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类型第十一讲二战结束至今-高考历史二轮复习专题课件.pptx

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  • 上传时间:2023-05-07
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    关 键  词:
    第十一 二战 结束 至今 高考 历史 二轮 复习 专题 课件
    资源描述:

    1、时空坐标知识结构时空坐标知识结构二战结束至今是二战结束至今是两种社会制度共同发展和相互竞争时期两种社会制度共同发展和相互竞争时期,也是世界联系进一步加强的时期,世界政治、经济格局也是世界联系进一步加强的时期,世界政治、经济格局发生了剧烈变化,推动着整体世界迅速发展。发生了剧烈变化,推动着整体世界迅速发展。1 1、政治上:从、政治上:从两极格局向多极化过渡两极格局向多极化过渡,美苏两国为争,美苏两国为争夺世界霸权进行了长时间的冷战,给世界和平与安全造夺世界霸权进行了长时间的冷战,给世界和平与安全造成了巨大的威胁。成了巨大的威胁。2 2、经济上:、经济上:二战后资本主义世界经济体系形成二战后资本主

    2、义世界经济体系形成。2020世世纪八九十年代以来,纪八九十年代以来,经济区域集团化和经济全球化经济区域集团化和经济全球化成为成为世界经济两大发展趋势。二战后社会主义国家和资本主世界经济两大发展趋势。二战后社会主义国家和资本主义国家的经济政策都发生了巨大变化。义国家的经济政策都发生了巨大变化。3 3、科学文化上:、科学文化上:第三次科技革命第三次科技革命大大推动了生产力的大大推动了生产力的发展,改变了人们的生产方式和生活方式。发展,改变了人们的生产方式和生活方式。时空坐标知识结构时空坐标知识结构最新考纲考点分布最新考纲考点分布考纲考纲2018201820172017201620162015201

    3、5政政治治 1 1、第二次、第二次世界大战后世界大战后美国等国资美国等国资本主义的新本主义的新变化变化2 2、第二次世、第二次世界大战后世界大战后世界政治格局界政治格局的演变的演变3 3、布雷顿森、布雷顿森林体系的建林体系的建立立4 4、世界经济、世界经济区域集团化区域集团化5 5、世界贸易、世界贸易组织和中国组织和中国的加入的加入战后发展中国战后发展中国家的壮大(家的壮大(1 1)1 1、马歇尔计划、马歇尔计划(1 1)2 2、美苏争夺中、美苏争夺中间地带(间地带(2 2)1 1、新兴独、新兴独立国家的增立国家的增加(加(1 1)2 2、两极格、两极格局的确立与局的确立与发展(发展(2 2)

    4、经经济济1 1、欧洲一体化、欧洲一体化(2 2)2 2、赫鲁晓夫改、赫鲁晓夫改革革 未摆脱斯大未摆脱斯大林模式(林模式(3 3)1 1、二战后苏联、二战后苏联经济建设的背经济建设的背景(景(1 1)2 2、世界格局演、世界格局演变对经济秩序变对经济秩序的冲击(的冲击(1 1)3 3、美国调整干、美国调整干预经济政策(预经济政策(3 3)1 1、新兴独立国、新兴独立国家经济发展(家经济发展(1 1)2 2、人口迁移(、人口迁移(2 2)3 3、福利制度(、福利制度(3 3)思思想想具体知识具体知识结合大册子结合大册子深化历史理解深化历史理解1 1、货币学派和供给、货币学派和供给学派学派 第二次世

    5、界大战第二次世界大战后在美国兴起的后在美国兴起的经济学流派经济学流派。货币学派认。货币学派认为,影响经济的要素是为,影响经济的要素是货币发行量而不是需求货币发行量而不是需求。它主张。它主张控制货币控制货币发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰发行量,反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业退和扩大就业,反对反对国家过多地干预经济。供给学派强调国家过多地干预经济。供给学派强调以供给以供给创造需求创造需求,认为发展经济的重点在于,认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求扩大供给而不是需求,只要,只要供给充足,需求就会跟上,整个经济便会随之出现稳定增长。该供给充

    6、足,需求就会跟上,整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张学派主张减税和减少减税和减少政府对经济的管制,认为减税能刺激人们的政府对经济的管制,认为减税能刺激人们的投资和工作积极性,投资和工作积极性,减少政府减少政府对经济的管制能加强市场机制的作对经济的管制能加强市场机制的作用,减少政府对经济的过度干预。在凯恩斯主义失灵的情况下,用,减少政府对经济的过度干预。在凯恩斯主义失灵的情况下,这两个学派的理论为解决这两个学派的理论为解决“滞胀滞胀”提供了新思路。提供了新思路。结论:结论:无论无论是货币学派还是供给学派,都主张适当是货币学派还是供给学派,都主张适当减少政府对经济的干预减少政府对经济的干预。

    7、2020世纪世纪8080年代年代的英美等资本主的英美等资本主义国家,就是借助这两种经济理论,逐渐走出义国家,就是借助这两种经济理论,逐渐走出“滞胀滞胀”的困境。的困境。深化历史理解深化历史理解(2013(2013大纲全国文综大纲全国文综)凯恩斯学派主张国家应干预经凯恩斯学派主张国家应干预经济,以扩大需求,刺激经济发展。济,以扩大需求,刺激经济发展。2020世纪世纪7070年代末,年代末,面对经济面对经济“滞胀滞胀”局面,英国撒切尔政府采取不同于局面,英国撒切尔政府采取不同于凯恩斯学派的经济政策,其做法是凯恩斯学派的经济政策,其做法是()A A增加货币增加货币发行量发行量 B B扩大政府开支扩大

    8、政府开支C C推行国有企业推行国有企业民营化民营化 D D增加政府税收增加政府税收解读:解读:二二战后,借助第三次科技革命,以及国家垄断资战后,借助第三次科技革命,以及国家垄断资本主义的发展,资本主义经济发展迅速,同时第三产业、本主义的发展,资本主义经济发展迅速,同时第三产业、福利制度建立起来。但到福利制度建立起来。但到2020世纪世纪7070年代出现年代出现“滞胀滞胀”,8080年代资本主义国家又适当减少对经济干预,年代资本主义国家又适当减少对经济干预,9090年代迎年代迎来新经济时代,二战后形成美苏两极格局对峙,六七十来新经济时代,二战后形成美苏两极格局对峙,六七十年代多极化趋势出现,九十

    9、年代进入一超多强时代。年代多极化趋势出现,九十年代进入一超多强时代。深化历史理解深化历史理解2 2资本主义经济思想的资本主义经济思想的演变演变重重商商主义:主义:产生于产生于1616世纪中叶,盛行于世纪中叶,盛行于17171818世纪中叶。其理论核心是认为世纪中叶。其理论核心是认为一国积累的金银越一国积累的金银越多,就越富强多,就越富强。主张国家干预经济生活,禁止金。主张国家干预经济生活,禁止金银输出,增加金银输入。重商主义是英国从银输出,增加金银输入。重商主义是英国从1616世世纪到纪到1717世纪中叶占支配地位的经济思想。伊丽莎世纪中叶占支配地位的经济思想。伊丽莎白统治时期的英国,以国家的

    10、公共利益和绝对君白统治时期的英国,以国家的公共利益和绝对君权为最高利益,通过重商主义政策的推行,权为最高利益,通过重商主义政策的推行,强力强力推动了本国经济和政治的近代转型推动了本国经济和政治的近代转型,为英国民族,为英国民族国家的崛起奠定了坚实的物质基础。国家的崛起奠定了坚实的物质基础。深化历史理解深化历史理解自由放任自由放任主义主义1818世纪中期至世纪中期至2020世纪世纪3030年代年代盛行的一种经济思想,其核盛行的一种经济思想,其核心是主张对经济完全自由放任,让市场自发调节。主要心是主张对经济完全自由放任,让市场自发调节。主要内容是内容是自由贸易、自由竞争、自由经营、反对国家干预自由

    11、贸易、自由竞争、自由经营、反对国家干预。其产生与工业革命后其产生与工业革命后资产阶级力量增强,要求摆脱封建资产阶级力量增强,要求摆脱封建束缚,发展资本主义密切相关束缚,发展资本主义密切相关。经历了。经历了1818世纪中期至世纪中期至1919世纪中后期自由资本主义时期和世纪中后期自由资本主义时期和1919世纪末至世纪末至2020世纪世纪3030年年代私人垄断资本主义时期。自由放任经济政策的盛行,代私人垄断资本主义时期。自由放任经济政策的盛行,导致生产与资本的无序运作严重,导致了经济危机的不导致生产与资本的无序运作严重,导致了经济危机的不断发生。断发生。深化历史理解深化历史理解凯凯恩斯主义恩斯主义

    12、也称国家垄断资本主义、国家干预主义,是也称国家垄断资本主义、国家干预主义,是2020世纪世纪3030年代至年代至7070年年代代资本主义自我调整过程中逐步形成的一种经济思想,其核心是资本主义自我调整过程中逐步形成的一种经济思想,其核心是加强国家对经济的干预加强国家对经济的干预。主要内容是国家全面干预经济,加强对。主要内容是国家全面干预经济,加强对经济的宏观调控。凯恩斯主义是经济的宏观调控。凯恩斯主义是1929192919331933年空前严重的资本主年空前严重的资本主义世界经济危机催生的产物,也是资本主义基本矛盾的激化需要义世界经济危机催生的产物,也是资本主义基本矛盾的激化需要政府干预以化解矛

    13、盾、维持资本主义制度的需要。政府干预以化解矛盾、维持资本主义制度的需要。二战后国家垄二战后国家垄断资本主义普遍推行断资本主义普遍推行,成为资本主义现代化的一种模式,成为资本主义现代化的一种模式。新新自由主义自由主义(货币学派和供给学派货币学派和供给学派)2020世纪世纪7070年代至今年代至今资本主义国家倡导的一种经济思想,其核心内资本主义国家倡导的一种经济思想,其核心内容是主张容是主张在国家干预下注重经济的自由发展在国家干预下注重经济的自由发展。其产生与。其产生与2020世纪世纪7070年代西方经济由战后初期的繁荣阶段步入年代西方经济由战后初期的繁荣阶段步入“滞胀滞胀”时期密切相关,时期密切

    14、相关,也是资本主义自我调整产生的一种新的经济自由主义思潮也是资本主义自我调整产生的一种新的经济自由主义思潮。深化历史理解深化历史理解3 3、美国、美国主导资本主义世界经济体系的四大体现主导资本主义世界经济体系的四大体现(1)(1)在金融方面:在金融方面:美国借安排战后世界经济秩序之机,美国借安排战后世界经济秩序之机,取代英国,通过取代英国,通过布雷顿森林协定布雷顿森林协定确立了美国的霸确立了美国的霸主地位,建立了一个主地位,建立了一个以美元为中心以美元为中心的新的的新的世界货币金世界货币金融体系融体系。(2)(2)在国际贸易方面:在国际贸易方面:美国积极推动国际贸易的自由化,美国积极推动国际贸

    15、易的自由化,签署签署关税与贸易总协定关税与贸易总协定,降低,降低别国的关税,以扩别国的关税,以扩大自己的商品输出,实际上形成了大自己的商品输出,实际上形成了以美国为中心的国以美国为中心的国际贸易体系际贸易体系。(3)(3)在工业方面:在工业方面:美国拥有了强大的工业力量,成为美国拥有了强大的工业力量,成为世世界工厂界工厂。(4)(4)在科技方面:在科技方面:二战二战时期时期科技科技的发展,使美国在的发展,使美国在第三第三次科技革命中处于领先地位次科技革命中处于领先地位,加强了它在世界经济中,加强了它在世界经济中的主导地位的主导地位。深化历史理解深化历史理解(20172017北京高考北京高考22

    16、22)图中取材图中取材于于19491949年美国报纸的年美国报纸的一幅漫画,题为一幅漫画,题为“他终于上道了他终于上道了”。图中处应。图中处应填写填写A A罗斯福新政罗斯福新政 B B“铁幕铁幕”演说演说 C C马歇尔计划马歇尔计划 D D欧洲煤钢联营欧洲煤钢联营深化历史理解深化历史理解4 4、主权让渡推进区域、主权让渡推进区域一体化一体化 近代近代以来,主权成为构成民族国家的基本要素,以来,主权成为构成民族国家的基本要素,其中包括其中包括领土主权、经济主权、政治主权、自卫权领土主权、经济主权、政治主权、自卫权等,等,丧失主权就意味着沦为其他国家的殖民地和附属国。丧失主权就意味着沦为其他国家的

    17、殖民地和附属国。然而,然而,欧洲一体化的过程打破了这一传统观念欧洲一体化的过程打破了这一传统观念。欧洲煤钢共同体欧洲煤钢共同体是在煤钢领域建立了一个超国家是在煤钢领域建立了一个超国家的机构,六国把管理煤钢生产、贸易的主权让渡给它,的机构,六国把管理煤钢生产、贸易的主权让渡给它,进行统一的管理和调节进行统一的管理和调节。当然当然,这种主权让渡是为了国家的整体利益,在,这种主权让渡是为了国家的整体利益,在自愿的、独立决策自愿的、独立决策的前提下进行的,不意味着主权的的前提下进行的,不意味着主权的丧失,而是各国对主权的分享。尽管至今欧洲联盟的丧失,而是各国对主权的分享。尽管至今欧洲联盟的成员国依然是

    18、主权国家,但是欧洲一体化过程形成了成员国依然是主权国家,但是欧洲一体化过程形成了对传统主权观念的突破,在主权让渡基础上的区域化对传统主权观念的突破,在主权让渡基础上的区域化更加坚实,也加速了人们对区域化的认同。更加坚实,也加速了人们对区域化的认同。深化历史理解深化历史理解(20172017江苏高考江苏高考1818)2020世纪世纪9090年代以来,世界经济结年代以来,世界经济结构发生新变化。以下是构发生新变化。以下是19901990年和年和20032003年不同类型国家三年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表:大产业占国内生产总值比重表:农业(农业(%)工业(工业(%)服务业(服务业(%)

    19、19901990年年20032003年年19901990年年20032003年年19901990年年20032003年年低收入低收入323224242828272740404949中等收入中等收入14149 93939363647475555高收入高收入3 32 23333272764647171表中数据表明表中数据表明()A A高收入国家越来越忽视农业生产高收入国家越来越忽视农业生产B B中低收入国家各产业间发展均衡中低收入国家各产业间发展均衡C C不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展D D不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同不同类型国家产业结构的变

    20、革趋势基本相同深化历史理解深化历史理解5 5、近代、近代以来世界经济格局的演变与世界大国的兴衰以来世界经济格局的演变与世界大国的兴衰新新航路开辟后,航路开辟后,西班牙、葡萄牙西班牙、葡萄牙两国垄断商业贸易,两国垄断商业贸易,西、葡的崛起,主导了世界市场,成为世界大国。西、葡的崛起,主导了世界市场,成为世界大国。17171818世纪,西欧世纪,西欧(荷、英、法荷、英、法)殖民扩张与商业竞殖民扩张与商业竞争。争。1717世纪荷兰的崛起,垄断海外贸易,终止于英帝世纪荷兰的崛起,垄断海外贸易,终止于英帝国的崛起;国的崛起;1818世纪中期英国掌握世界殖民霸权;世纪中期英国掌握世界殖民霸权;1919世世

    21、纪中期随着工业革命的进行,英国成为纪中期随着工业革命的进行,英国成为“世界工厂世界工厂”,确立了确立了全球经济霸权全球经济霸权。1919世纪末,通过第二次工业革命,资本主义发展到世纪末,通过第二次工业革命,资本主义发展到垄断阶段。垄断阶段。美、德的崛起美、德的崛起,冲击了英国,英美共同主,冲击了英国,英美共同主导世界市场,但英国仍为世界经济霸主。导世界市场,但英国仍为世界经济霸主。深化历史理解深化历史理解5 5、近代、近代以来世界经济格局的演变与世界大国的兴衰以来世界经济格局的演变与世界大国的兴衰两两次世界大战后,西欧衰落,美国崛起。次世界大战后,西欧衰落,美国崛起。二战后美二战后美国掌握世界

    22、经济霸权国掌握世界经济霸权;苏联的军事力量和政治影响增;苏联的军事力量和政治影响增强,美苏成为战后的世界大国。强,美苏成为战后的世界大国。2020世纪世纪7070年代,随着欧洲联合、日本的崛起,资本年代,随着欧洲联合、日本的崛起,资本主义世界形成美欧日三足鼎立局面;中国国际地位提主义世界形成美欧日三足鼎立局面;中国国际地位提高,高,世界多极化趋势世界多极化趋势出现,但美苏仍为世界大国。出现,但美苏仍为世界大国。2020世纪世纪8080年代以后特别是年代以后特别是9090年代以来,随着中国等年代以来,随着中国等新兴经济体的崛起,世界经济的区域化全球化趋势加新兴经济体的崛起,世界经济的区域化全球化

    23、趋势加强,形成强,形成“一超多强一超多强”的局面。的局面。深化历史理解深化历史理解(20172017新课标全国新课标全国卷高考卷高考3535)19761976年,美、英、年,美、英、法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世法等西方国家组成七国集团,协调经济政策以解决世界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。界经济难题,俄罗斯加入后成为八国集团。19991999年,年,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团,寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出一历程可看出()A A世界

    24、格局的变化冲击旧的世界经济秩序世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B B经济全球化深入到贸易金融领域经济全球化深入到贸易金融领域C C越来越多的亚非拉国家进入世界体系越来越多的亚非拉国家进入世界体系D D区域经济集团从封闭走向开放区域经济集团从封闭走向开放深化历史理解深化历史理解6 6、两极、两极格局的演变对中国外交的影响格局的演变对中国外交的影响深化历史理解深化历史理解(20172017海南高考海南高考2020)19641964年,中法建立外交关系。年,中法建立外交关系。19661966年,法国总统戴高乐访问苏联,两国发表了联合年,法国总统戴高乐访问苏联,两国发表了联合声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成了空间技术合作协定,进一步扩大了合作领域。这表了空间技术合作协定,进一步扩大了合作领域。这表明明()A A西方资本主义阵营出现分化西方资本主义阵营出现分化 B B欧洲一体化向纵深发展欧洲一体化向纵深发展C C世界多极化趋势进一步加强世界多极化趋势进一步加强 D D法国改变战略目标与价值取向法国改变战略目标与价值取向

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