(三起)北师大版四下英语Unit 7 At the Restaurant-Lesson 2 Do you like fruit -教案、教学设计(配套课件编号:d1356).doc
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- 三起北师大版四下英语Unit At the Restaurant_Lesson Do you like fruit _教案、教学设计配套课件编号:d1356 北师大 四下 英语 Unit 教案 下载 _四年级下册_北师大版(三起;2024)_英语_小学
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1、 1 Unit7 At the restaurant Lesson2 Do you like fruit? 一、一、教材分析教材分析 本课的学习内容为三大部分:配图故事、对话学习和歌曲。教学本课时侧重学生对 故事的理解。通过 Ken 一家人猜测 Mocky 喜爱哪一种食物的情节,引导学生在语境中 学习理解询问及回答是否喜欢某种食物的句型: “Do you like?Yes,I do./No, I dont.” 的用法及功能。对话学习和歌曲部分内容进一步巩固“I like”句型。 二、二、学情分析学情分析 四年级学生,大部分已经接触了一年多英语,有一定的英语基础。儿童的特点使得 他们活泼好动,对
2、新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有很强烈的 表现欲。因此,在教学中以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让 学生在乐中学,学中用。 三、三、教学目标教学目标 1、知识与技能 读懂故事主要内容,借助插图理清故事主要情节。 能模仿、朗读故事人物对话。 能在语境中询问或说明是否喜欢某食物,如:Do you like?Yes,I do./No, I dont. 能理解歌曲内容,跟随录音演唱歌曲。 2. 过程与方法 创设故事情境、让学生在语境中感知、体验并学习语言。 设计情境,通过游戏、TPR 等形式,让学生在真实的语境中掌握本课学习内容。 3. 情感态度与价值观 通过本
3、课的学习让学生养成良好的饮食习惯,不挑食,不偏食。 四、四、教学重难点教学重难点 重点: 借助插图理解并正确朗读故事。 在对话情景中,运用“Do you like?Yes,I do./No, I dont.”询问和说明是否喜欢某 食物。 难点: 一般疑问句的回答: “Yes,I do./No, I dont.” 五、五、教学课件教学课件 课件、人物头像、食物图片等 六、六、教学课时教学课时 一课时 七、七、教学过程教学过程 Step1 Warm up 1. Greetings. 2. Sing a song:Im a little hungry. 设计意图:通过唱歌调动学生的积极性,让学生在轻
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