甘肃省某中学七年级语文下册-第二单元-第五课〈钱塘湖春行〉〈早春〉课件-北师大版.ppt

1、学习目标：知识目标：有感情的朗读、背诵全诗。能力目标：品味语言，体会诗的意境。情感目标：启发学生热爱中国传统文化，提高文化品味和审美情趣。德育目标：引导学生了解自然，热爱自然，尊重自然 学法导航学法导航l1听录音，要求学生正音正字；l2借助练习册“导航塔”相关资料，了解作者相关常识。l3反复诵读诗文，体会作者蕴含其中的思想感情。白居易字乐天号香山居士名：名：时：时：唐朝地：地：评：评：作：作：陕西渭南人诗人、新乐府运动主要倡导人白氏长庆集赏析诗歌的方法赏析诗歌的方法1、朗读诗歌朗读诗歌2、弄懂诗意弄懂诗意3、理解内容理解内容4、品味语言品味语言5、想象感悟想象感悟（押韵的字：西、低、泥、蹄、堤

2、）（押韵的字：西、低、泥、蹄、堤）2反复读钱塘湖春行思考：A、划出压韵的字。B、分析这是一首什么体裁的古诗？（七言律诗）（七言律诗）3作者在全诗中流露出了什么样的思想感情？对西湖美景的喜爱之情对西湖美景的喜爱之情 4.诗中哪一个词最能概括这种感情？最爱最爱 5古人对语言的锤炼极为讲究，所谓古人对语言的锤炼极为讲究，所谓“文章文章本天成，妙手偶得之本天成，妙手偶得之”，其实都是，其实都是“吟安一个吟安一个字，捻断数根须字，捻断数根须”的结果，白居易、欧阳修、的结果，白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。本诗贾岛都是其中的典范。本诗“乱花渐欲迷人眼乱花渐欲迷人眼”中的中的“乱乱”字，用字有何精妙？字

3、，用字有何精妙？l不仅写出了花的品种数量之多，不仅写出了花的品种数量之多，而且写出了花开之繁茂而且写出了花开之繁茂 1.第一句写出了春雨的什们特点？第一句写出了春雨的什们特点？l首句点出初春小雨首句点出初春小雨，以，以“润如酥润如酥”来形容它的细滑润泽，准确地捕捉来形容它的细滑润泽，准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声”有异曲有异曲同工之妙。同工之妙。2.第二句诗好在哪里？试简要赏析。l（第二句紧承首句，写草沾雨后（第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看

4、似青的景色。以远看似青，近看却，近看却无无，描画出了初春小草沾雨后，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的的朦胧景象。可与王维的“青霭青霭入看无入看无”，“山色有无中山色有无中”相媲相媲美。）美。）3.最后两句在全诗中有什们作用？l（三、四两句对初春景色大加赞（三、四两句对初春景色大加赞美，意思是说：早春的小雨和草美，意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。）景色。）钱塘湖春行中的哪一句写出了与“草色遥看近却无”类似的景物特点试说说这两句诗妙在哪里？l（“浅草才能没马蹄浅草才能没马蹄”。不仅生动。不仅生动巧妙地表现了早春嫩草的短小，而巧妙地表现了早春嫩草的短小，而且写出了诗人精致的感觉）且写出了诗人精致的感觉）