中国的土地点绛唇，赋登楼点绛唇，赋登楼我的祖国妈妈我的祖国妈妈码头工人歌码头工人歌吐鲁番的葡萄熟了吐鲁番的葡萄熟了我住长江头我住长江头绣荷包（山西）绣荷包（山西）清晰的记忆清晰的记忆我爱这蓝色的海洋我爱这蓝色的海洋牧歌牧歌故乡情故乡情手挽手手挽手塞里木湖起了风浪塞里木湖起了风浪长城永在我心中长城永在我心中我的家乡沂蒙山我的家乡沂蒙山赶圩归来啊哩哩赶圩归来啊哩哩高飞的海燕高飞的海燕生活是这样美

13、好生活是这样美好绿树成荫绿树成荫小夜曲（舒伯特）小夜曲（舒伯特）多么幸福能赞美你多么幸福能赞美你谁是西尔维亚谁是西尔维亚北方的星北方的星西班牙女郎西班牙女郎三套车三套车菩提树菩提树泪洪泪洪圣母颂圣母颂你们可知道你们可知道悲歌悲歌乘着歌声的翅膀乘着歌声的翅膀世上没有犹丽蒂茜叫我怎么世上没有犹丽蒂茜叫我怎么活活假如你爱我假如你爱我夏天最后一朵玫瑰夏天最后一朵玫瑰紫罗兰紫罗兰暮春暮春春天年年到人间春天年年到人间爱情的喜悦爱情的喜悦胜利啊，胜利胜利啊，胜利第三阶段第三阶段 三年级三年级（2828学时）学时）教学要求教学要求 1.1.要求对气息和声音有一定的控制能力，做到要求对气息和声音有一定的控制能力

14、，做到一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。一定程度地、有控制地运用气息和共鸣歌唱。2.2.进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。进一步扩展音区，并做到上下声区基本统一。3.3.吐字清楚，语气鲜明，可用一种以上原文演吐字清楚，语气鲜明，可用一种以上原文演唱外国艺术歌曲和歌剧。唱外国艺术歌曲和歌剧。4.4.有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，有一定独立分析处理和表现声乐作品的能力，演唱较为完整、生动。演唱较为完整、生动。5.5.学唱中高级程度教材学唱中高级程度教材10101212首，学唱辅助教首，学唱辅助教材材2 24 4首。首。歌唱方法要求：歌唱方法要求：能较好的正确运用共鸣，有较好的

15、深能较好的正确运用共鸣，有较好的深呼吸支持，在指定音域内喉咙不挤卡呼吸支持，在指定音域内喉咙不挤卡;建立建立较好的音乐感觉。较好的音乐感觉。教学练声音域要求达到；教学练声音域要求达到；女高音：女高音：d1d1a2a2 男高音：男高音：c1c1g2g2女中音：女中音：a a#f2#f2 男中音：男中音：a af2f2 男低音：男低音：g ge2e2 教学内容教学内容 玫瑰三愿玫瑰三愿 一抹夕阳一抹夕阳 黄水谣黄水谣姑娘生来爱唱歌姑娘生来爱唱歌一道道水来一道道山一道道水来一道道山小河淌水小河淌水海上女民兵海上女民兵二月里见罢到如今二月里见罢到如今玛依拉玛依拉清粼粼的水来蓝莹莹的天清粼粼的水来蓝莹莹

16、的天九里里山旮塔十里里沟九里里山旮塔十里里沟 大森林的早晨大森林的早晨我爱你中国我爱你中国古老的歌古老的歌母亲河母亲河帕米尔，我的家乡多么美帕米尔，我的家乡多么美延安颂延安颂多情的土地多情的土地松花江上松花江上送上我心头的思念送上我心头的思念嘉陵江上嘉陵江上乡音乡情乡音乡情请告诉我请告诉我哈巴涅拉舞曲哈巴涅拉舞曲献词献词我怀着满腔热情我怀着满腔热情你知道吗！妈妈你知道吗！妈妈重归苏莲托重归苏莲托负心人负心人跳蚤之歌跳蚤之歌老人河老人河伏尔加船夫曲伏尔加船夫曲你不要去做情郎你不要去做情郎苏萨宁的咏叹调苏萨宁的咏叹调斗牛士之歌斗牛士之歌悲叹小夜曲悲叹小夜曲奇妙的和谐奇妙的和谐星光灿烂星光灿烂我的太

17、阳我的太阳黎明黎明母亲教我的歌母亲教我的歌索尔维格之歌索尔维格之歌鞭打我吧鞭打我吧第四阶段第四阶段 四年级四年级（2828学时）学时）教学要求教学要求 1.1.音域能达到各声部的一般要求，并音域能达到各声部的一般要求，并能做到声区转换自如统一。能做到声区转换自如统一。2.2.要求声音有音色、音量、力度的变要求声音有音色、音量、力度的变化，并掌握一定的演唱技巧。化，并掌握一定的演唱技巧。3.3.学唱中高级程度教材学唱中高级程度教材8 81010首，浏览首，浏览教材教材2 24 4首。首。歌唱方法要求：歌唱方法要求：演唱完整、生动，表现较为细腻、深演唱完整、生动，表现较为细腻、深刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大刻，演唱风格鲜明、准确，台风自然、大方。方。教学中练声音域要求达到：教学中练声音域要求达到：女高音：女高音：d1d1b2b2 男高音：男高音：c1c1a2a2女中音：女中音：a ag2g2 男中音：男中音：a a#f2#f2 男低音：男低音：g ge2e2教学内容教学内容