物理选择题课件.pptx

1、小题正做小题小做 小题大做 高中高中物理选择题答题策略物理选择题答题策略 李盛虎 四川省广元外国语学校 2017年12月11日小题正做、小题大做 图解法图解法 整体法与隔离法整体法与隔离法 等效替代等效替代 叠加法叠加法 小题小做 极限法极限法 特殊状态、过程、位置验证法特殊状态、过程、位置验证法 排除法排除法 赋值法赋值法 单位验证法（量纲分析法）单位验证法（量纲分析法）14.（2017全国卷全国卷II）如图，一光滑大圆环固定在桌面）如图，一光滑大圆环固定在桌面上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环，上，环面位于竖直平面内，在大圆环上套着一个小环，小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，

2、在小环下滑的小环由大圆环的最高点从静止开始下滑，在小环下滑的过程中，大圆环对它的作用力（过程中，大圆环对它的作用力（）A.一直不做功一直不做功 B.一直做正功一直做正功C.始终指向大圆环圆心始终指向大圆环圆心 D.始终背离大圆环圆心始终背离大圆环圆心A小题正做小题正做：直接判断：直接判断 本题错误率本题错误率2%15（2016全国卷全国卷I）一平行板电容器两极板之间充满云）一平行板电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器（电容器（）A极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变

3、大B极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大C极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变D极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变DUdSCUQdUE 小题正做小题正做 ：直接判断：直接判断 本题错误率本题错误率16%问题：将云母介质移出后，电容器两极板带电量减少了，问题：将云母介质移出后，电容器两极板带电量减少了，极板间的电场强度却不变，这是怎么回事？极板间的电场强度却不变，这是怎么回事？16（2014全国卷全国卷II）假设地球可视为质量均匀分布的球体。已）假设地球可视为质量

4、均匀分布的球体。已知地球表面重力加速度在两极的大小为知地球表面重力加速度在两极的大小为g；在赤道的大小为；在赤道的大小为g；地球自转的周期为地球自转的周期为T；引力常量为；引力常量为G，地球的密度为（，地球的密度为（）A B C.D oogggGT23gggGToo2323GTggGTo23本题错误率本题错误率29%设物体离地面很近，忽略空气阻力，下列说法对吗？设物体离地面很近，忽略空气阻力，下列说法对吗？1.物体在地球两极下落，有：物体在地球两极下落，有：2.物体在地球赤道上方自由下落，有：物体在地球赤道上方自由下落，有：02mgRmMGmgRmMG2 下列说法对吗？下列说法对吗？1.物体放

5、在地球北极某处的水平地面上，处于物体放在地球北极某处的水平地面上，处于静止状态有：静止状态有：2.物体放在地球赤道某处的水平地面上，处于物体放在地球赤道某处的水平地面上，处于静止状态，有：静止状态，有：02NFRmMG02NFRmMG16（2014全国卷全国卷II）假设地球可视为质量均匀分布的球体。已）假设地球可视为质量均匀分布的球体。已知地球表面重力加速度在两极的大小为知地球表面重力加速度在两极的大小为g；在赤道的大小为；在赤道的大小为g；地球自转的周期为地球自转的周期为T；引力常量为；引力常量为G，地球的密度为（，地球的密度为（）A B C.D oogggGT23gggGToo2323GT

6、ggGTo23B物体放在地球北极某处的水平地面上：物体放在地球北极某处的水平地面上：002mgRMmGgRgM20物体放在地球赤道某处的水平地面上：物体放在地球赤道某处的水平地面上：RTmmgRMmG2224(1)(2)(2)-(1)得得:RTmmgmg2204?VM小题正做小题正做：定量计算：定量计算 1717（20142014全国卷全国卷I I）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一

7、值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度橡皮筋在弹性限度内内)。与稳定在竖直时位置相比，小球的高度（。与稳定在竖直时位置相比，小球的高度（）A A一定升高一定升高 B B一定降低一定降低 C C保持不变保持不变D D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定本题错误率本题错误率46%设设橡皮筋原长为橡皮筋原长为 ,左图中橡皮筋伸长左图中橡皮筋伸长 ，左图中橡皮筋，左图中橡皮筋伸长伸长 。0l1x2x需要比较：需要比较：与与 的大小，如何比较？的大小，如何比较？)(10 xl cos)(20 xl 1717（201

8、42014全国卷全国卷I I）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小）如图，用橡皮筋将一小球悬挂在小车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向车的架子上，系统处于平衡状态。现使小车从静止开始向左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此左加速，加速度从零开始逐渐增大到某一值，然后保持此值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度值，小球稳定地偏离竖直方向某一角度(橡皮筋在弹性限度橡皮筋在弹性限度内内)。与稳定在竖直时位置相比，小球的高度（。与稳定在竖直时位置相比，小球的高度（）A A一定升高一定升高 B B一定降低一定降低 C C保持不变保持不变D D升高或降低由橡皮筋的劲度系数决定升高或降低由橡

9、皮筋的劲度系数决定A小题正做：定量计算小题正做：定量计算 .18.18.（20092009北京卷）图示为一个内、外半径分别为北京卷）图示为一个内、外半径分别为R R1 1和和R R2 2的圆的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为环状均匀带电平面，其单位面积带电量为s s。取环面中心取环面中心O O为原点为原点，以垂直，以垂直于于环面的轴线为环面的轴线为x x轴。设轴上任意点轴。设轴上任意点P P到到O O点的距离为点的距离为x x，P P点电场强度的大小为点电场强度的大小为E E。下面给出。下面给出E E的四个表达式（式中的四个表达式（式中k k为静电为静电力常量），其中只有一个是合理的。你

10、可能不会求解此处的场强力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强E E，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，出判断。根据你的判断，E E的合理表达式应为（的合理表达式应为（）xRxRRxRkE222221212sxRxRxkE222212112s222221212RxRRxRkEsxRxRxkE222212112sB.C.D.BA.小题小做小题小做 ：单位验证法：单位验证法 特殊位置验证法、极限法特殊位置验证法、极限法 本题错误率本题错误率46%(2013高考安徽卷高考安徽卷)(单选单选)

11、如图所示，细如图所示，细线的一端系一质量为线的一端系一质量为m的小球，另一端固定在的小球，另一端固定在倾角为倾角为的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行的光滑斜面体顶端，细线与斜面平行在斜面体以加速度在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中，小水平向右做匀加速直线运动的过程中，小球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力球始终静止在斜面上，小球受到细线的拉力T和斜面的支持力和斜面的支持力FN分别为分别为(重力加速度为重力加速度为g)()ATm(gsin acos)FNm(gcos asin)BTm(gcos asin)FNm(gsin acos)CTm(acos gsin)FNm(gcos a

12、sin)DTm(asin gcos)FNm(gsin acos)【解析解析】取特例取特例a0，则，则Tmgsin，FNmgcos.将将a0代入四个选项代入四个选项,只有只有A项可得到上述结果项可得到上述结果,故只有故只有A正确正确A练习练习小题小做小题小做 ：特殊过程验证法：特殊过程验证法 1919（20162016全国卷全国卷I I）（多选）如图，一带负电荷的油滴在匀）（多选）如图，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直平面（纸面）内，且相对于过轨强电场中运动，其轨迹在竖直平面（纸面）内，且相对于过轨迹最低点迹最低点P的竖直线对称。忽略空气阻力。由此可知（的竖直线对称。忽略空气阻力。

13、由此可知（）AQ点的电势比点的电势比P点高点高B油滴在油滴在Q点的动能比它在点的动能比它在P点的大点的大C油滴在油滴在Q点的电势能比它在点的电势能比它在P点的大点的大D油滴在油滴在Q点的加速度大小比它在点的加速度大小比它在P点的小点的小AB小题正做小题正做 本题错误率本题错误率19%20 0（20162016全国卷全国卷I I）（多选）（多选）甲、乙两车在平直公路甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其上同向行驶，其v-t图像如图所示。已知两车在图像如图所示。已知两车在t=3s时并时并排行驶，则（排行驶，则（）A在在t=1s时，甲车在乙车后时，甲车在乙车后B在在t=0时，甲车在乙车前时，甲车在乙车前

14、7.5mC两车另一次并排行驶的时刻是两车另一次并排行驶的时刻是t=2sD甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为离为40mBD小题正做小题正做：定量计算：定量计算 本题错误率本题错误率27%21（20152015全国卷全国卷IIII）（多选）如图，滑块）（多选）如图，滑块a、b的质量均的质量均为为m，a套在固定直杆上，与光滑水平地面相距套在固定直杆上，与光滑水平地面相距h，b放在地放在地面上，面上，a、b通过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，通过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可可视为质点，重力加速度大小为视为质点，重力加速度大小为g则（

15、则（）Aa落地前，轻杆对落地前，轻杆对b一直做正功一直做正功Ba落地时速度大小为落地时速度大小为 Ca下落过程中，其加速度大小始终不大于下落过程中，其加速度大小始终不大于g Da落地前，当落地前，当a的机械能最小时，的机械能最小时，b对地面的压力大小为对地面的压力大小为mg 本题错误率本题错误率30%研究对象研究对象受力情况、运动情况受力情况、运动情况特点特点整体整体运动比较复杂，受运动比较复杂，受4个外力个外力机械能守恒机械能守恒轻杆轻杆受受2个力，受力平衡个力，受力平衡轻杆的作用是在轻杆的作用是在a与与b之间传递机械能之间传递机械能a物体物体直线运动，受直线运动，受3个力个力a物体的速度在

16、杆方物体的速度在杆方向的投影等于向的投影等于a物体物体的速度在杆方向的投的速度在杆方向的投影影b物体物体直线运动，受直线运动，受3个力，初速度是个力，初速度是0，末速度是多少？末速度是多少？初状态和末状态的动能都是初状态和末状态的动能都是零！零！21（20152015全国卷全国卷IIII）（多选）如图，滑块）（多选）如图，滑块a、b的质量均的质量均为为m，a套在固定直杆上，与光滑水平地面相距套在固定直杆上，与光滑水平地面相距h，b放在地放在地面上，面上，a、b通过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，通过铰链用刚性轻杆连接。不计摩擦，a、b可可视为质点，重力加速度大小为视为质点，重力加速度大小为g则（

17、则（）Aa落地前，轻杆对落地前，轻杆对b一直做正功一直做正功Ba落地时速度大小为落地时速度大小为 Ca下落过程中，其加速度大小始终不大于下落过程中，其加速度大小始终不大于g Da落地前，当落地前，当a的机械能最小时，的机械能最小时，b对地面的压力大小为对地面的压力大小为mg BD小题小做小题小做：特殊状态验证：特殊状态验证 (2016江西芜湖模拟江西芜湖模拟)（多选）（多选）如图甲所示，细绳跨过光滑的轻如图甲所示，细绳跨过光滑的轻质定滑轮连接质定滑轮连接A、B两球，定滑轮悬挂在一个力传感器的正下方两球，定滑轮悬挂在一个力传感器的正下方。A球质量球质量m0始终不变。通过计算机描绘得到传感器拉力始

18、终不变。通过计算机描绘得到传感器拉力F随随B球质量球质量m变化关系曲线如图乙所示，变化关系曲线如图乙所示，FF0直线是曲线的渐近线直线是曲线的渐近线，重力加速度为，重力加速度为g。则。则 ()A根据图线可以确定根据图线可以确定A球质量球质量 B根据图线可以计算出根据图线可以计算出B球为某一质量球为某一质量m时其运动的加速度时其运动的加速度a CA、B球运动的加速度球运动的加速度a一定随一定随B质量质量m的增大而增大的增大而增大D传感器读数传感器读数F一定小于一定小于A、B两球总重力两球总重力gFm400AB小题小做：特殊状态验证小题小做：特殊状态验证 用物理的眼光观察现实世界 用科学的思维思考现实世界 用数学的语言表达现实世界 谢谢 倾 听