人教部编版四年级上册-第三单元作文《习作：写观察日记》-课件.pptx

1、 人教版 语文 四年级 上册1.1.能够记录自己所观察对象的变化。能够记录自己所观察对象的变化。(重点重点)3.3.能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法、观察过能规范地整理自己的观察日记，做到有观察方法、观察过程、观察感悟和心情。程、观察感悟和心情。(难点难点)本课目标叶圣陶经过一段时间的观察，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了了解了爬山虎向上爬的秘密爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用我们也可以试着

2、进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。观察日记记录自己的收获。我在花盆里种下几粒种子，观察种子发我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。芽的过程。秋天到了，有的秋天到了，有的树叶开始变色了，我树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变要记录树叶颜色的变化。化。月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观察月亮变化的过程。察月亮变化的过程。我要观察家里养的小我要观察家里养的小猫。猫。同学们，在我同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄们生活中的事物每天都在悄悄发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是写一篇观察日记。写一篇观察日记。

3、观察时观察时要注意什么要注意什么?1 1.观察口记，主要是记录观察对象的变化观察口记，主要是记录观察对象的变化。2 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过还可以写下是用什么方法观察的，观察的过程是怎样的。程是怎样的。3 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。或照片就更好了。1 1.内容要真实，贴近自己的生活。内容要真实，贴近自己的生活。2.2.观察要细致，叙述才能具体。观察要细致，叙述才能具体。3.3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。选材要精，中心要突出，做到有详有略。整理观察日记，在小组内整理观察日记，在小组内分享。评一评，谁

4、观察得细致，分享。评一评，谁观察得细致，内容记得准确、形象。内容记得准确、形象。观察日记观察日记几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总挤在一起。这让我觉得非常好奇！挤在一起。这让我觉得非常好奇！泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了，露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的高兴。高兴。

5、详细写观详细写观察的过程，察的过程，观察得很观察得很仔细。仔细。过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细，而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面是鼓鼓的，里面却是空心儿

6、的。是鼓鼓的，里面却是空心儿的。又过了几天，叶子上面竟然真的长出了又过了几天，叶子上面竟然真的长出了绿豆。绿豆好像对我说：绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大谢谢你让我长大了。了。”我的心里别提有多激动了。我的心里别提有多激动了。通过这次实验，我观察到了绿豆成长的通过这次实验，我观察到了绿豆成长的过程，体会到了观察带给我的快乐！过程，体会到了观察带给我的快乐！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要这篇习作主要讲绿豆的观察过程，讲绿豆的观察过程，文章篇幅文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙转承巧妙，突出，突出观察带来的快乐！观察带来的快乐！观察日记观察日

7、记 今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事情。情。我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东西的。西的。先写明要先写明要观察的对观察的对象。象。我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过镜仔细地观

8、察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好像在说：像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西前边有一些好吃的，咱们把这些东西都搬回洞里去吧！都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放就这样，这些小蚂蚁把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。详写蚂详写蚂蚁对话蚁对话的过程。的过程。我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。大一点的东西，就让

9、几只蚂蚁一同放在背上背。通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样对话和搬东西的了。对话和搬东西的了。略写蚂蚁搬东西。这篇习作主要这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受到观察的乐趣。到观察的乐趣。3月15日 星期一 天气阴 今天，我向妈妈要了一把绿豆，将它们装在了一个塑料瓶里。然后，盛了半瓶自来水倒进瓶里，只见绿豆们一遇到水，就变得生气勃勃的，忽上忽下，飘来飘去。我正要把这个发现告诉妈妈，可它们却开始缓缓地往下沉了。我琢磨着：它们应该是玩腻了吧，各个没精打

10、采的！于是，我用湿布将瓶口盖住，让它们好好休息。3月17日 星期三 天气晴 早上一起床，我就迫不及待地跑去“看望”那些绿豆宝宝们。我把瓶子上的湿布轻轻掀开，小心翼翼地把瓶里的水倒掉。往下仔细一瞧，绿豆们已经敞开了自己的绿衣，好像在迎接客人们地到来。初战告捷，我心里甭提有多高兴了。观察细致观察日记 拟人句，描写得生动形象绿豆开始变化 3月18日 星期四 天气雨 下午放学一回到家，我就连忙拿起瓶子一看，高兴得欢呼起来。绿豆们的腰间上露出了一颗约莫一厘米的幼芽，白白的，就像条蠕动的蚕宝宝，样子十分可爱，招人喜欢。3月19日 星期五 天气雨 今天，幼芽又长高了一厘米，绿豆们各个昂首挺胸的，好像在炫耀自己的幼芽。我真希望绿豆们可以马上长大，生出青翠欲滴的叶子，开出美丽的小花，长出更多更可爱的小绿豆。作者细腻地描述绿豆的变化作者的愿望拟人句比喻句全文既描写了作者观察对象的变化，又对观察过程进行细致地描写，同时融入了作者的感受以及心情的变化，最后表达了作者的愿望。文章语言幽默，佳句不断，是一篇较好的观察日记。1.你最想观察什么呢？2.拿起笔来把你的观察日记用心地整理一下吧。