第五单元第一节-和谐之美(教学课件)课件.pptx

1、你感受到了身边的你感受到了身边的“和谐和谐”吗？试着写写你感受吗？试着写写你感受到的到的“和谐之美。和谐之美。”1.自然界：_2.家庭中：_3.学校中：_4.社区里：_ (1)和谐无处不在。它是人与自然之间的和谐无处不在。它是人与自然之间的“和谐共生和谐共生”，人与人之间的人与人之间的“和睦相处和睦相处”，人与社会的，人与社会的“和衷共济和衷共济”，国与，国与国之间的国之间的“睦邻友好睦邻友好”。留意生活，随处都可以发现和谐之。留意生活，随处都可以发现和谐之美。美。有人说：有人说：和谐和谐就是雄鹰在蓝天盘旋，小鸟悠闲地在牛背上啄食；和谐和谐就是绿水青山，空气清新，鸟语花香，景色宜人；和谐和谐就

2、是等待已久的那一声问候：“您好”；和谐和谐就是不论乡村还是城市每个学生都能公平地享受高质量的教育；你认为，和谐是什么？请接着续写：和谐_和谐_和谐_和谐_和谐是一种力量和谐是一种力量（3）和谐是一种力量。和谐凝聚人心，可以动员人们壮志成城，战胜任何困难。(4)和谐是一种幸福 和谐，在古希腊语中是指将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐，表示将不同的音符调和在一起成为音阶。在中国古代典籍易经中，“和”是大吉大利的象征；在尚书中，“和”被用来描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。如今，和谐成为一种思想、观念或价值已经成为

3、个人、社会、国家和世界追求的目标和方向 请同学们讨论在中国思想史上，有哪些关于“和谐”的著名观点或思想?“天时不如地利，地利不如人和天时不如地利，地利不如人和”-孟子孟子“万物各得其和以生，各得其养以成。万物各得其和以生，各得其养以成。”-荀子荀子“四海之内，皆兄弟也。四海之内，皆兄弟也。”-论语论语颜渊颜渊新世纪中国新世纪中国共产党人共产党人“社会更加和谐社会更加和谐”-党的十六大党的十六大“积极构建社会主义和谐社会积极构建社会主义和谐社会”-党的十七大党的十七大“富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐”-党的十八大党的十八大“坚持人与自然和谐共生坚持人与自然和谐共生”-党的十九大党的

4、十九大西方思想史上西方思想史上柏拉图柏拉图-“公正即和谐公正即和谐”毕达哥拉斯毕达哥拉斯-“和谐最美和谐最美”柏拉图的柏拉图的“理想国理想国”空想社会主义的空想社会主义的“和谐公社和谐公社”你知道你知道“黄金分割率黄金分割率”吗？你理解其中的吗？你理解其中的“和谐和谐”思想吗？思想吗？把一条线段分割为两部分，使其中把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值接近部分之比。其比值接近1：0.618。由。由于按此比例设计的造型十分美丽，因于按此比例设计的造型十分美丽，因此称为黄金分割。此称为黄金分割。这一比值能够引起人们的美感，体现

5、造型的和这一比值能够引起人们的美感，体现造型的和谐性，说明和谐的就是美的。谐性，说明和谐的就是美的。毕达哥拉斯毕达哥拉斯生活中的黄金分割生活中的黄金分割随堂练习随堂练习一、单选题：一、单选题：1、中华民族素以、中华民族素以“贵和贵和”著称，在西方思想史上，著称，在西方思想史上，也有也有“和谐最美和谐最美”的观点。由此可见（的观点。由此可见（）A、和谐只是古代人的追求、和谐只是古代人的追求 B、和谐是中国文化的鲜明特征、和谐是中国文化的鲜明特征 C、和谐是西方文化的独特优势、和谐是西方文化的独特优势 D、和谐是人类共同和永恒的追求、和谐是人类共同和永恒的追求D2、我们每个人都是和谐生活的受益者，同时也应该成为、我们每个人都是和谐生活的受益者，同时也应该成为和谐之美的（和谐之美的（）追求者追求者 参与者参与者 维护者维护者 创造者创造者 A、B、C、D、A二、简答题：二、简答题：“促进和谐，人人有责促进和谐，人人有责”，说说你将怎样为维护和创，说说你将怎样为维护和创造和谐而努力？造和谐而努力？