古诗三首《山行》人教部编版三年级上册语文课件.pptx

1、4.古诗三首 山行人教部编版三年级上册语文课件古诗积累 咏柳 （唐代）贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春日 （宋代）朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。古诗积累 小池 （宋代）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方 （宋代）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。古诗积累 秋夕 （唐代）杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。秋思 （唐代）张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。古诗积累逢

2、雪宿芙蓉山主人 （唐代）刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。江雪 （唐代）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。山行 （唐)杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。作者简介 杜牧（803852年）：唐代诗人。字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗文集樊川文集共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。（1）自己读，定位识字，读准字音。（2）自由读，圈出不理解的词语。（3

3、）小组读，合作学习，理解词义。寒 径 斜 霜 hn jn xi shun 山行：在山上行走。远上：登上远处的。寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）。石径：石子的小路。斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。车：轿子。坐：因为。爱：真爱，留恋。枫林晚：傍晚时的枫树林。霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。红于：比更红。本文指霜叶红于二月花。远远 处处 高高 山山 山山 间间 小小 路路 曲曲 曲曲 弯弯 弯弯 ，深深 山山 密密 林林 中中 升升 腾腾 着着 缕缕 缕缕 炊炊 烟烟 。停停 车车 是

4、是 因因 为为 我我 爱爱 看看 枫枫 林林 晚晚 景景 ，经经 霜霜 的的 红红 叶叶 比比 春春 花花 更更 加加 鲜鲜 艳艳 。【诗文解释】【诗文解释】一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。简简 析析 这这 是是 一一 首首 优优 美美 的的 写写 景诗景诗 。诗诗 中中 描描 绘绘 了了 深深 秋秋 季季 节节 山山 行时行时 所所 见见 到到 的的 枫枫 林林 晚晚 景景 。写写 秋秋 景

5、景 的的 诗诗 历历 来来 悲悲 凉凉 ，可可 是是 ，诗，诗 人人 笔笔 下下 的的 秋秋 景景 却却 充充 满满 了了 生生 机机 ，真真 可可 谓谓 是是 秋秋 天天 里里 的春的春 天天 。【诗文赏析【诗文赏析】“霜叶红于二月花霜叶红于二月花”形容深秋的枫叶形容深秋的枫叶形象生动，成为千古流传的名句。据说是形象生动，成为千古流传的名句。据说是杜牧在游潭州（今湖南省长沙市）岳丽山杜牧在游潭州（今湖南省长沙市）岳丽山时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被时所写的。秋天在诗人的笔下不再是常被描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺描述成的样子，不是萧瑟灰暗的，而是挺拔向上和充满生命力的。拔向上和充

6、满生命力的。诗人通过描写了诗人通过描写了一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。一幅秋景图，从而赞颂了秋色的美丽。会写的字寒 径 斜 霜 译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己对秋天的喜爱之情。（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情。（3）找：另找一首描写秋天的诗，试着理解，体会作者的情感。（4）学：收集杜牧的诗，借助资料进行自学。