下载原创《第14课不会叫的狗》ppt课件(部编版三上语文).ppt
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- 下载 原创 14 不会 ppt 课件 部编版三上 语文 下载 _三年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、不会叫的狗,会认16个生字,掌握“吗、压、尽、中”四个多音字。,学习目标,1,2,理解课文内容,体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵,培养学生健康的人格。,3,理解童话中夸张和想象的作用,提高阅读理解童话的能力。,作者介绍,罗大里,1920年生于意大利,是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他为儿童写出大量作品。其中洋葱头历险记吹牛男爵历险记等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖。,会认的字,生字学习,多音字,吗,压,m:干吗 m:吗啡,尽,y:压住 泰山压顶y:压根,jn:用尽 山穷水尽jn:尽量 尽管,泰山压顶,词语学习,词语理解,孤零零:茂密、稠密
2、。造句:形容孤单、孤独或没有陪衬。缺陷:缺点、欠缺、不完美。造句:这只小猫唯一的缺陷是太瘦了。捧腹大笑:用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑的事情,笑得不能抑制。造句:听完老师讲的故事,我们不禁捧腹大笑。鲜嫩:明确肯定。造句:新鲜而娇嫩。,近义词,缺陷(缺点)讨厌(厌恶)批评(责备) 同情(怜悯)容易(简单)注意(留意)注意(留意) 索性(干脆) 洪亮(响亮) 寻思(思考)失望(绝望) 竭力(尽力)讥笑(讥讽) 竭力(尽力) 失望(绝望),反义词,缺陷( 优点) 陌生( 熟悉)讨厌( 喜欢) 批评( 表扬)容易( 困难),词语辨析,洪亮 响亮 相同点:都含有“声音大”的意思。 不同点:洪亮”指声音
3、宏大,多形容钟声、回声、嗓音等。 “响亮”形容响度大,运用范围广,多形容说笑声、回答声、鼓掌声、雷鸣声、脚步声等。 运用示例: 1. 校长的话像( )的钟声,一句句在学生的心里响着。 2. 我们回答问题时,声音都很( )。,洪亮,响亮,课文朗读,点击以下图标即可播放,课文的结构层次是怎样的?,整体感知,第一部分(第1-9自然段):写一只狗不会叫,因此饱受其他人的批评,它因此不知所措。 第二部分(第10-24自然段):写小狗跟着公鸡学叫的过程及结果。 第三部分(第25-37自然段):写小狗跟着杜鹃学叫的经过和结果。,课文解读,1.阅读第2-8自然段,思考:这部分运用了什么描写方法?从中可以得到什
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