教科版三年级上册道德与法治7. 爸爸妈妈，你们辛苦了 教案.doc

1、爸爸妈妈，你们辛苦了 教材分析： 爸爸妈妈，你们辛苦了是第二单元 “温暖的家”中的第三课。内容分为“妈妈的手”、“我跟爸爸妈妈去上班”和“今天我当家”三个部分。孝敬父母，尊敬长辈，是做人之根本，是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提。本课为启发小学生孝敬父母提供了一个很好的学习体验，三年级学生由于年纪小，具有较强的自我意识，对于父母的辛劳，往往视而不见，有的孩子甚至认为父母的辛苦是理所当然的，所以本课的教学主题是：通过学生对父母日常生活及工作情况的了解和亲身体会，来感受父母持家的辛苦，懂得爱父母 ，为父母减轻工作负担。 教学目标： 【知识与能力目标】 1、 通过观察，让学生感受爸爸妈妈为

2、家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出； 2、能用自己的方式爱父母，用自己的实际行动为父母增添欢乐。 【过程与方法目标】 通过学生喜欢的方式，把学生自然而然地引入要讨论的话题，学生通过观察等活动，从而知道爸爸妈妈的辛苦。 【情感态度价值观目标】 1、通过观察记录，了解爸爸妈妈的辛苦； 2、体验爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈工作的艰辛； 3、感受父母的养育之恩，知道爸爸、妈妈很辛苦，学会体贴父母。 教学重难点： 教学重点： 让学生感受爸爸妈妈为家庭温馨付出的辛劳，明白家庭的幸福、自己的成长都离不开父母的无私付出。 教学难点： 引导学生学会理解父母，孝敬父母，并付诸行动

3、。 课前准备 ： 1、 准备多媒体课件； 2、 准备歌曲、视频等； 3、学生课前观察妈妈的手、父母工作等。 教学过程： 一、创设情景，激情导入： 1、引入：课前老师布置同学们观察妈妈的手，哪位同学能像大家介绍一下妈妈的手是什么样的？或者可以用画的画或者照片来展示。 2、指名同学汇报展示。 3、师 ：从我们妈妈的手上大家看到了什么？（妈妈很辛苦，妈妈很不容易 .） 4、你还能从哪些地方看出妈妈很辛苦？ 二、仔细观察，感知辛苦： 1、介绍爸爸妈妈一天都干了哪些事情。 2、指名同学汇报。 3、师：观察到爸爸妈妈每天都干了什么吗？体会到了什么？ 4、周末老师布置了让大家跟着爸爸或妈妈去上一天班的活动，

4、谁来说一下自己的发现和感受。 5、学生汇报跟父母去上班的感受。 6、师：爸爸妈妈的工作很辛苦吧！我们应该怎么做才能减少爸爸妈妈的负担呢？ 7、设计意图：学生通过课前观察记录，让学生们用自己的眼睛去看父母辛 劳的情景，从而知道爸爸妈妈每天要干很多活儿。由于孩子年龄小，很多时候会对爸爸妈妈的辛苦视而不见，本环节就是要让学生们走出这个“盲区” ,让他们意识到父母的确很辛苦，而且父母的辛苦都是为了自己。 三、关心家人，懂得感恩： 1、根据自己家的真实情况，制定一天的生活计划，替爸爸妈妈当一天家。 2、小组交流，相互评价。 3、各小组选出有代表性的计划进行展示。 4、把“今天我当家”环节设定在周末并付诸行动，然后记录下爸爸妈妈对自己的评价和自己的感受。 5、设计意图：通过制定计划，自己当家，使同学们真正理解如何表达自己对 父母的关爱，让其他学生参与评说，更加深入了解和体验，调动学生的积极性。