(三起)北师大版四下英语Unit 7 At the Restaurant-Lesson 2 Do you like fruit -教案、教学设计(配套课件编号:e204a).doc
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1、 课题课题 Unit 7 Lesson 2 第第 7 单元单元 课课 型:型:New 课课 时时: 2 教教 学学 目目 标标 知识与技能 目标 1. 学生能利用插图理清故事主要情节,读懂故事主要内容。 2. 通过提问,引导学生理清故事()的主要情节,并在过程中发 展学生整合已有语言对故事情节进行合理预测和表达的能力。 3. 学习新单词,使学生对各种食物能够识记,能用“Do you like? ” 询问,能用“Yes, I do./ No, I dont.”进行回答。 过程与方法 目标 1.利用各种食物的图片,让学生尝试着运用所学单词来回答名称。 2.采用自主学习的方法,借助图片,反复练习所学
2、重点句型及单词, 达到熟练运用的地步。 情感态度与 价值目标 1.学生能通过学习故事养成关心别人和不挑食的好习惯。 2.通过本节课的学习,理解 hot dog 和 dumplings 的意义,渗透在日常 生活中并运用。 教学重点教学重点 1.理解故事情节。 2.正确朗读故事。 教学难点教学难点 理解询问并回答某人 -Do you like? - Yes, I do. / No, I dont. 教学方法教学方法 通过单词卡片教学,引导学生学习新单词,进行练习,用各种活动来 巩固本课的功能句, 借助图片及歌曲,掌握单词及重点句型。 。 教学准备教学准备 配套多媒体教学光盘,单词图片、卡片, PP
3、T. Teaching Steps Get Ready (课前准备课前准备) 1. Greeting T:Good morning class, welcome to my class, Im very happy to meet you, and you? S:Good morning teacher, Im very happy to meet you too. T:Thank you. 2. Lets sing a song happily. Revisions (复习)(复习) 1. Look at the picture of 1esson 1, then let three stu
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