（三起）北师大版四下英语Unit 7 At the Restaurant-Lesson 4 Have a try.-教案、教学设计(配套课件编号：e0a90).doc

1、Unit 3 A Lucky DayUnit 3 A Lucky Day ( The Second Period) 教学内容：开心学英语六年级下册 1、教学目标：1、本节课 要求学生继续巩固、熟练掌握并运用上节 所学词汇和句型， 学会用 first,next,then(after that) 和句型 What happende?谈论过于发生的事情，培养学生乐于与人交谈的习惯。 2、教学重点：理解本单元课文，能够正确的朗读课文 并进行表演。 3、教学难点：能够运用单词 first,next,the 描述发生的事情。 4、教学过程： 教学环 节 教师行为 学生行为 预设生 成 Warm-u p 1

2、、 PPT 播放歌曲： If You Are Happy 2、教师谈话：How do you feel? Are you happy today? 1.sing a song :If You Are Happy 2. 学生用英语谈论自己 的感受。 引 导 学 生 用 单 词 good,ba d sad.hap py 说 出 自 身 感 受 presen tation 1、Lead-in:Today, I feel sad. What happened to me? Can you guss? 2 、 出 示 图 片 ， 并 用 first,next, then 来描述 发生的事情。 3、Ora

3、l exercise. 1、学生猜测：You lost your key./ You missed the bus ./. 2、完成导学案二、尝试、 探究（1） 3、学生根据教师的示范， 用 first,next,then 来说 句子描述自己发生的事情 并说出自身的感受。 学 生 能 用 first,n ext ,th en 来 描 述 所 发 生 的 事 情。 能 正 确 理 解 课 文内容， 并 流 利 朗 诵 对 话 4、老师播放课文 VCD， 并出 示图片，要求学生观看后， 给图片排序。 5、订正答案，并复习短语： lost my key went to the zoo, went t

4、o the hospital. 6、老师出示问题，要求学 生带着问题自主读课文，并 找出问题的答案。 7、检查学生答案，并订正。 4、学生观看 VCD 后，根据 课文内容的先后顺序给图 片排序。 5、学生更正答案，并齐读 短语。 6、学生自由读课文，并在 课文划出问题的答案。 7、学生反馈。 8、要求学生跟读课文后集 体朗读课文,老师更纠正单 词的读音。 9、 理解句型： Im sorry to hear that. 8、学生跟读、朗读课文。 9、学生读句型。 Practi ce 1、出示人称替换练习，课 堂巡视。 2、指名反馈，正例，错例。 3、Group work:根据提示， 复述课文。 4、小组汇报，订正。 1、完成练习， 2、汇报，纠正错误。 3、 学生小组内交流， 复述。 4、学生汇报 通 过 练 习 巩 固 新知 Extens ion Summar y 1、老师出示小练笔，并点 评。 1、这节课，大家学会了什 么？ 1、学生完成小练笔 1、学生谈收获。 学 习 反 思