科学浙教版七年级下册《第2节力的存在》课件公开课.ppt
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1、下面列出了图中所涉及到的物体,请用一下面列出了图中所涉及到的物体,请用一个适当的动词,将他们联系起来个适当的动词,将他们联系起来人人 轮椅轮椅 压路机压路机 路面路面 磁铁磁铁 铁钉铁钉 人人压路机压路机磁铁磁铁轮椅轮椅路面路面铁钉铁钉推推压压吸引吸引 物体物体 物体物体作用作用一、力是什么?一、力是什么?力是力是物体物体对对物体物体的作用。的作用。举重运动员能举起很重的杠铃,若举重运动员能举起很重的杠铃,若不借助别的物体,他能否将自己举不借助别的物体,他能否将自己举高并停在空中?为什么?高并停在空中?为什么?力看不见,摸不着,我们如何才力看不见,摸不着,我们如何才能感觉到它的存在呢?能感觉到
2、它的存在呢?根据风所产生根据风所产生的效果来确认风的效果来确认风的存在。的存在。效果效果用桌子上提供的器材对它作用一个力,看看发用桌子上提供的器材对它作用一个力,看看发生了什么变化?生了什么变化?1、手指挤压气球,气球发生了什么变化?手指挤压气球,气球发生了什么变化?2、用手拉弹簧,压弹簧又发生了什么变化?、用手拉弹簧,压弹簧又发生了什么变化?3、用手挤压可乐瓶,可乐瓶发生了什么变化?、用手挤压可乐瓶,可乐瓶发生了什么变化?力能改变物体的形状力能改变物体的形状用力挤压保温杯,保温杯用力挤压保温杯,保温杯会发生形变吗?会发生形变吗?放大力的作用效果放大力的作用效果这三幅图中有力的作用吗?这三幅图
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