热爱生命课件最新9下人教版.ppt

1、小说小说热爱生命（节选）热爱生命（节选）8 8生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力生命究竟是什么？人，可能无法说清。生命的力量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极量究竟有多大？人，可能也无法说清。生命有时是极其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有其脆弱的。瞬间，它可能就会化为乌有。可是生命有时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰时又无比强大，让你不能不为之惊叹。美国小说家杰克克 伦敦的小说伦敦的小说热爱生命热爱生命就给我们展示了一曲生命就给我们展示了一曲生命的赞歌。的赞歌。（重点）（重点）（难点）（难点）1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。把握小说富有传奇色彩的情

2、节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。领会主人公的精神魅力及其象征意味。（重点）（重点）杰克杰克 伦敦伦敦(1876(18761916)1916)，美国小说家美国小说家，被称为，被称为“美国无产美国无产阶级文学之父阶级文学之父”。他。他19001900年出版年出版了第一本小说集了第一本小说集狼子狼子，立即，立即誉满全国。他的代表作有誉满全国。他的代表作有野性野性的呼唤的呼唤海狼海狼白牙白牙马马丁丁 伊登伊登和一系列优秀短篇小和一系列优秀短篇小说说热爱生命热爱生命老头子同盟老头子同盟北方的奥德赛北方的奥德

3、赛马普希的房马普希的房子子沉寂的雪原沉寂的雪原等。等。18971897年年3 3月，杰克月，杰克 伦敦出发到阿拉斯加克朗代克去伦敦出发到阿拉斯加克朗代克去淘金，历尽千辛万苦也没有淘得一粒金砂，却得了坏血淘金，历尽千辛万苦也没有淘得一粒金砂，却得了坏血病，于翌年夏天回了家。淘金虽然失败了，但他在苦寒病，于翌年夏天回了家。淘金虽然失败了，但他在苦寒北国的经历是比金子更宝贵的创作素材。他在这期间，北国的经历是比金子更宝贵的创作素材。他在这期间，头脑里酝酿了许多淘金者的故事。于是他一面打短工养头脑里酝酿了许多淘金者的故事。于是他一面打短工养家，一面以疯狂的热情写下了一系列阿拉斯加的故事。家，一面以疯狂

4、的热情写下了一系列阿拉斯加的故事。热爱生命热爱生命是其中的一篇，本文节选自是其中的一篇，本文节选自热爱生命热爱生命后半部分后半部分(结尾除外结尾除外)。一个美国的淘金者在返回的途中被他的伙伴一个美国的淘金者在返回的途中被他的伙伴比尔比尔抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。冬天逼近了，环境抛弃了，他独自在荒原上寻找着出路。冬天逼近了，环境十分恶劣，他没有一点食物了，而且他的腿受了重伤，不十分恶劣，他没有一点食物了，而且他的腿受了重伤，不停地流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚。停地流血。他只能歪歪斜斜地蹒跚。在布满沼泽、丘陵与溪流的荒原上，他非常艰难地前在布满沼泽、丘陵与溪流的荒原上，他非常艰难地前行着。就

5、在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一只病狼。行着。就在他的身体非常虚弱的时候，他遇到了一只病狼。他发现这只病狼尾随着他，舔着他的血迹。就这样，两个他发现这只病狼尾随着他，舔着他的血迹。就这样，两个濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上展开了一场互相濒临死亡的生灵拖着垂死的躯壳在荒原上展开了一场互相猎取对方生命的殊死搏斗。他为了活着回去，战胜了这只猎取对方生命的殊死搏斗。他为了活着回去，战胜了这只热爱生命热爱生命故事简介故事简介令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中获得了胜利，他令他作呕的病狼，最终在人与狼的战斗中获得了胜利，他咬死了狼，喝了狼的血。最终他获救了，在北部荒原上奏咬死了狼，喝了狼的血。

6、最终他获救了，在北部荒原上奏响了一曲热爱生命的凯歌。响了一曲热爱生命的凯歌。吮吮吸吸 舐舐着着 转瞬转瞬即即逝逝 海市海市蜃蜃楼楼鲦鲦鱼鱼 奄奄奄一息奄一息 停停泊泊 湖湖泊泊一一 读一读字音读一读字音shnshnshshjjshnshntiotioynynbbpp魔法记忆：魔法记忆：语境记忆法：在远处的湖泊（语境记忆法：在远处的湖泊（pp）中停泊）中停泊（bb）着一艘小船。）着一艘小船。chnchn（）岩）岩 zhzh（）息）息 半身不半身不susu（）吹毛求吹毛求cc（）二二 写一写字形写一写字形巉巉窒窒遂遂疵疵三三 记一记词义记一记词义1 1转瞬即逝：转瞬即逝：转眼就消逝了。转眼就消逝了

7、。例句：中学时代转瞬即逝，我们每个人都要倍加珍惜青春。例句：中学时代转瞬即逝，我们每个人都要倍加珍惜青春。2 2吮吸：吮吸：把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。把嘴唇聚拢在乳头或其他有小口儿的物体上吸取东西。3 3巉岩：巉岩：高而险的山岩。高而险的山岩。4 4海市蜃楼：海市蜃楼：蜃景的通称；比喻虚幻的事物。蜃景的通称；比喻虚幻的事物。海市蜃楼、空中楼阁辨析：海市蜃楼、空中楼阁辨析：同：这两个词都可指虚无缥缈、同：这两个词都可指虚无缥缈、实际不存在的事物。实际不存在的事物。异：异：“海市蜃楼海市蜃楼”既指自然现象，也用来比喻虚幻的事物，既指自然现象，也用来比喻虚幻的事物，偏重于远离实

8、际的幻想；而偏重于远离实际的幻想；而“空中楼阁空中楼阁”常比喻理论、计划常比喻理论、计划等不能落实，偏重于无根据的空想。等不能落实，偏重于无根据的空想。例：例：(1)(1)那仙山岛屿漂亮极了，却是海市蜃楼。那仙山岛屿漂亮极了，却是海市蜃楼。(2)(2)外来务工人员希望异地高考政策不要成为空中楼阁，而要外来务工人员希望异地高考政策不要成为空中楼阁，而要带来切实的便利。带来切实的便利。5 5半身不遂：半身不遂：指身体一侧发生瘫痪，多由脑中风等导致脑组织损伤引起。指身体一侧发生瘫痪，多由脑中风等导致脑组织损伤引起。6 6吹毛求疵：吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。疵，缺点、毛病。例句：督查组故意挑剔

9、毛病，寻找差错。疵，缺点、毛病。例句：督查组负责人讲，在这次活动中就是要负责人讲，在这次活动中就是要“吹毛求疵吹毛求疵”，把习以为常、，把习以为常、司空见惯的毛病和一些深层次问题查找出来。司空见惯的毛病和一些深层次问题查找出来。7 7蜿蜒：蜿蜒：(山脉、河流、道路等山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。弯弯曲曲地延伸的样子。8 8窒息：窒息：因氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。因氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。9 9奄奄一息：奄奄一息：只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。例句：有只剩下微弱的气息，形容呼吸微弱，濒于死亡。例句：有“明珠魁首明珠魁首”之

10、称的南珠在人工养殖问世仅之称的南珠在人工养殖问世仅4040多年之际就走多年之际就走向穷途末路，到了奄奄一息的地步。向穷途末路，到了奄奄一息的地步。1010束手无策：束手无策：形容一点儿办法也没有。形容一点儿办法也没有。例句：萨巴莱塔和加雷在比赛例句：萨巴莱塔和加雷在比赛中再次证明，他们面对速度型前锋束手无策。中再次证明，他们面对速度型前锋束手无策。导思导思1.1.他是一个怎他是一个怎样的人？样的人？导思导思2:2:文中塑造病文中塑造病狼的形象有何用意？狼的形象有何用意？主人公主人公病狼病狼导思导思4.4.用简洁的话用简洁的话概括本文的开端、概括本文的开端、发展、高潮发展、高潮 和结和结局。局。

11、故事情节故事情节坚忍顽强坚忍顽强关键词关键词:生命生命导思导思3:3:文中主人公面文中主人公面临的考验具体有哪些临的考验具体有哪些?对塑造人对塑造人 物起怎样物起怎样的作用？的作用？考验考验 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。热爱生命（节选）热爱生命（节选）课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）

12、用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分（-）：第二部分（7-22）：叙述主人公陷入绝叙述主人公陷入绝境，濒临死亡，但境，濒临死亡，但“他他”凭着顽强的凭着顽强的意志重新振作起来，意志重新振作起来，继续前进。这是小继续前进。这是小说的开端部分。说的开端部分。写主人公发现一头病写主人公发现一头病狼尾随着狼尾随着“他他”，人，人与狼开始了漫长的对与狼开始了漫长的对峙。这是小说的发展峙。这是小说的发展部分。部分。第三部分（23-27）：主人公在半昏迷中感主人公在半昏迷中感觉到了狼的逼近，于觉到了狼的逼近，于是是“他他”与那只病狼与那只病狼耐

13、心对峙，最终进行耐心对峙，最终进行了一场殊死搏斗并取了一场殊死搏斗并取得了胜利，同时也战得了胜利，同时也战胜了可怕的命运。这胜了可怕的命运。这是小说的高潮和结局是小说的高潮和结局部分。部分。1.1.课文第课文第1 1段写狼的嚎叫，以及他害怕的情形，有什么作段写狼的嚎叫，以及他害怕的情形，有什么作 用？用？【答案答案】极力渲染环境的恶劣，运用比喻的修辞手法对极力渲染环境的恶劣，运用比喻的修辞手法对狼嚎的声音进行了细致的描写，狼嚎的声音进行了细致的描写，“在空中交织成一片危在空中交织成一片危险的罗网险的罗网”，极言狼嚎铺天盖地而来，使人的生命陷入，极言狼嚎铺天盖地而来，使人的生命陷入死亡的包围之中

14、，死亡的包围之中，“摸摸”“”“推推”两个动词将无形的声音两个动词将无形的声音表现得形象可感，写出狼嚎给表现得形象可感，写出狼嚎给“他他”造成了巨大的心理造成了巨大的心理压力。在这种让人恐惧的恶劣的环境下，压力。在这种让人恐惧的恶劣的环境下，“他他”的命运的命运如何呢？引起读者的阅读兴趣。如何呢？引起读者的阅读兴趣。2.2.第第3 3段段“生命这是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝生命这是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等的东西。只有活着才是痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不肯甘心于睡觉。它意味着结束

15、，休息。那么，为什么他不肯甘心地死呢？地死呢？”如何理解这段中对如何理解这段中对“他他”的心理描写？的心理描写？【答案】【答案】通过对小驯鹿骨头的遐想，写出了通过对小驯鹿骨头的遐想，写出了“他他”对生与死对生与死的思考。在恶劣的环境中，死对于一个意志坚强、不惧艰难的思考。在恶劣的环境中，死对于一个意志坚强、不惧艰难的硬汉来说，已不是一种威胁。的硬汉来说，已不是一种威胁。“他他”之所以不甘心死，是之所以不甘心死，是因为一种强烈的求生欲在支配着因为一种强烈的求生欲在支配着“他他”，“他他”要活下去，要活下去，要战胜可怕的命运。要战胜可怕的命运。3.3.“垂危的生命火花闪烁起来垂危的生命火花闪烁起来

16、”有何含义？有何含义？【答案答案】“垂危的生命火花闪烁起来垂危的生命火花闪烁起来”运用了比运用了比喻的修辞手法，意思是他长时间处于昏迷的状态喻的修辞手法，意思是他长时间处于昏迷的状态中，偶尔才有清醒的意识。因为他已经没有中，偶尔才有清醒的意识。因为他已经没有“人人”的清醒意识，只是靠一种并不清醒的求生欲的清醒意识，只是靠一种并不清醒的求生欲和生命本能的力量在前行。和生命本能的力量在前行。阅读方法解密阅读方法解密句子含义理解句子含义理解“三抓一联系三抓一联系”法。法。答题时，可从以下方面着手：答题时，可从以下方面着手：(1)(1)抓句子中的关键词。重抓句子中的关键词。重要句子一般都有凸显其含义的

17、关键性词语，答题时可以抓要句子一般都有凸显其含义的关键性词语，答题时可以抓住关键词理解它的语境义、比喻义、引申义、言外之意住关键词理解它的语境义、比喻义、引申义、言外之意 等；等；(2)(2)抓修辞、描写方法、表达方式和表现手法来理解抓修辞、描写方法、表达方式和表现手法来理解句子含义；句子含义；(3)(3)抓句子中的修饰、限制成分。留心那些揭抓句子中的修饰、限制成分。留心那些揭示句子内涵的修饰、限制成分；示句子内涵的修饰、限制成分；(4)(4)联系上下文与文章的联系上下文与文章的时代背景、作者的思想感情、文章主旨理解句子含义。时代背景、作者的思想感情、文章主旨理解句子含义。4.4.作者为什么要

18、写作者为什么要写“病狼病狼”和和“船船”？【答案答案】这两个事物的出现丰富了故事内容，使故这两个事物的出现丰富了故事内容，使故事情节更加起伏。事情节更加起伏。“船船”象征着生的希望，象征着生的希望，“狼狼”象征着险恶的自然环境。船和病狼的出现预示着希象征着险恶的自然环境。船和病狼的出现预示着希望与死亡并行，只要他能够有体力前行，到达船的望与死亡并行，只要他能够有体力前行，到达船的近旁，就有可能活下去。而病狼的紧紧尾随，则又近旁，就有可能活下去。而病狼的紧紧尾随，则又预示着死亡也慢慢临近。预示着死亡也慢慢临近。5.5.写比尔的下场有什么作用？写比尔的下场有什么作用？【答案答案】比尔无视同伴，独自

19、向生命的希望奔比尔无视同伴，独自向生命的希望奔去，可命运却与去，可命运却与“他他”开了一个大大的玩笑。比开了一个大大的玩笑。比尔比尔比“他他”走得快却先倒下了，这正是背弃良知走得快却先倒下了，这正是背弃良知的人的悲剧，反衬了主人公宽厚善良的品格。的人的悲剧，反衬了主人公宽厚善良的品格。6.6.为什么不直接写为什么不直接写“每天爬的距离越来越短每天爬的距离越来越短”，而是如，而是如此不惜笔墨地详细写每天爬了几英里？此不惜笔墨地详细写每天爬了几英里？【答案答案】“三英里三英里”“”“两英里两英里”“”“仍然有七英里仍然有七英里”“”“每天连一英里也爬不到了每天连一英里也爬不到了”，强调了爬行的艰难

20、，使，强调了爬行的艰难，使故事更增添了真实感，使情节跌宕起伏，扣人心弦，故事更增添了真实感，使情节跌宕起伏，扣人心弦，营造了一种紧张的氛围营造了一种紧张的氛围“他他”随时都会死去。随时都会死去。重点重点品析第品析第三部分（三部分（23-2723-27段）段）7.7.文章结尾，他已经很衰弱了，为什么最后还能咬死狼？文章结尾，他已经很衰弱了，为什么最后还能咬死狼？这告诉我们怎样的道理？这告诉我们怎样的道理？【答案答案】他之所以能够咬死狼并顽强地生存下来，凭他之所以能够咬死狼并顽强地生存下来，凭借的是顽强的斗志和惊人的毅力。可见，在险恶的自借的是顽强的斗志和惊人的毅力。可见，在险恶的自然环境面前，人

21、只要不妥协，终究会成为胜利者。然环境面前，人只要不妥协，终究会成为胜利者。重难点小结重难点小结这一部分是小说的高潮。这一段文字运用了大这一部分是小说的高潮。这一段文字运用了大量的动作描写、心理描写，叙述主人公在半昏迷中量的动作描写、心理描写，叙述主人公在半昏迷中感觉到了狼的进攻，并与狼进行了一场殊死搏斗并感觉到了狼的进攻，并与狼进行了一场殊死搏斗并取得胜利，同时，也战胜了可怕的命运。取得胜利，同时，也战胜了可怕的命运。【答案答案】本题运用人物形象五分析法。小说塑造了一个意本题运用人物形象五分析法。小说塑造了一个意志坚强、富于毅力、不畏困难，同大自然勇敢斗争，在饥志坚强、富于毅力、不畏困难，同大

22、自然勇敢斗争，在饥饿、寒冷、疲劳和伤痛中顽强挣扎，在同病狼的搏斗中获饿、寒冷、疲劳和伤痛中顽强挣扎，在同病狼的搏斗中获得胜利，终于战胜死亡的得胜利，终于战胜死亡的“硬汉硬汉”形象。主人公具有超强形象。主人公具有超强的意志和的意志和“超人超人”的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎的品质，他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限超越了生命的极限这就是他的这就是他的“生命意志生命意志”，一种原，一种原始的生命的本能力量。作者逼真地刻画了主人公在生死攸始的生命的本能力量。作者逼真地刻画了主人公在生死攸关的时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。关的时刻所表现出的巨大的勇气和坚定的意志。1.1.【难点探究

23、难点探究】小说塑造了一个什么样的人物形象？小说塑造了一个什么样的人物形象？【答案答案】在小说中，文明社会的人和野生动物，站在了同一条在小说中，文明社会的人和野生动物，站在了同一条线上。在自然面前，社会赋予人的一切特性都消失了，什么理线上。在自然面前，社会赋予人的一切特性都消失了，什么理想、抱负都是空谈，只有想、抱负都是空谈，只有“活着活着”才是生命的最终意义。才是生命的最终意义。因因此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征此，这个人已不仅仅是一个普通人，而是作为一种思想的象征物，物，“他他”没有名字，狼当然也没有，他们只是平等的两个生没有名字，狼当然也没有，他们只是平等的两个生物

24、，为了物，为了“活下去活下去”的信念，展开了一场残酷的生存搏斗。作的信念，展开了一场残酷的生存搏斗。作者没有写出者没有写出“他他”的名字，因为的名字，因为“他他”是一切热爱生命的人的是一切热爱生命的人的代表，代表，“他他”不是具体的某个人，而是一类人，只要热爱生命不是具体的某个人，而是一类人，只要热爱生命就可以是就可以是“他他”。加上一个名字，反而会削弱人物的典型性、。加上一个名字，反而会削弱人物的典型性、代表性。代表性。2 2【难点探究难点探究】“他他”为什么连个名字都没有？为什么连个名字都没有？半昏半醒，与狼同行半昏半醒，与狼同行吮吸剩骨，顽强求生吮吸剩骨，顽强求生心生幻象，灵肉分离心生幻

25、象，灵肉分离热爱生命（节选）热爱生命（节选）神智清楚，看见海船神智清楚，看见海船听见吸鼻，发现病狼听见吸鼻，发现病狼人爬狼行，人狼对峙人爬狼行，人狼对峙第一部分第一部分（1-61-6）第二部分第二部分（7-227-22）第三部分第三部分（23-2723-27）耳闻狼声，昏中惊醒耳闻狼声，昏中惊醒败给病狼，实不甘心败给病狼，实不甘心闭目蓄力，与狼搏斗闭目蓄力，与狼搏斗狼有耐心，人有智慧狼有耐心，人有智慧后发制人，身压狼体后发制人，身压狼体继续前行继续前行坚持向前坚持向前殊死搏斗殊死搏斗战胜自然战胜自然战胜死亡战胜死亡战胜命运战胜命运 这篇小说叙述了一个身处绝境、濒临死亡的这篇小说叙述了一个身处绝

26、境、濒临死亡的淘金者与饥饿、寒冷、疲劳、伤痛以及野兽作斗争淘金者与饥饿、寒冷、疲劳、伤痛以及野兽作斗争的故事，刻画了一个坚韧顽强、不惧困难的硬汉形的故事，刻画了一个坚韧顽强、不惧困难的硬汉形象，启示人们与命运抗争，才能充分享受到生命的象，启示人们与命运抗争，才能充分享受到生命的价值与快乐。价值与快乐。1 1运用象征隐喻，凸显主题。运用象征隐喻，凸显主题。小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点，小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点，文中的文中的“狼狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的一种隐可以看作是险恶的自然环境与自然力量的一种隐 喻，喻，“船船”则象征着人

27、类文明，象征着生的希望，文中的则象征着人类文明，象征着生的希望，文中的“他他”则是一种顽强精神的象征。则是一种顽强精神的象征。2 2细腻的心理描写和反复出现的细节描写，使主题更加鲜明。细腻的心理描写和反复出现的细节描写，使主题更加鲜明。心理描写如第段对生与死的思索，第段对自己所处方位的判心理描写如第段对生与死的思索，第段对自己所处方位的判断等，细节描写如不管是象征希望与美好的断等，细节描写如不管是象征希望与美好的“船船”和和“太阳太阳”的的反复出现，还是对反复出现，还是对“这个人这个人”每天爬行的英里数不厌其烦地反复每天爬行的英里数不厌其烦地反复提及，都体现了提及，都体现了“这个人这个人”自始

28、至终未曾放弃希望，以坚毅的品自始至终未曾放弃希望，以坚毅的品格和执着的行动来勇于求生。格和执着的行动来勇于求生。3 3故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一。故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一。一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主一方面，这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中，让其经受着一般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小般人难以想象的考验；另一方面，这又是一篇极为逼真的小说，我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，说，我们在紧张曲

29、折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹，作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活作者准确地模拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求动，非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程，其生过程，其“真实性真实性”可谓达到了无以复加的程度。可谓达到了无以复加的程度。结合自己的生活体验，品出结合自己的生活体验，品出“他他”对你的启示。对你的启示。（1 1）要勇于面对失败。）要勇于面对失败。他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对

30、待失败的态度上取败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。得了胜利，在精神上取得了胜利。（2 2）要勇于面对孤独。）要勇于面对孤独。当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋埋 怨，不放弃，最后终于全身而返。怨，不放弃，最后终于全身而返。（3 3）要敢于与敌人斗争。）要敢于与敌人斗争。与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，气，显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力

31、量与气概。势力的伟大力量与气概。（4 4）要热爱生活中一切美好的事物。）要热爱生活中一切美好的事物。“他他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，爱之情。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有超越死亡的勇气和毅力。并由此不断激发出他的潜能，使他有超越死亡的勇气和毅力。（5 5）要正确对待金钱。）要正确对待金钱。比尔为了一袋金沙抛弃了比尔为了一袋金沙抛弃了“他他”，导致比尔成为狼的食物，导致比尔成为狼的食物，使自己失去了生命，这使我们思考如何

32、正确对待金钱，我们应该使自己失去了生命，这使我们思考如何正确对待金钱，我们应该做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。做金钱的主人，而不是金钱的奴隶。（6 6）如何看待友谊。）如何看待友谊。比尔为了独自占有金钱而抛弃了受伤的朋友，这种行为也促比尔为了独自占有金钱而抛弃了受伤的朋友，这种行为也促使我们思考生活中如何对待友谊的问题。使我们思考生活中如何对待友谊的问题。本文的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？请本文的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？请简要概括。简要概括。_1 1考考你的记忆考考你的记忆饥饿、恶劣的天气、身体虚弱、伤病、野兽的威胁等。饥饿、恶劣的天气、身体虚弱、伤病、野兽的威胁等。本

33、文象征意味浓厚，请说出下列形象的象征意义。本文象征意味浓厚，请说出下列形象的象征意义。狼：狼：_船：船：_他：他：_2 2说说你的理解说说你的理解(1)(1)是险恶的自然环境和自然力量的一种隐喻。是险恶的自然环境和自然力量的一种隐喻。象征着人类文明，象征着生的希望。象征着人类文明，象征着生的希望。一切热爱生命、具有顽强精神的人。一切热爱生命、具有顽强精神的人。本文主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，本文主人公在与寒冷、饥饿、伤病和野兽的抗争中，在生与死的抉择中，充分展现了人性深处闪光的东西。在生与死的抉择中，充分展现了人性深处闪光的东西。你从本文中获得了怎样的人生启示？你从本文中获得了怎

34、样的人生启示？_生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才生命是神奇而宝贵的，只有敬畏生命，热爱生命，才能让生命光芒四射。能让生命光芒四射。3 3谈谈你的感悟谈谈你的感悟 文中人物的性格主要通过三种方法来表现：文中人物的性格主要通过三种方法来表现：细节描写。如：微微泛红的鹿骨头、苔藓和岩石上留下的细节描写。如：微微泛红的鹿骨头、苔藓和岩石上留下的血迹、病狼的喘息声等。血迹、病狼的喘息声等。作用是：作用是：_心理描写。如：课文第心理描写。如：课文第3 3段，面对残骨他在思考自己的命段，面对残骨他在思考自己的命运，运，“生命就是这样吗，呃？生命就是这样吗，呃？”作用是：作用是：_渲染了人物困窘

35、、恶劣的处境。渲染了人物困窘、恶劣的处境。4 4练练你的表达练练你的表达(1)(1)(2)(2)对生死的思考表明他不甘心死去，体现了他对生命的热对生死的思考表明他不甘心死去，体现了他对生命的热爱。爱。动作描写。如：他在与病狼搏斗过程中的动作动作描写。如：他在与病狼搏斗过程中的动作“抓抓”“”“掐掐”“”“摸摸”“”“压压”“”“抵抵”等。等。作用是：作用是：_这些动词贴切地描写了他与病狼搏斗的过程，体现了他这些动词贴切地描写了他与病狼搏斗的过程，体现了他顽强的毅力、执着的性格。顽强的毅力、执着的性格。(3)(3)主人公主人公所面临的生死考验有饥饿、恶劣的天气、个人体力的极所面临的生死考验有饥饿

36、、恶劣的天气、个人体力的极度虚弱、伤痛以及野兽的威胁等。他之所以能超越极限、战胜度虚弱、伤痛以及野兽的威胁等。他之所以能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。病狼而顽强地生存下来，是因为他坚韧顽强、不惧艰难险阻。他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的他虽然身体衰弱无比，并且时常处于昏迷之中，却有着惊人的意志力。在这场人与自然、人与自我的搏斗中，人的伟大与坚意志力。在这场人与自然、人与自我的搏斗中，人的伟大与坚强也鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精强也鲜明地体现了出来。作品所要弘扬的正是这样一种硬汉精神。神。点拨：点拨：分析本题时要充

37、分把握小说的内容，体会主人公的精神分析本题时要充分把握小说的内容，体会主人公的精神魅力，并结合主人公的性格特点与文章的主题来理解魅力，并结合主人公的性格特点与文章的主题来理解。一、一、小说小说有大量的心理描写，如第三段对生与死的思索，第八有大量的心理描写，如第三段对生与死的思索，第八段段“他他”对自己所处方位的判断等。细节描写也很多，如对自己所处方位的判断等。细节描写也很多，如嚼骨头的细节，在水坑边舀鱼的细节，嚼骨头的细节，在水坑边舀鱼的细节，“他他”与狼较量的与狼较量的细节等等，都写得细腻逼真，增强了小说的生动性和形象细节等等，都写得细腻逼真，增强了小说的生动性和形象性。性。点拨：点拨：先了解心理描写与细节描写在塑造人物形象上的作先了解心理描写与细节描写在塑造人物形象上的作用，再把本文中的心理描写与细节描写找出来，仔细体会。用，再把本文中的心理描写与细节描写找出来，仔细体会。略。略。点拨点拨：平时要注意积累这方面的故事，讲时语言要通顺，平时要注意积累这方面的故事，讲时语言要通顺，要把故事情节叙述完整。要把故事情节叙述完整。二二、三三、