第一章-传染病和免疫课件.ppt

1、中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破第一部分 教材知识梳理第第八八单元单元 健康地生活健康地生活第一章第一章 传染病和免疫传染病和免疫第二章第二章 用药与急救用药与急救第三章第三章 了解自己，增进健康了解自己，增进健康中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 中考考点清单 考点考点1传染病及其预防传染病及其预防1.传染病传染病（）概念：（）概念：由由_（如细菌、病毒、寄生（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病

2、。的疾病。（）特点：（）特点：具有具有_和和_。病原体病原体传染性传染性流行性流行性中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.传染病流行的基本环节：传染病流行的基本环节：传染病能够在人群中流行，传染病能够在人群中流行，必须同时具备必须同时具备_、_和和_这三个基本环节。这三个基本环节。（1）传染源：）传染源：指能够散播病原体的人或动物。指能够散播病原体的人或动物。（2）传播途径：）传播途径：指病原体离开传染源到达人或动物指病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传

3、播等。播等。（3）易感人群：）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。感染该病的人群。传染源传染源传播途径传播途径易感人群易感人群中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【特别提醒特别提醒】（1）传染病不仅能在人与人之间传播，某些传染病还能）传染病不仅能在人与人之间传播，某些传染病还能在人与动物之间传播。在人与动物之间传播。（2）传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物，）传染源不仅包括人，也包括能散播病原体的动物，但苍蝇、蚊子不属于传染源，只是传播途径中的生物媒介。但苍蝇、蚊子不属于传染源，只

4、是传播途径中的生物媒介。（3）传染源）传染源病原体：传染源是患者或病原体携带者，病病原体：传染源是患者或病原体携带者，病原体主要是致病微生物，是传染病的原体主要是致病微生物，是传染病的“罪魁祸首罪魁祸首”。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破3.传染病的预防措施及举例传染病的预防措施及举例给传染病病人治病；隔离病人；给传染病病人治病；隔离病人；杀死、焚烧或深埋患病的动物杀死、焚烧或深埋患病的动物控制传染源控制传染源举例举例传染病的预防措施传染病的预防措施打扫卫生；在环境中喷洒消毒打扫卫生；在环境中喷洒消毒液；海关检疫（禁止未经检疫液；海关

5、检疫（禁止未经检疫的动物入境）；禁止进口血液；的动物入境）；禁止进口血液；使用一次性注射器使用一次性注射器切断传播途径切断传播途径中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破传染病的预防措施传染病的预防措施举例举例保护易感人群保护易感人群加强体育锻炼；注射疫苗；不让加强体育锻炼；注射疫苗；不让易感人群接触传染病病人易感人群接触传染病病人【特别提醒特别提醒】保护易感人群和控制传染源的区别：主要是保护易感人群和控制传染源的区别：主要是看对谁采取的措施。如果是对病人采取措施就是控制传染看对谁采取的措施。如果是对病人采取措施就是控制传染源，如为传染病病人

6、治病、隔离病人都是控制传染源；如源，如为传染病病人治病、隔离病人都是控制传染源；如果是对易感人群采取的措施，就是保护易感人群，如传染果是对易感人群采取的措施，就是保护易感人群，如传染病流行季节不让儿童去人多的地方。病流行季节不让儿童去人多的地方。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破4.常见的传染病常见的传染病传染病类别传染病类别传播途径传播途径传染病举例传染病举例 _传染传染病病飞沫、空气传飞沫、空气传播播流行性感冒、流行性感冒、肺结核肺结核消化道传染病消化道传染病 _传传播播细菌性痢疾、细菌性痢疾、病毒性肝炎病毒性肝炎_传染病传染病吸血

7、的动物传播吸血的动物传播疟疾、疟疾、流行性乙型脑炎流行性乙型脑炎体表传染病体表传染病接触传播接触传播狂犬病、破伤风狂犬病、破伤风呼吸道呼吸道饮食和食物饮食和食物血液血液中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 考点考点2免疫与计划免疫免疫与计划免疫1.人体的三道防线人体的三道防线人体的三人体的三道防线道防线第一道第一道第三道第三道第二道第二道中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破第一道第一道组成：组成：皮肤和皮肤和_功能：功能：阻挡或杀死阻挡或杀死_，清扫异，清扫异物物,如下图甲和图乙如下

8、图甲和图乙黏膜黏膜病原体病原体返回返回中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破第二道第二道组成：组成：体液中的体液中的_和和_功能：功能：溶解病菌、吞噬和消化病原溶解病菌、吞噬和消化病原体，如下图丙和图丁体，如下图丙和图丁杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞返回返回中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破第三道第三道组成：组成：免疫免疫_和免疫细胞和免疫细胞功能：功能：产生产生_，_器官器官抗体抗体细胞免疫细胞免疫下一页下一页中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾

9、页尾页实验突破实验突破中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.免疫的分类：免疫的分类：分为非特异性免疫和特异性免疫，两分为非特异性免疫和特异性免疫，两者的比较如下：者的比较如下：非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成时间形成时间生来就有，先天性生来就有，先天性 出生以后才产生的出生以后才产生的形成因素形成因素由遗传因素决定由遗传因素决定与遗传无关，病原与遗传无关，病原体作用人体后而获体作用人体后而获得的一种免疫力得的一种免疫力中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破非特异性免疫

10、非特异性免疫特异性免疫特异性免疫特点特点对多种病原体有效，对多种病原体有效，而不是针对某一种而不是针对某一种特定的病原体特定的病原体针对某一种特定病原针对某一种特定病原体，具有专一性体，具有专一性器官器官皮肤、黏膜等皮肤、黏膜等胸腺、淋巴结、脾脏胸腺、淋巴结、脾脏包括防线包括防线第第_道防线道防线 第第_道防线道防线举例举例人患炎症时白细胞人患炎症时白细胞增多增多被狗咬伤后，被狗咬伤后，24小时小时内注射狂犬疫苗内注射狂犬疫苗总结总结与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力与非特异性免疫相比，特异性免疫的免疫力更强，更有利于人类适应环境更强，更有利于人类适应环境一、二一、二三三中考考点清单中考考

11、点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破3.抗原和抗体抗原和抗体（1）抗体：）抗体：某种病原体侵入人体，受到刺激的某种病原体侵入人体，受到刺激的_细胞产生抵抗这种病原体的细胞产生抵抗这种病原体的_。（2）抗原：）抗原：引起人体产生抗体的病原体等称为抗原。引起人体产生抗体的病原体等称为抗原。（3）抗原和抗体的区别）抗原和抗体的区别a.抗原不仅仅是病原体抗原不仅仅是病原体:抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等抗原不仅包括细菌、真菌和病毒等病原体病原体,还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。还包括移植的器官、衰老死亡的细胞等。b.抗体具有专一性抗体具有专一性,只对相应的抗原

12、起作用只对相应的抗原起作用,且抗体与抗原结且抗体与抗原结合合,促进吞噬细胞吞噬抗原。促进吞噬细胞吞噬抗原。淋巴淋巴特殊蛋白质特殊蛋白质中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破4.免疫免疫（1）概念：）概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别这种功能识别“自己自己”和和“非己非己”成分，从而排斥或成分，从而排斥或破坏进入体内的破坏进入体内的_，或人体本身所产生，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。（2）功能）功能抗原物质抗原物质a.抵抗

13、抵抗_的侵入，防止疾病的发生（防御感染）；的侵入，防止疾病的发生（防御感染）；b.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）；清除体内衰老、死亡和损伤的细胞（自身稳定）；c.监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。抗原抗原中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破（3）当人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。当）当人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。当免疫功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起过免疫功能过强时，进入人体内的某些食物和药物会引起过敏反应。如有人注射青霉素后会发生休

14、克。敏反应。如有人注射青霉素后会发生休克。示失 分 警1.免疫对人体来说是否都是有益的，为什么？免疫对人体来说是否都是有益的，为什么？免疫对人体来说并非都是有益的，当人体某些器官损免疫对人体来说并非都是有益的，当人体某些器官损坏，需要移植器官时，由于免疫的存在，不容易移植坏，需要移植器官时，由于免疫的存在，不容易移植成活。此时，免疫就是不利的。成活。此时，免疫就是不利的。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.移植别人的皮肤和移植自身的皮肤都会产生排斥移植别人的皮肤和移植自身的皮肤都会产生排斥反应吗？反应吗？移植别人的皮肤会产生免疫排斥反

15、应，而移植自移植别人的皮肤会产生免疫排斥反应，而移植自身的皮肤，不会产生排斥反应。疫苗接种计划免身的皮肤，不会产生排斥反应。疫苗接种计划免疫血液母婴疫血液母婴示失 分 警中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破5.计划免疫计划免疫（1）概念：概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的全有效的_，按照科学的免疫程序，有计划地，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童给儿童_，以达到预防、控制和消灭相应传，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，简称为计划免疫。染病的目的，简称为计划免疫。（2）意义：）意义：是预

16、防传染病的一种简便易行的手段，是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。孙后代，具有十分重要的意义。（3）预防传染病最有效的方法：）预防传染病最有效的方法：_。16 16 疫苗疫苗接种接种计划免疫计划免疫中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破6.艾滋病（简称艾滋病（简称AIDS）（1）病原体：）病原体：人类免疫缺陷病毒（人类免疫缺陷病毒（HIV）。）。（2）传播途径：）传播途径：主要是主要是 _传播、传播、_传传播和不安全的性行为

17、。播和不安全的性行为。17 17 18 18 血液血液母婴母婴中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 考点考点3用药与急救用药与急救1.安全用药安全用药（1）概念：）概念：根据病人的根据病人的_、_和药物和药物的的_适当选择药物的适当选择药物的_，以适当的，以适当的_、_和和_准确用药，充分发准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体产生_。病情病情体质体质作用作用品种品种方法方法剂量剂量时间时间影响或危害影响或危害不良不良中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录

18、尾页尾页实验突破实验突破药物类型药物类型特点特点标志标志举例举例处方药处方药凭执业医师和凭执业医师和执业助理医师执业助理医师的处方购买，的处方购买，并按医嘱服用并按医嘱服用_青霉素青霉素非处非处方药方药不需要凭医师不需要凭医师处方购买，按处方购买，按所附说明服用所附说明服用_小柴胡小柴胡颗粒颗粒RxOTC（2）药物分类）药物分类中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破（3）用药的几个误区：）用药的几个误区：误以为用药误以为用药“越多越好越多越好”、“越新越好越新越好”、“越贵越好越贵越好”、“服药时间无所谓服药时间无所谓”。（4）药的两重性）

19、药的两重性:“是药三分毒是药三分毒”，凡是药物都带有一，凡是药物都带有一定的毒副作用或副作用，如果使用合理，可以预防疾病，定的毒副作用或副作用，如果使用合理，可以预防疾病，反之，则有可能危害健康。反之，则有可能危害健康。（5）家庭小药箱：）家庭小药箱：除了备有家庭成员特殊需要的药物除了备有家庭成员特殊需要的药物外，还要有感冒冲剂、阿莫西林、黄连素以及碘伏、酒外，还要有感冒冲剂、阿莫西林、黄连素以及碘伏、酒精、棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。精、棉签、纱布、胶布、创可贴、体温计等。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.急救急救（1）紧

20、急呼救：）紧急呼救：拨打拨打_紧急呼救。紧急呼救。（2）胸外心脏按压：）胸外心脏按压：如果病人发生心跳骤停，则应立如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。即开始胸外心脏按压。120中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破口对口吹气法示意图口对口吹气法示意图（3）人工呼吸）人工呼吸 a.人工呼吸常用的方法是人工呼吸常用的方法是_。具体步骤。具体步骤如下：如下：口对口吹气法口对口吹气法中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破b.每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹每次吹气都应

21、看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。c.每按压心脏每按压心脏_次做次做2次人工呼吸，如此交替反复进行。次人工呼吸，如此交替反复进行。30（4）心肺复苏：是指针对心跳、呼吸骤停所采取的抢心肺复苏：是指针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施，其实施的顺序为：胸外按压救措施，其实施的顺序为：胸外按压_人工呼吸。人工呼吸。开放气道开放气道（5）出血与止血）出血与止血出血的种类示意图出血的种类示意图中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【识图要点识图要点】a.出血类型

22、：出血类型：根据出血部位区分，体内器官的出血是内根据出血部位区分，体内器官的出血是内出血；体表的出血是外出血，外出血又分为毛细血管出出血；体表的出血是外出血，外出血又分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。血、静脉出血和动脉出血。b.外出血的判断及急救措施外出血的判断及急救措施出血血管出血血管种类种类血液血液颜色颜色出血特点出血特点止血方法止血方法动脉出血动脉出血 _色色从伤口喷出或从伤口喷出或随心跳一股一随心跳一股一股涌出股涌出伤口近心端指伤口近心端指压止血或止血压止血或止血带压迫止血带压迫止血鲜红鲜红中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破

23、出血血管出血血管种类种类血液血液颜色颜色出血特点出血特点止血方法止血方法静脉出血静脉出血 _色色 连续不断地连续不断地从伤口流出从伤口流出伤口远心端指伤口远心端指压止血或止血压止血或止血带压迫止血带压迫止血毛细血管毛细血管出血出血 红色红色从伤口慢慢从伤口慢慢渗出渗出伤口处理干净伤口处理干净后，自然止血后，自然止血或贴上创可贴或贴上创可贴16 16 暗红暗红中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 考点考点4了解自己，增进健康了解自己，增进健康1.评价自己的健康状况评价自己的健康状况（1）健康）健康:是指一种是指一种_、_和和_方面的良好状态

24、，而不仅仅是没有疾病或者不虚方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。弱。（2）保持愉快心情的方法：）保持愉快心情的方法：_、_、_。身体上身体上心理上心理上适应适应转移注意力转移注意力烦恼烦恼自我安慰自我安慰社会社会宣泄宣泄中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.健康的生活方式：健康的生活方式：包括营养配餐、坚持体育锻炼、按包括营养配餐、坚持体育锻炼、按时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活时作息、不吸烟、不喝酒、拒绝毒品、积极参加集体活动等。动等。3.吸烟不仅能诱发多种吸烟不仅能诱发多种_系统疾病，还有可能会系统疾病，还

25、有可能会诱发肺癌。酗酒会使人的诱发肺癌。酗酒会使人的_系统过度兴奋系统过度兴奋或麻痹抑制，因此严禁酒后驾车。吸毒会损害人体的神或麻痹抑制，因此严禁酒后驾车。吸毒会损害人体的神经系统，降低人体的免疫功能，严重时会导致死亡。经系统，降低人体的免疫功能，严重时会导致死亡。呼吸呼吸中枢神经中枢神经中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破常考命题点突破 命题点命题点1传染病传染病考向考向1 常见的传染病及传播途径常见的传染病及传播途径（高频高频）例例1（2016柳州柳州）流行性感冒（简称流感），是一种由）流行性感冒（简称流感），是一种由流感病毒引起的传

26、染病，该病的主要传播途径是流感病毒引起的传染病，该病的主要传播途径是()()A.水传播和饮食传播水传播和饮食传播 B.虫媒传播和接触传播虫媒传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播空气传播和飞沫传播 D.饮食传播和接触传播饮食传播和接触传播中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【解析解析】本题考查常见传染病的传播。流感是由流感病本题考查常见传染病的传播。流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，主要传播途径是空气和飞沫，毒引起的呼吸道传染病，主要传播途径是空气和飞沫，可以通过对空气进行消毒进行防控。可以通过对空气进行消毒进行防控。答案：答案：C【方法

27、指导方法指导】传染病的特点是传染性和流行性，注意日传染病的特点是传染性和流行性，注意日常生活中常见传染病的传播途径以及预防措施。常生活中常见传染病的传播途径以及预防措施。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破考向考向2 传染病流行的三个环节和预防措施传染病流行的三个环节和预防措施(高频高频)例例2（2016宁夏宁夏）2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现和研年诺贝尔奖获得者屠呦呦发现和研制的青蒿素可有效降低疟疾这一传染病的死亡率。从传制的青蒿素可有效降低疟疾这一传染病的死亡率。从传染病的预防措施分析，对疟疾患者及时治疗属于染病的预防措施分析，对

28、疟疾患者及时治疗属于()()A.消灭病原体消灭病原体 B.保护易感人群保护易感人群C.切断传播途径切断传播途径 D.控制传染源控制传染源【方法指导方法指导】对于传染病的流行只要切断传染病流行的对于传染病的流行只要切断传染病流行的三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。三个基本环节中的任何一个，其流行便终止。D中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破变式练习变式练习（2016邵阳邵阳）最近，）最近，部分国家出现了一种新部分国家出现了一种新型传染病型传染病中东呼吸综合征。下列措施中，属于切断中东呼吸综合征。下列措施中，属于切断传播途径的是（传播途

29、径的是（）A.建议广大民众积极锻炼身体，增强体质建议广大民众积极锻炼身体，增强体质B.许多科研机构积极行动，努力研制针对该病的疫苗许多科研机构积极行动，努力研制针对该病的疫苗C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【解析解析】本题考查传染病的预防。锻炼身体可以提高人的本题考查传染病的预防。锻炼身体可以提高人的免疫力，属于保护易感人群。努力研制疫苗也是为了保护免疫力，属于保护易感人群

30、。努力研制疫苗也是为了保护易感人群。对患者和疑似患者进行隔离属于控制传染源。易感人群。对患者和疑似患者进行隔离属于控制传染源。对部分公共场所进行严格消毒属于切断传播途径。对部分公共场所进行严格消毒属于切断传播途径。答案：答案：D中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 命题点命题点2免疫免疫考向考向1 人体免疫的三道防线人体免疫的三道防线例例3（2016益阳益阳）对下列四幅图的描述错误的是）对下列四幅图的描述错误的是()()A.图一表示皮肤的保护作用图一表示皮肤的保护作用B.图二表示呼吸道纤毛的清扫作用图二表示呼吸道纤毛的清扫作用C.图三表示

31、抗原与抗体的结合图三表示抗原与抗体的结合D.图四表示吞噬细胞的作用图四表示吞噬细胞的作用中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【解析解析】本题考查人体免疫的三道防线。图一和图二是本题考查人体免疫的三道防线。图一和图二是人体免疫的第一道防线；图三表示的是溶菌酶将细菌杀人体免疫的第一道防线；图三表示的是溶菌酶将细菌杀死的情景，属于第二道防线。死的情景，属于第二道防线。答案：答案：C中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破考向考向2 区别抗原与抗体、特异性免疫与非特异性免疫区别抗原与抗体、特异性

32、免疫与非特异性免疫（高频高频）例例4（2016泉州泉州）注射相应疫苗可以预防黄热病，注射）注射相应疫苗可以预防黄热病，注射的疫苗和获得的免疫类型分别属于的疫苗和获得的免疫类型分别属于()()A.抗原、特异性免疫抗原、特异性免疫 B.抗原、非特异性免疫抗原、非特异性免疫C.抗体、特异性免疫抗体、特异性免疫 D.抗体、非特异性免疫抗体、非特异性免疫A【易错分析易错分析】疫苗是抗原而非抗体：疫苗是由低毒的、灭疫苗是抗原而非抗体：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病。病原体进入人体后能刺激淋巴细胞效的预

33、防某种传染病。病原体进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此产生相应的抗体，因此“注射的疫苗注射的疫苗”属于抗原。属于抗原。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破变式练习变式练习（2016临沂临沂）下列免疫方式属于非特异性免疫）下列免疫方式属于非特异性免疫的是的是()()溶菌酶溶解病菌溶菌酶溶解病菌 儿童接种卡介苗预防结核病儿童接种卡介苗预防结核病 吞噬细胞将病原体吞噬消化吞噬细胞将病原体吞噬消化 有的人注射青霉素有的人注射青霉素后会发生过敏反应后会发生过敏反应 呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附呼吸道黏膜分泌的黏液可吸附细菌并排出体外细菌并排

34、出体外 A.B.C.D.B中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破考向考向3 综合考查传染病和免疫的相关知识综合考查传染病和免疫的相关知识（高频高频）例例5（2016株洲株洲）分析材料，回答下列问题：）分析材料，回答下列问题：你一定听说过狂犬病吧！它是由狂犬病病毒引起的，你一定听说过狂犬病吧！它是由狂犬病病毒引起的，狂犬病病毒能在野生动物如狼、狐、蝙蝠，家养动物如狂犬病病毒能在野生动物如狼、狐、蝙蝠，家养动物如狗、猫、牛以及人之间传播。人在被携带狂犬病病毒的狗、猫、牛以及人之间传播。人在被携带狂犬病病毒的动物咬伤后，就可能感染狂犬病病毒，感染

35、病毒后，潜动物咬伤后，就可能感染狂犬病病毒，感染病毒后，潜伏期一般伏期一般1 12 2个月，长者达数年。个月，长者达数年。狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达狂犬病一旦出现症状，死亡率几乎达100，唯一，唯一的预防措施是及时注射狂犬病疫苗，被猫、狗等动物咬的预防措施是及时注射狂犬病疫苗，被猫、狗等动物咬中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破伤后，如果不能确定动物是绝对健康的，就应该尽快到伤后，如果不能确定动物是绝对健康的，就应该尽快到医院诊治。为了你和他人的健康，饲养猫、狗等宠物，医院诊治。为了你和他人的健康，饲养猫、狗等宠物，一定要在相应机构

36、注射狂犬病疫苗。一定要在相应机构注射狂犬病疫苗。（1）从传染病的角度看，狂犬病病毒属于）从传染病的角度看，狂犬病病毒属于_，因，因其没有其没有_，不能独立生活，只有寄生在其他动，不能独立生活，只有寄生在其他动物的活细胞内才具有生命的特征。物的活细胞内才具有生命的特征。（2）从免疫学的角度分析，狂犬病疫苗属于）从免疫学的角度分析，狂犬病疫苗属于_，注射狂犬病疫苗获得的免疫属于注射狂犬病疫苗获得的免疫属于_性免疫。性免疫。病原体病原体细胞结构细胞结构抗原抗原特异特异中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破（3）从预防传染病的措施分析，被猫、狗等咬

37、伤后清洗）从预防传染病的措施分析，被猫、狗等咬伤后清洗创口属于创口属于_，注射疫苗属于，注射疫苗属于_。【解析解析】(1)病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。病原体是能引起疾病的微生物和寄生虫的统称。病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物体内，靠吸成，病毒不能独立生活，只能寄生在其他生物体内，靠吸取现成的营养物质生活。病毒的营养方式和生活方式是异取现成的营养物质生活。病毒的营养方式和生活方式是异养、寄生；养、寄生；(2)疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的疫苗通常是用杀死的或减毒的病原

38、体制成的生物制剂。注射的狂犬病疫苗是狂犬病病毒灭活后制成的生物制剂。注射的狂犬病疫苗是狂犬病病毒灭活后制成的疫苗。该灭活的病原体，会刺激人体的免疫细胞产生疫苗。该灭活的病原体，会刺激人体的免疫细胞产生切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破抗体，属于特异性免疫。人被犬咬伤后注射狂犬疫苗获抗体，属于特异性免疫。人被犬咬伤后注射狂犬疫苗获得的免疫属于特异性免疫。得的免疫属于特异性免疫。(3)对创口进行清洗消毒，污对创口进行清洗消毒，污染伤口变成清洁伤口，避免出现伤口感染。接种疫苗主染伤口变成清洁伤口

39、，避免出现伤口感染。接种疫苗主要就是针对易感人群，保护了易感人群也就能对传染病要就是针对易感人群，保护了易感人群也就能对传染病的传播能起到了控制。的传播能起到了控制。【方法指导方法指导】特异性免疫和非特异性免疫两者的获得途特异性免疫和非特异性免疫两者的获得途径不同：非特异性免疫是生来就有的；而特异性免疫是径不同：非特异性免疫是生来就有的；而特异性免疫是出生后才产生的。通过注射疫苗获得的免疫为特异性免出生后才产生的。通过注射疫苗获得的免疫为特异性免疫。疫。中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破变式练习变式练习（2016潍坊潍坊）给儿童注射相关

40、疫苗使其具有了）给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力，这在免疫类型和传染病预防措对某种传染病的抵抗力，这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于（施上分别属于（）A.非特异性免疫、控制传染源非特异性免疫、控制传染源B.非特异性免疫、保护易感人群非特异性免疫、保护易感人群C.特异性免疫、切断传播途径特异性免疫、切断传播途径D.特异性免疫、保护易感人群特异性免疫、保护易感人群【解析解析】本题考查传染病的预防和免疫的知识。注射疫本题考查传染病的预防和免疫的知识。注射疫苗是为了人体产生相应的抗体，进而预防某种疾病，属苗是为了人体产生相应的抗体，进而预防某种疾病，属于特异性免疫。从预防传染病的角

41、度看，属于保护易感于特异性免疫。从预防传染病的角度看，属于保护易感人群。人群。D中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 命题点命题点3用药与急救用药与急救考向考向1 安全用药安全用药例例6（2016湘潭湘潭A卷卷）古人云）古人云“是药三分毒是药三分毒”。下列有关。下列有关安全用药的叙述中正确的是（安全用药的叙述中正确的是（）A.处方药简称为处方药简称为OTCB.为预防感冒，要经常服用抗生素为预防感冒，要经常服用抗生素C.非处方药在服用前要仔细阅读使用说明书非处方药在服用前要仔细阅读使用说明书D.为缩短治疗时间，可自行增加用药剂量为缩短治疗时

42、间，可自行增加用药剂量中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【走出误区走出误区】不能认为非处方药可以随意服用。非处方不能认为非处方药可以随意服用。非处方药适用于人们可以自我诊断的、自我治疗的小伤小病，药适用于人们可以自我诊断的、自我治疗的小伤小病，但是也不能仅凭经验使用，首先要认真阅读使用说明，但是也不能仅凭经验使用，首先要认真阅读使用说明，根据说明书了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，根据说明书了解药物的主要成分、适应症、用法用量等，以便做到对症下药；同时要关注生产日期和有效期限，以便做到对症下药；同时要关注生产日期和有效期限，判断是

43、否过期；阅读注意事项，看看有哪些禁忌等要求，判断是否过期；阅读注意事项，看看有哪些禁忌等要求，判断自己是否能够服用，必要时咨询医师或药师。判断自己是否能够服用，必要时咨询医师或药师。答案：答案：C中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破考向考向2 急救急救（高频高频）例例7（2016绥化绥化）在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，）在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折。如果你刚好在场，应该怎么办腿部骨折。如果你刚好在场，应该怎么办()()A.立即给他做人工呼吸立即给他做人工呼吸B.立即给他做胸外心脏按压立即给他做胸外心脏按压C.立即拨打立即

44、拨打“120”D.立即离开立即离开中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【解析解析】该同学的症状是腿部骨折，因此第一时间需要该同学的症状是腿部骨折，因此第一时间需要拨打拨打“120”急救电话，请医生前来救治。此时他没有停急救电话，请医生前来救治。此时他没有停止呼吸和心跳，因此不需要做人工呼吸和胸外心脏按压。止呼吸和心跳，因此不需要做人工呼吸和胸外心脏按压。遇到意外情况，救死扶伤是每个人都应该做到的，不能遇到意外情况，救死扶伤是每个人都应该做到的，不能立即离开。立即离开。答案：答案：C中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首

45、页目录目录尾页尾页实验突破实验突破变式练习变式练习（2016玉林玉林）对溺水病人进行人工呼吸前，首）对溺水病人进行人工呼吸前，首先用手指勾出口鼻内的异物和污物，目的是（先用手指勾出口鼻内的异物和污物，目的是（）A.方便胸外心脏按压方便胸外心脏按压 B.防止污染救护者防止污染救护者C.确保病人呼吸道畅通确保病人呼吸道畅通 D.防止病人吞吃污物防止病人吞吃污物C中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破 命题点命题点4健康的生活方式健康的生活方式（高频高频）例例8（2016柳州柳州）“生命是珍贵的，健康是快乐的生命是珍贵的，健康是快乐的”，同，同学

46、们应该选择健康的生活方式，你认为以下说法正确的学们应该选择健康的生活方式，你认为以下说法正确的是是()()A.大量饮酒，借酒消愁大量饮酒，借酒消愁 B.公共场所，可以吸烟公共场所，可以吸烟C.按时作息，拒绝熬夜按时作息，拒绝熬夜 D.吸食毒品，不会伤身吸食毒品，不会伤身 C【解析解析】本题考查健康的生活方式。饮酒、吸烟、吸毒本题考查健康的生活方式。饮酒、吸烟、吸毒会对身体造成一定的损害，在公共场所吸烟还会对周围会对身体造成一定的损害，在公共场所吸烟还会对周围人群的身体健康造成一定的损害，因此青少年要杜绝烟人群的身体健康造成一定的损害，因此青少年要杜绝烟酒和毒品。酒和毒品。中考考点清单中考考点清

47、单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破变式练习变式练习（2016娄底娄底）下列有关人体健康生活方式的叙）下列有关人体健康生活方式的叙述，都不正确的一项是（述，都不正确的一项是（）要有充分的睡眠要有充分的睡眠 高蛋白食品吃得越多越好高蛋白食品吃得越多越好 酗酒主要导致呼吸道疾病的发生酗酒主要导致呼吸道疾病的发生 吸烟可诱发肺癌吸烟可诱发肺癌 青少年可以利用网络获取知识青少年可以利用网络获取知识 吸毒会损害人的神吸毒会损害人的神经系统经系统A.B.C.D.C中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破实验突破 实验实验

48、26探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响【提出问题提出问题】酒精或烟草浸出液对水蚤心率酒精或烟草浸出液对水蚤心率_影响吗？影响吗？【作出假设作出假设】酒精或烟草浸出液对水蚤心率酒精或烟草浸出液对水蚤心率_影响。影响。【实验原理实验原理】1.低浓度酒精（浓度在低浓度酒精（浓度在0.25%以下）对水蚤的心率有以下）对水蚤的心率有 _作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有_作用。作用。有有有有促进促进抑制抑制中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.烟草浸出液对水蚤的心率有烟草浸出液对

49、水蚤的心率有_作用，因为烟草作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分，可提高神经系统的里含有烟碱（如尼古丁）等成分，可提高神经系统的_。【制定计划制定计划】1.准备长势相近的水蚤。准备长势相近的水蚤。2.配制不同体积浓度的酒精溶液配制不同体积浓度的酒精溶液(5%，10%，15%，20%)，烟草浸出液，一杯清水，吸水纸，棉絮等。，烟草浸出液，一杯清水，吸水纸，棉絮等。促进促进兴奋性兴奋性中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破【变量分析变量分析】1.本实验的变量是水蚤生活的水体酒精浓度或烟草浸出本实验的变量是水蚤生活的水体酒精浓度或烟草浸出液

50、的含量。液的含量。2.清水组的作用是清水组的作用是_。【现象与结论现象与结论】1.酒精溶液对水蚤心率的影响酒精溶液对水蚤心率的影响对照对照酒精体积分数酒精体积分数清水清水5%10%15%20%10 s内心跳次数内心跳次数33242118死亡死亡结论结论酒精对水蚤的心率酒精对水蚤的心率_影响影响 有有中考考点清单中考考点清单常考命题点突破常考命题点突破首页首页目录目录尾页尾页实验突破实验突破2.烟草浸出液对水蚤心率的影响烟草浸出液对水蚤心率的影响烟草浸出液体积烟草浸出液体积清水清水1根烟根烟2根烟根烟3根烟根烟4根烟根烟10 s内心跳次数内心跳次数3536373941结论结论烟草浸出液对水蚤的心