北师大版六年级上册数学期末总复习(专题)课件.pptx
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1、北师大版六年级上册小学数学北师大版六年级上册小学数学期末专题复习课件期末专题复习课件本课件来源于网络只供免费交流使用百分数及应用百分数及应用复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北师大版六年级上册数学期末总复习北师大版六年级上册数学期末总复习复习导入复习导入百分数的认识百分数的认识小数、分数小数、分数化成百分数化成百分数用方程解决有用方程解决有关百分数问题关百分数问题百分数化成小数、分数百分数化成小数、分数解决增加或减少百分之几的问题解决增加或减少百分之几的问题解决解决“求比一个求比一个数增加数增加(或减少或减少)百分之几的数是百分之几的数是多少多少”的问题的问题解决
2、与储蓄解决与储蓄有关的问题有关的问题列方程解决列方程解决“已知比一个数多已知比一个数多(少少)百分之几是多少,求这个数百分之几是多少,求这个数”的问题的问题知识梳理知识梳理1.百分数的认识百分数的认识表示一个数是另一个数的百分之几的数表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。叫作百分数。百分数也叫百分比或百分率。百分数通常不写成分母是百分数通常不写成分母是100的分数形式的分数形式,而是先写分子而是先写分子,再在分子后面加上再在分子后面加上“%”,读读作百分之几。作百分之几。2.分数、小数化成百分数分数、小数化成百分数先把小数化成分母是先把小数化成分母是10010
3、0的分数的分数,再改写再改写成百分数;把小数点向右移动两位成百分数;把小数点向右移动两位,同时同时在后面添上百分号即可。在后面添上百分号即可。先把分数化成分母是先把分数化成分母是100100的分数的分数,再改写成再改写成百分数;把分数化成小数后百分数;把分数化成小数后,再改写成百再改写成百分数。分数。(除不尽时,百分号前保留一位小数除不尽时,百分号前保留一位小数)3.百分数化成分数、小数百分数化成分数、小数百分数化成小数:把百分号去掉百分数化成小数:把百分号去掉,同时把小数同时把小数点向左移动两位点向左移动两位,位数不够时位数不够时,用用“0”0”补足。补足。百分数化成分数:先把百分数改写成分
4、母是百分数化成分数:先把百分数改写成分母是100100的分数的分数,然后进行约分。然后进行约分。4.用方程解决有关百分数问题用方程解决有关百分数问题“已知一个数的百分之几是多少,求这个数已知一个数的百分之几是多少,求这个数”问题:问题:5.解决增加或减少百分之几的解决增加或减少百分之几的问题问题求乙比甲少百分之几求乙比甲少百分之几:(甲甲-乙乙)甲甲 1-乙乙甲甲求乙比甲多百分之几求乙比甲多百分之几:(乙乙-甲甲)甲甲 乙乙甲甲-1.6.解决解决“求比一个数增加求比一个数增加(或减少或减少)百百分之几的数是多少分之几的数是多少”的问题的问题(1)单位单位“1”的量的量单位单位“1”的量的量另一
5、个量比单另一个量比单位位“1”的量多(少)的百分之几的量多(少)的百分之几=另一个量另一个量(2)单位单位“1”的量的量1 另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多(少)的百分之几的量多(少)的百分之几=另一个量另一个量 7.列方程解决列方程解决“已知比一个数多已知比一个数多(少少)百分之几是多少,求这个数百分之几是多少,求这个数”的问题的问题已知比一个数多(少)百分之几的数,求这个数已知比一个数多(少)百分之几的数,求这个数8.解决与储蓄有关的问题解决与储蓄有关的问题.巩固练习巩固练习1.填空题。填空题。(1)3%读作读作();百分之零点三九写作百分之零点三九写作()。(2)甲数是甲数是10
6、0,乙数是乙数是80,甲数是乙数的甲数是乙数的()%,乙数是甲数乙数是甲数的的()%。(3)袋中装有袋中装有1个红球和个红球和4个黄球个黄球,红球个数是总数的红球个数是总数的()%。(4)花生的出油率是指花生的出油率是指()的质量占的质量占()质量的百分之几。质量的百分之几。0.39%125百分之三百分之三2080出油出油花生花生2.判断题。判断题。(1)生产生产102个零件个零件,全部合格全部合格,合格率是合格率是102%。()(2)空气中氧气体积约占空气中氧气体积约占 1 5,也就是约占也就是约占20%。()(3)2%和和 2 100 的意义相同。的意义相同。()(4)10克白糖放到克白糖
7、放到100克水中,糖水的含糖率是克水中,糖水的含糖率是10%。()3.去年植树节去年植树节,李叔叔植了李叔叔植了8棵树棵树,活了活了7棵。成活率是多棵。成活率是多少少?78100%=0.875100%=87.5%答:成活率是答:成活率是87.5%87.5%。成活棵数成活棵数植树棵数植树棵数成活率成活率=100%4.一桶油一桶油,用去用去16千克千克,还剩还剩4千克千克,用去百分之几用去百分之几?16(164)=0.8=80%答:用去答:用去80%80%。5.一本故事书有一本故事书有150页页,小明看了小明看了40页页,没看的页数占总页没看的页数占总页数的百分之几数的百分之几?(15040)15
8、073.3%答:没看的页数占总页答:没看的页数占总页数的数的73.3%73.3%。6.张阿姨在电脑上每小时打字张阿姨在电脑上每小时打字6000个个,李阿姨每小时比张阿李阿姨每小时比张阿姨少打姨少打25%,李阿姨每小时打多少个字李阿姨每小时打多少个字?规范解答规范解答 6000(125%)=60000.75=4500(个个)答:李阿姨每小时打答:李阿姨每小时打45004500个字。个字。7.书店打七五折销售图书书店打七五折销售图书,小明买书花了小明买书花了15元钱元钱,小明节省小明节省了多少钱了多少钱?原价的原价的75%75%解:设小明买的书原价是解:设小明买的书原价是x x元。元。75%x 1
9、5 x x 151575%75%x x 2020答:小明节省了答:小明节省了5 5元。元。2015=5(元元)8.某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成。今年生某电视机厂今年电视机的产量比去年减少二成。今年生产电视机产电视机48万台万台,去年生产电视机多少万台去年生产电视机多少万台?解:设去年生产电视机解:设去年生产电视机x x万台。万台。(120%)x 48 x x 484880%80%x x 6060答:去年生产电视机答:去年生产电视机6060万台。万台。比的认识比的认识复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北师大版六年级上册数学期末总复习北师大版六年级上册数学
10、期末总复习复习导入复习导入比的认识比的认识比的意义及各比的意义及各部分的名称部分的名称比的基本比的基本性质性质按比例分按比例分配问题配问题 你们认为本单元哪些内容比较你们认为本单元哪些内容比较难,哪些内容最容易出错?难,哪些内容最容易出错?知识梳理知识梳理1.比的意义及各部分的名称。比的意义及各部分的名称。比比比的读法比的读法比的意义比的意义两个数相除又叫做两个数的比。两个数相除又叫做两个数的比。“:”是比号是比号 读作读作“比比”各部分名称各部分名称比号前面的数叫做比的前项,比号后比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商,叫
11、做比值。后项所得的商,叫做比值。比与除法、分数之间的关系比与除法、分数之间的关系联联 系系比比前项前项比号比号后项后项比值比值除法除法分数分数被除数被除数分分 子子除除 数数分分 母母商商分数值分数值基本性质基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。除外),比值不变。2.比的基本性质。比的基本性质。3.按比例分配问题。按比例分配问题。按按比比例例分分配配问问题题(1)先求总份数;先求总份数;(2)再求每部分占总数的几分之几;再求每部分占总数的几分之几;(3)最后用乘法求出每部分是多少。最后用乘法求出每部分是多少。巩固练习巩固练习1.航海
12、模型小组男生有航海模型小组男生有14人,女生有人,女生有8人。航空模型小组人。航空模型小组共有共有26人,其中男生有人,其中男生有16人。人。(1)航海模型小组男女生人数的比是航海模型小组男女生人数的比是()(),比值是,比值是()。(2)航空模型小组男女生人数的比是航空模型小组男女生人数的比是()(),比值是,比值是(),女生人数与小组总人数的比是女生人数与小组总人数的比是()(),比值是,比值是()。1481610102674855132.钢笔的总价与数量的比是(钢笔的总价与数量的比是(),比值是),比值是(),表示的是(),表示的是()。)。26 55.2单价单价3.指出下面每个比的前项
13、、后项,并求出比值。指出下面每个比的前项、后项,并求出比值。0.6 0.3412比的前项是比的前项是4,后项是,后项是8。比的前项是比的前项是0.6,后项是,后项是0.3。0.6 0.30.60.32比的前项是比的前项是4,后项是,后项是12。=41412123 4 848 4 8 0.54.把下面各比化成最简单的整数比。把下面各比化成最简单的整数比。8 121 14 8:=2:3=5:90.25 0.45=(84)(124)=25 455.求出下面各比的比值。求出下面各比的比值。3 0.25 20分分 时时2dm 1.5m234723472374 7630.25121420分分 15分分4分
14、分3分分2dm 15dm215215436.按要求写出比。小明把按要求写出比。小明把20g糖溶于糖溶于80g水中。水中。(1)糖与水的比是多少?)糖与水的比是多少?20g 80g1 4答:糖与水的比是答:糖与水的比是1 4。6.按要求写出比。小明把按要求写出比。小明把20g糖溶于糖溶于80g水中。水中。(2)糖与糖水的比是多少?)糖与糖水的比是多少?20g (20g80g)20g 100g1 5答:糖与糖水的比是答:糖与糖水的比是1 5。8.把下列各比化成后项是把下列各比化成后项是100的比。的比。(1)学校种植树苗,成活的棵数与种植总棵树的学校种植树苗,成活的棵数与种植总棵树的 比是比是49
15、 50。49 50=(492)(502)=98 1008.把下列各比化成后项是把下列各比化成后项是100的比。的比。(2)要配制一种药粉,药剂的质量与药水总质量要配制一种药粉,药剂的质量与药水总质量 的比是的比是0.12 10.12 1=(0.12100)(1100)=12 1009.某妇产医院上月新生婴儿某妇产医院上月新生婴儿303名,男女婴儿人数名,男女婴儿人数之比是之比是51 50。上月新生男、女婴儿各有多少人?。上月新生男、女婴儿各有多少人?方法一:方法一:每份是:每份是:303(51+50)=3(人人)男婴有:男婴有:351=153(人人)女婴有:女婴有:350=150(人人)方法二
16、:方法二:男婴有:男婴有:女婴有:女婴有:51303153()5150人人50303150()5150人人答:新生男婴的人数为答:新生男婴的人数为153人,新生女人,新生女 婴的人数为婴的人数为150人。人。10.有一个长方形的花坛,周长有一个长方形的花坛,周长200米,长与宽的米,长与宽的比是比是3 2。这个花坛的长和宽分别是多少米?。这个花坛的长和宽分别是多少米?长长+宽宽2002=100(米)(米)长长宽宽310060()5米米210040()5米米答:这个花坛的长和宽分别是答:这个花坛的长和宽分别是60米、米、40米。米。11.学校新进一批图书,按学校新进一批图书,按3 4 5分给四、
17、五、分给四、五、六年六年 级。五年级分得级。五年级分得120本,四、六年级各分得多少本?本,四、六年级各分得多少本?3+4+5=12总本数:总本数:四年级:四年级:六年级:六年级:4120360()12本本336090()12本本5360150()12本本答:四年级分得答:四年级分得90本、六年级分得本、六年级分得150本。本。12.盒子里有三种颜色的球,黄球个数与红球个数的盒子里有三种颜色的球,黄球个数与红球个数的 比是比是2 3,红球个数与白球个数的比是,红球个数与白球个数的比是4 5。已。已 知三种颜色的球共知三种颜色的球共175个,红球有多少个?个,红球有多少个?黄球黄球 红球红球=2
18、 3=8 12,红球红球 白球白球=4 5=12 15,所以,黄球所以,黄球 红球红球 白球白球8 12 15。8+12+15=35 175 12 35=60(个)(个)答:红球有答:红球有60个。个。分数混合运算分数混合运算复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北师大版六年级上册数学期末总复习北师大版六年级上册数学期末总复习复习导入复习导入分数混合运算分数混合运算计算计算解决问题解决问题运算顺序运算顺序按顺序按顺序计算计算分数混合运算的运算分数混合运算的运算顺序和整数相同。顺序和整数相同。画图表示数量关画图表示数量关系或等量关系系或等量关系算术法或方算术法或方程方法
19、解答程方法解答画图可以帮助解画图可以帮助解决实际问题决实际问题 你们认为本单元哪些内容比较你们认为本单元哪些内容比较难,哪些内容最容易出错?难,哪些内容最容易出错?分数混合运算分数混合运算分分数数连连乘乘应应用用题题数运算中的应用数运算中的应用整数的运算律在分整数的运算律在分之几的问题之几的问题解决有关增加几分解决有关增加几分的计算方法的计算方法分数乘除混合运算分数乘除混合运算际问题际问题混合运算有关的实混合运算有关的实用方程解决与分数用方程解决与分数归纳总结归纳总结连续求一个数的几分之几是多少连续求一个数的几分之几是多少,可以用分数连可以用分数连乘来解决。乘来解决。分数连乘运算分数连乘运算,
20、可以一次计算可以一次计算,能约分的要先约分。能约分的要先约分。1.分数连乘应用题分数连乘应用题知识梳理知识梳理归纳总结归纳总结 分数乘除混合运算的运算顺序和整数的运算顺序分数乘除混合运算的运算顺序和整数的运算顺序相同。计算分数连除运算或分数乘除混合运算时相同。计算分数连除运算或分数乘除混合运算时,首首先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成连乘运先要把分数连除或分数乘除混合运算转换成连乘运算算,然后约分再计算。然后约分再计算。2.分数乘除混合运算的计算方法分数乘除混合运算的计算方法归纳总结归纳总结3.解决有关解决有关“增加几分之几增加几分之几“的问题的问题(1)单位单位“1”的量的量+单位单位“
21、1“的量的量另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多的几分之几的量多的几分之几=另一个量另一个量(2)单位单位“1”的量的量1+另一个量比单位另一个量比单位“1”的量多的量多的几分之几的几分之几=另一个量另一个量 归纳总结归纳总结 整数运算律和性质对分数四则混合整数运算律和性质对分数四则混合运算同样适用。运算同样适用。4.整数的运算律在分数运算中的应用整数的运算律在分数运算中的应用归纳总结归纳总结 用方程解分数混合运算的实际问题用方程解分数混合运算的实际问题,根据分数乘根据分数乘法的意义法的意义,顺向思考顺向思考,先找到等量关系先找到等量关系,列方程解答。列方程解答。5.用方程解决与分数混合运
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