八年级-第五章-物态变化课件.pptx

1、考点一考点一 温度及其测量温度及其测量1温度温度（1）定义：温度是表示物体）定义：温度是表示物体_的物理量。的物理量。（2）单位：常用单位：摄氏度（）单位：常用单位：摄氏度（）；热力学温度单位：开尔文（）；热力学温度单位：开尔文（K）。）。（3）温度单位的规定：在）温度单位的规定：在1标准大气压下标准大气压下,把冰水混合物的温度规定为把冰水混合物的温度规定为0度，把沸度，把沸水的温度规定为水的温度规定为100度，在它们之间均匀分成度，在它们之间均匀分成100等份，每一等份叫做等份，每一等份叫做1摄氏度。摄氏度。（4）读法和写法：如人的体温是）读法和写法：如人的体温是“37”读作读作“37摄氏度

2、摄氏度”；北京一月份平均北京一月份平均气温气温“47”读作读作“零下零下47摄氏度摄氏度”或或“负负47摄氏度摄氏度”。2.温度计温度计冷热程度冷热程度温度计体温计分类酒精、煤油、水银水银、电子原理液体的_量程感温液不同量程不同3542分度值10.1结构感温泡、毛细玻璃管、圆柱玻璃管感温泡、缩口、毛细玻璃管、三棱玻璃管使用方法（1）估：估计待测物体的温度；（2）选：选择量程与分度值符合要求的温度计（被测温度不准超过温度计的量程）；（3）放：让温度计的感温泡_在被测液体中，感温泡不得接触容器壁和容器底；（4）读：待温度计的示数_后再读数，读数时感温泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表

3、面相平（俯视偏_，仰视偏小）；（5）记体温计呈三棱柱体，柱面相当于一个放大镜；体温计感温泡上方有缩口，感温液的液柱只上不下；特殊使用方法：使用前要将液柱甩回感温泡；体温计可以拿出体外读数；热胀冷缩热胀冷缩全部浸没全部浸没稳定稳定大大例题例题1：用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（确的是（）A B C D D例题例题2：下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A0的冰比的冰比0的水冷的水冷B6读作读作“零下零下6摄氏度摄氏度”C正常情况下，人的体温约为正常情况下，人的体温约为25D任何情况下，水的沸点都是任何情况下，水的沸点都

4、是100例题例题3：对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（）A其分度值为其分度值为0.01B它利用了气体热胀冷缩的原理它利用了气体热胀冷缩的原理C读数时可以离开人体读数时可以离开人体D可以不采取任何措施进行连续测量可以不采取任何措施进行连续测量BC例题例题4：体温计的示数为体温计的示数为 ；例题例题5：如图所示，温度计的示数为如图所示，温度计的示数为_（温度计的单位是摄（温度计的单位是摄氏度）氏度）37.39考点二考点二 水的三态水的三态固态固态冰、雪冰、雪冰雹冰雹冰锥冰锥冰挂冰挂雾凇雾凇霜霜液态液态水水雨雨露露雾雾“白气白气”气态气态水蒸气（看不见，

5、摸不着）水蒸气（看不见，摸不着）“白气白气”、“雾雾”、“烟烟”、“霾霾”、“云云”“白气白气”不是水蒸气，而是液态的小水滴悬浮在空不是水蒸气，而是液态的小水滴悬浮在空中；中；“雾雾”是由悬浮在空中小水滴组成的；是由悬浮在空中小水滴组成的；“烟烟”、“霾霾”是由悬浮在空中固体小颗粒组成的；是由悬浮在空中固体小颗粒组成的；“云云”是由小水滴和小冰晶组成的；是由小水滴和小冰晶组成的；例题例题6：关于热现象，下列说法中正确的是（关于热现象，下列说法中正确的是（）A冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低B夏天打开冰棒包装纸冒出的

6、夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠C冬天我们呼出的冬天我们呼出的“白气白气”与夏天冰棒冒出的与夏天冰棒冒出的“白气白气”形成原因不一样形成原因不一样D秋天早晨的秋天早晨的“大雾大雾”，是夜间从地面冒出的，是夜间从地面冒出的“白气白气”例题例题7：如图所示，用水壶烧水水烧开后能看到壶嘴周围有如图所示，用水壶烧水水烧开后能看到壶嘴周围有“白气白气”产生，其产生，其中中a、b两位置有一处两位置有一处“白气白气”较浓以下关于较浓以下关于“白气白气”的描述正确的是（的描述正确的是（）A它是水蒸气，它是水蒸气，a处较浓处较浓B它是水蒸气，它

7、是水蒸气，b处较浓处较浓C它是小水滴，它是小水滴，a处较浓处较浓D它是小水滴，它是小水滴，b处较浓处较浓BabC晶体晶体非晶体非晶体区区别别形态形态_规则的几何外形规则的几何外形_规则的几何外形规则的几何外形熔点、熔点、凝固点凝固点_熔点、凝固点熔点、凝固点_熔点和凝固点熔点和凝固点示示例例海波、冰、糖、食盐、萘、海波、冰、糖、食盐、萘、许多矿石、所有金属许多矿石、所有金属松香、玻璃、蜂蜡、沥青、松香、玻璃、蜂蜡、沥青、橡胶橡胶有有考点三考点三 熔化和凝固熔化和凝固1晶体与非晶体晶体与非晶体没有没有有有没有没有2熔化和凝固熔化和凝固熔化（固态液态）凝固（液态固态）晶体非晶体晶体非晶体图像状态A

8、B段（包括B点）固态、BC段（不包括B、C点）固液共存、CD段（包括C点）液态、逐渐软化AB段（包括B点）液态、BC段（不包括B、C点）固液共存、CD段（包括C点）固态、逐渐硬化能量_热量_热量规律熔化时吸收热量，温度_吸收热量，温度升高凝固时放出热量，温度_放出热量，温度降低熔点、凝固点有熔点无熔点有凝固点无凝固点条件温度达到熔点吸收热量吸收热量温度达到凝固点放出热量放出热量吸收吸收放出放出不变不变不变不变易错点：易错点：1实验装置：装置的组装顺序：实验装置：装置的组装顺序：_；石棉网的作用：让；石棉网的作用：让烧杯均匀受热；水浴法对试管内固体加热：使试管内物质烧杯均匀受热；水浴法对试管内固

9、体加热：使试管内物质_；2晶体温度达到熔点不一定熔化，熔化有两个条件：温度达到晶体温度达到熔点不一定熔化，熔化有两个条件：温度达到_；继；继续续_热量。两个必要条件，缺一不可。热量。两个必要条件，缺一不可。3晶体温度达到凝固点不一定凝固，凝固有两个条件：温度达到晶体温度达到凝固点不一定凝固，凝固有两个条件：温度达到_；继续继续_热量。必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固。热量。必须同时满足以上两个条件，液体才能凝固。4晶体温度为熔点温度时，有可能处于三种状态：固态、固液共存状态、液态。晶体温度为熔点温度时，有可能处于三种状态：固态、固液共存状态、液态。5物体吸收热量温度物体吸收热量温度_升高

10、，放出热量温度升高，放出热量温度_降低（如：晶体在熔降低（如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变）。化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变）。熔点熔点吸收吸收凝固点凝固点放出放出不一定不一定不一定不一定由下至上由下至上均匀受热均匀受热例题例题8：深秋时节，自贡的气温不是很低，但我国北方却是滴水成冰的寒冷对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（）A物态变化是凝固，放出热量B物态变化是汽化，吸收热量C物态变化是熔化，吸收热量D物态变化是液化，放出热量A例题例题9：对甲、乙两种物资同时持续加热，其温度随时间变化的图像如图所示。下列说法正确的是（）A甲物质的沸点一定是80B乙

11、物质的熔点一定是60C甲物质在46min内一定持续吸收热量D乙物质在610min内一定是固液共存态C例题例题10：小明利用如图所示的实验装置“探究水在凝固过程在温度的变化规律”将盛有适量水的试管放入装有含盐冰的烧杯中，温度计测试管中水的温度小明发现水凝固过程中温度_（选填“保持不变”、“逐渐升高”或“逐渐降低”）；烧杯内含盐冰的温度必须低于试管内水凝固时的温度，这说明水在凝固过程中需要_（选填“吸热”或“放热”）保持不变保持不变放热放热例题例题11：在探究海波熔化过程的试验中，某实验小组讨论了以下问题：（1）试验中需要的测量工具是温度计和_，加热时需要不断观察海波的_变化；（2）本实验成功的关

12、键是保证海波_，为此需要采用水浴法加热；（3）实验结束后，他们绘制了海波熔化时温度随时间变化的图线如图所示，由图可知：海波的熔点是_，海波融化的特点是_停表停表状态状态均匀受热均匀受热48吸收热量，温度不变吸收热量，温度不变考点四考点四 汽化和液化汽化和液化1汽化：物质从汽化：物质从_态变为态变为_态叫做汽化。汽化包括态叫做汽化。汽化包括_和和_两种方式。两种方式。2蒸发与沸腾的比较：蒸发与沸腾的比较：液液气气蒸发蒸发沸腾沸腾蒸发蒸发沸腾沸腾不不同同点点发生部位发生部位液体液体_液体液体_同时发生同时发生温度条件温度条件在任何温度下在任何温度下在沸点下在沸点下剧烈程度剧烈程度缓慢汽化缓慢汽化剧

13、烈汽化剧烈汽化温度变化温度变化液体及环境温度下降，蒸发有液体及环境温度下降，蒸发有_作用作用液体温度不变液体温度不变影响因素影响因素液体温度的高低；液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面积的大小；液体表面空气流动的快慢液体表面空气流动的快慢液面上气压的大小影响沸点。一切液面上气压的大小影响沸点。一切液体的沸点都是气压减小时降低，液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高气压增大时升高共共同同点点 都是由液态变为气态，属于都是由液态变为气态，属于_现象现象 都需要都需要_热热表面表面表面和内部表面和内部汽化汽化吸吸致冷致冷3探究水的沸腾规律探究水的沸腾规律（1）测量工具：）测量工具：_、停

14、表；、停表；（2）缩短加热时间的方法缩短加热时间的方法：减少水的：减少水的_；烧杯加盖。；烧杯加盖。烧杯加盖虽减少烧杯加盖虽减少了热量的损失，但会使烧杯内气压值高，导致水的沸点偏高，应在盖子上打一小了热量的损失，但会使烧杯内气压值高，导致水的沸点偏高，应在盖子上打一小孔；提高水的孔；提高水的_；（3）实验现象：水沸腾前气泡在上升过程中不断变小；水沸腾后气泡在上升）实验现象：水沸腾前气泡在上升过程中不断变小；水沸腾后气泡在上升过程中不断变大；水在沸腾前响声较大，沸腾后响声较小过程中不断变大；水在沸腾前响声较大，沸腾后响声较小（响水不开，开水不响）；水在沸腾后吸收热量，温度不变；（响水不开，开水不

15、响）；水在沸腾后吸收热量，温度不变；（4）液体的沸腾图像：沸腾曲线中水平线段所对应的温度是液体的）液体的沸腾图像：沸腾曲线中水平线段所对应的温度是液体的_。4沸点与气压的关系：气压越高，液体沸点越高；沸点与气压的关系：气压越高，液体沸点越高；1个标准大气压下，水的沸点个标准大气压下，水的沸点是是_。海拔越高，气压越低，水的沸点越低。所以在山顶做饭要用高压。海拔越高，气压越低，水的沸点越低。所以在山顶做饭要用高压锅，以提高水的沸点。锅，以提高水的沸点。质量质量沸点沸点100温度计温度计初温初温易错点：易错点：温度到达沸点的液体不一定沸腾。沸腾的条件：温度达温度到达沸点的液体不一定沸腾。沸腾的条件

16、：温度达到沸点；继续到沸点；继续_。两个条件必须同时具备才能沸腾。两个条件必须同时具备才能沸腾。5液化：物质从液化：物质从_态变为态变为_态叫做液化。液化有两态叫做液化。液化有两种方法：种方法：_和和_。6汽化时吸热，液化时放热。汽化时吸热，液化时放热。7电冰箱、空调的原理：冰箱内部最重要的部件是压缩机，冰箱电冰箱、空调的原理：冰箱内部最重要的部件是压缩机，冰箱内部最重要的物质是制冷液（如：氟利昂）。冰箱是利用制冷液在内部最重要的物质是制冷液（如：氟利昂）。冰箱是利用制冷液在冰箱内部冰箱内部_，然后制冷液的气体循环到冰箱外部，经压缩，然后制冷液的气体循环到冰箱外部，经压缩机的压缩而机的压缩而_

17、，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱外部的，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱外部的原理而制成的。原理而制成的。吸热吸热气气液液降低温度降低温度 压缩体积压缩体积汽化吸热汽化吸热液化放热液化放热例题例题12：生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状，有助于减少水分的生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状，有助于减少水分的（）A蒸发蒸发 B升华升华 C液化液化 D沸腾沸腾例题例题13：以下生活现象中属于汽化的是（以下生活现象中属于汽化的是（）A用电吹风吹干头发用电吹风吹干头发B舞台上用干冰制造白雾舞台上用干冰制造白雾C冬天，冰冻的衣服能晾干冬天，冰冻的衣服能晾干D夏天，打开冰柜门会看到冒夏天，打开冰柜门会看到冒“白气

18、白气”AA例题例题14：随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此污水随着人口和经济的快速增长，水污染日益加剧，因此污水净化具有重要的意义如图所示为小明设计的太阳能净水器，在污净化具有重要的意义如图所示为小明设计的太阳能净水器，在污水净化过程中发生的物态变化是（水净化过程中发生的物态变化是（）A先熔化，后凝固先熔化，后凝固B先汽化，后液化先汽化，后液化C先升华，后凝华先升华，后凝华D先汽化，后凝固先汽化，后凝固B例题例题15：夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子，篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成一个

19、“简易冰箱”。即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质，与“简易冰箱”的工作原理相同的是（）A吃冰棒解热B在中暑病人额头上擦酒精C烧开水时冒“白气”D衣箱中的樟脑丸逐渐变小B例题例题16：将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管行加热，如图所示，一段时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水中的水_（选填（选填“会会”或或“不会不会”）沸腾，原因是）沸腾，原因是_，同时还观察到烧杯口周围出现大量的同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气白气”，这是因为，这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周

20、围遇冷烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷_而成而成（填物态变化名称）。（填物态变化名称）。不会不会不能吸热不能吸热液化液化例题例题17：某同学在探究水沸腾的实验中，当水沸腾时温度计的示数某同学在探究水沸腾的实验中，当水沸腾时温度计的示数如图所示，则此时水的沸点是如图所示，则此时水的沸点是_C，造成此现象的原因，造成此现象的原因可能是当时的大气压可能是当时的大气压_（选填（选填“大于大于”、“等于等于”或或“小小于于”）1标准大气压标准大气压98小于小于例题例题18：小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验（1）组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将_（选填“A处

21、向上”或“B处向下”）调整（2）调整后器材，用完全相同的酒精灯加热，当水温为90时，每隔1分钟记录一次水温，直到水沸腾后持续几分钟为止，根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图像实验中，是通过_（选填“热传递”或“做功”）方式增加水的内能当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是_（选填“空气”或“水蒸气”）（3）a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图像，分析可知她是选用_图中装置做的实验由小雨所绘制的b图像可知，此时周围环境的大气压_（选填“低于”或“高于”）一标准大气压06分钟a和b图像重合可以判断她们实验所用水的质量_（选填“相同”或“不相同”）A处向上处向上热传递热传递水蒸气水蒸气

22、乙乙低于低于相同相同考点五考点五 升华和凝华升华和凝华1升华：物质从升华：物质从_态直接变成态直接变成_态叫做升华。态叫做升华。2凝华：物质从凝华：物质从_态直接变成态直接变成_态叫做凝华。态叫做凝华。3升华时要升华时要_，凝华时要，凝华时要_。固固气气气气固固吸热吸热放热放热物态变化物态变化三态六变图三态六变图例题例题19：在下列物态变化现象中，属于凝华的是（）A刚出冷库的冻肉比原来重B放在衣柜里的樟脑丸变小了C秋天的下半夜，草尖上、花瓣上出现露珠D冬天，打开家里浴室的热水阀门，旁边的镜面很快“模糊不清”了A例题例题20：如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。她的操作是：在烧杯中放少量的碘，

23、烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6，碘的沸点是184.25，酒精灯的火焰温度约400，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论。请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。物质水酒精煤油碘铜铁金熔点（凝固点）011730113.6108315351064沸点10078.5150184.25236027502500（1）用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；（2）采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化烧杯中水的温度最高为100，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变成的，能更好地说明碘的升华