第5讲高等教育形式与结构课件.ppt
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- 关 键 词:
- 高等教育 形式 结构 课件
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1、第5讲高等教育形式与结构一、高等教教育结构结构的相关概关概念从学制研究到教育结构研究从学制研究到教育结构研究 学制:学制:体制:体制:结构:结构:l高等教育结构的概念:高等教育结构的概念:是指高等教育系统内部各组成部分是指高等教育系统内部各组成部分之间的联系方式、比例关系和相互作用的形式,是一个多之间的联系方式、比例关系和相互作用的形式,是一个多维多层次的复杂的综合结构。维多层次的复杂的综合结构。3、高等教育结构与功能的关联、高等教育结构与功能的关联l 高等教育结构反映的是高等教育系统内部高等教育结构反映的是高等教育系统内部相对稳定的联相对稳定的联系方式系方式,当这种结构系统与外部环境相互作用
2、时,就会,当这种结构系统与外部环境相互作用时,就会表现出一定的能力,即表现出一定的能力,即高等教育的功能高等教育的功能。l 结构与功能从内部与外部反映了高等教育系统的特性。结构与功能从内部与外部反映了高等教育系统的特性。其关系如下:其关系如下:高等教育要实现新的功能,必须要求结构发生变化。高等教育要实现新的功能,必须要求结构发生变化。如培养层次的提高,规模的扩大,职业人才的培养等。如培养层次的提高,规模的扩大,职业人才的培养等。结构与功能并不存在一一对应的关系。结构与功能并不存在一一对应的关系。同样的功能可以通过不同的结构来实现。如同样的功能可以通过不同的结构来实现。如德国的中等德国的中等职业
3、教育职业教育与与美国的社区学院美国的社区学院(两年制短期大学)。4、高等教育结构的影响因素、高等教育结构的影响因素 经济因素:经济因素:生产产力水平和速度、经济发经济发展水平和速度、产业结构产业结构以及由此引起的人力资资源需求状况状况等。文化因素:文化因素:全社会会的总总体文化水平、民族文化特点和观观念等。科技因素:科技因素:科学学技术总术总体发发展水平与与速度、科技系统统的规规模与结构与结构等。教育因素:教育因素:教教育制度、义务教义务教育、各级级普通教教育及职业职业技术教术教育的规规模和结构结构。二、国国外当当代高等教教育宏观结构观结构1、国外高等教育层次结构2、国外高等教育科类结构 分析
4、:各国科类结构差异极大,分析:各国科类结构差异极大,原因:产业结构的不一致及发展水平的不平衡。如印度工原因:产业结构的不一致及发展水平的不平衡。如印度工业不发达工类科学生少。业不发达工类科学生少。多数国家占前二位的是社会科学、工科或教育,农、医处多数国家占前二位的是社会科学、工科或教育,农、医处于倒数第一、第二。于倒数第一、第二。趋势:人文科学类趋小,社会科学类趋大。趋势:人文科学类趋小,社会科学类趋大。3、国外高等教育形式结构高等教育的办学形式结构高等教育的办学形式结构 私立主导型(日、印、巴西、菲律宾);私立主导型(日、印、巴西、菲律宾);双轨型(比利时、荷兰、香港);双轨型(比利时、荷兰
5、、香港);公立主导型(美、法、英、德)。公立主导型(美、法、英、德)。高等学校授学形式结构高等学校授学形式结构:全日制高等教育为主的正规高等教育全日制高等教育为主的正规高等教育以函授为主的非正规高等教育。以函授为主的非正规高等教育。高等教育的能级结构高等教育的能级结构:一般性大学、综合型大学、研究型大学。一般性大学、综合型大学、研究型大学。4、国外高等教育管理体制结构三、中国国高等教教育结构结构的历历史与现状与现状1、中国国高等教教育结构结构的演变变2、我国高等教育结构的历史与现状、我国高等教育结构的历史与现状 层次结构:层次结构:1951年年关于改革学制的决定关于改革学制的决定:确定为专科、
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