高考情景式名篇名句默写练习课件.pptx

1、高考情景式名篇名句默写练习高考情景式名篇名句默写练习1 1、离骚离骚一文中以博大的胸怀，对广大劳动一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：人民寄予深深同情的语句是：“_，_”_”。2 2、永遇乐永遇乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古中写古代英雄中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”_”。3 3、孔子曾对、孔子曾对“学学”与与“思思”二者的关系作过辩二者的关系作过辩证论述，他说：证论述，他说：“_，_”_”。长太息以掩涕兮长太息以掩涕兮 哀民生之多艰哀民生之多艰金戈铁马金戈铁马 气吞万里如虎气吞万里如虎学而不思则罔学而不思则罔 思而不学则殆思而不学

2、则殆4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)_，家书抵万金。白头搔更短，_。(杜甫春望)(2)渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。(王勃滕王阁序)(3)_，更那堪，冷落清秋节！_？杨柳岸，晓风残月。(柳永雨霖铃)(1)烽火连三月 浑欲不胜簪(2)响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦(3)多情自古伤离别 今宵酒醒何处5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)民生各有所乐兮，_。虽体解吾犹未变兮，_？(屈原离骚)(2)怀旧空吟闻笛赋，_。_，病树前头万木春。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(3)且夫天地之间，_，苟非吾之所有，_。(苏轼赤壁赋)(1)余独好余独好修修以为常以为常 岂余心之可岂余心之可惩惩(2)到乡翻到

3、乡翻似似烂烂柯柯人人 沉舟侧沉舟侧畔畔千帆过千帆过(3)物各有主物各有主 虽一虽一毫毫而莫取而莫取 3补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)故君子名之必可言也，_。君子于其言，_。(论语)(2)爱 其 子，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，于 其 身 也，_，惑矣！(韩愈师说 (3)西 当 太 白 有 鸟 道，可 以 横 绝 峨 眉 颠。_，_。(李白蜀道难)(1)言之必可行也 无所苟而已矣(2)择师而教之 则耻师焉(3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连4补写出下列名篇名句的空缺部分。(1)寡助之至，_；多助之至，_。(孟子)(2)高 渐 离 击 筑，_ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _，_，士皆垂泪涕泣。(战国策荆轲刺秦王)(3)_，各自东西南北流。人生亦有命，_？(鲍照拟行路难其四)(1)亲戚畔之 天下顺之(2)荆轲和而歌 为变徵之声(3)泻水置平地 安能行叹复坐愁 5、江泽民同志在澳门回归庆典讲话中引用、江泽民同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维唐朝诗人王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟中的两句中的两句诗：诗：“_，_”，表，表达了对台湾同胞的关心思念之情。达了对台湾同胞的关心思念之情。6、崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内、崇俭反奢，历来是我国诗文中的重要内容，容，左传左传中有中有“俭，德之共也；奢，恶之大俭，德之共也；奢

5、，恶之大也也”的句子。请再以的句子。请再以“俭与奢俭与奢”为话题，写出司为话题，写出司马光的名句：马光的名句：“_，_。”李商隐的诗句：李商隐的诗句：“_，_”遥遥知兄弟登高处知兄弟登高处 遍遍插插茱萸茱萸少一人少一人由俭入由俭入奢奢易易 由由奢奢入俭难入俭难 历历览览前前贤贤国与家国与家 成由勤俭败由成由勤俭败由奢奢 7、身教重于言教。对此，早在两千多年前孔、身教重于言教。对此，早在两千多年前孔子就指出：子就指出：“其身正，其身正，_；其身不正，；其身不正，_。”8、人们在比喻、人们在比喻“柔柔”的思想教育时，常引用的思想教育时，常引用“春风化雨，点滴入土春风化雨，点滴入土”的俗话和杜甫的俗

6、话和杜甫“_，_”的诗句。的诗句。9、谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人、谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时，人们不禁会发出们不禁会发出“_，_”的浩的浩叹。（曹植诗）叹。（曹植诗）不令而行不令而行 虽令不从虽令不从 随风随风潜潜入夜入夜 润润物细无声物细无声本是同根生本是同根生 相相煎煎何太急何太急 10、我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典、我国古典优秀诗歌中，常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事，只用送荔枝一事，只用“_，_”两句两句14个字，便勾勒出唐明个字，便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。皇与杨贵妃骄奢淫逸的

7、生活。11、荀子荀子劝学篇劝学篇指出：指出：“青，取之于蓝，青，取之于蓝，而青于蓝。而青于蓝。”这与韩愈这与韩愈师说师说中中“_，_”的的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。为突出。一骑红尘一骑红尘妃妃子笑子笑 无人知是无人知是荔枝荔枝来来师不必师不必贤贤于弟子于弟子 弟子不必不如师弟子不必不如师 12、联想是回忆的一种形式。表象联想就是、联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，落霞与孤鹜齐飞

8、，_”，这是由空间上的接近而引起，这是由空间上的接近而引起的联想。的联想。“故垒西边，故垒西边，_”，由，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。相关联想。”问君能有几多愁，问君能有几多愁，_”由由“愁愁”想到江水长流，这是想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。由特征相似引起的联想。“露从今夜白，露从今夜白，_”，时令、月色，触景生情，伤心，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。折肠，这是因果联想。琵琶行琵琶行中的一句中的一句“_，_”，由琴声想，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。到珠玉声，是声音的类比联想。秋水共秋水共长长天

9、一色天一色 人道是三国周人道是三国周郎郎赤赤壁壁 恰恰似似一江春水向东流一江春水向东流 月是故乡明月是故乡明 嘈嘈嘈嘈切切错杂弹切切错杂弹 大大珠珠小珠落玉盘小珠落玉盘 13、从曹植的、从曹植的“_，_”，到文天样的，到文天样的“人生自古谁人生自古谁无死，留取丹心照汗青无死，留取丹心照汗青”；从谭嗣同的；从谭嗣同的“_、_”，到，到夏明翰的夏明翰的“砍头不要紧，只要主义真砍头不要紧，只要主义真”，我们，我们看到了志士仁人对看到了志士仁人对“生死生死”所做出的最简单而所做出的最简单而又最精辟的诠释。又最精辟的诠释。捐捐躯赴国难躯赴国难 视死视死忽忽如归如归 我我自自横刀向天笑横刀向天笑 去留肝胆

10、两去留肝胆两昆仑昆仑 14、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚。晚。”这首歌化用了唐代诗人张继这首歌化用了唐代诗人张继枫桥夜泊枫桥夜泊中的诗句：中的诗句：“_，_”15、我国古代有句名言：、我国古代有句名言：“_，_。”就是说坏事虽小，也不能因为就是说坏事虽小，也不能因为小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，小就去做，干多了就会变成大坏事；好事虽小，也不要因为它小就不去做，再大的好事也是从也不要因为它小

11、就不去做，再大的好事也是从点滴开始的。点滴开始的。月落月落乌乌啼霜满天啼霜满天 江江枫枫渔火对渔火对愁愁眠眠勿勿以恶小而为之以恶小而为之 勿勿以善小而不为以善小而不为 16、王国维在、王国维在人间词话人间词话中用晏殊、柳中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古永、辛弃疾词中所创造的三种境界，来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界：今之成大事业、大学问者必经的三种境界：“_，_”，是一种对学问、对事业的企望和追求；是一种对学问、对事业的企望和追求；“_，_”，是一，是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神；“_，_，_”，是一种在学

12、问、事，是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。昨夜西风昨夜西风凋凋碧树碧树 独上高楼独上高楼,望尽天望尽天涯涯路路 衣带渐宽终不衣带渐宽终不悔悔 为伊为伊消消得人得人憔悴憔悴 众众里寻他千百度里寻他千百度 蓦蓦然回首然回首那人却在灯火那人却在灯火阑珊阑珊处处 17、“_，_”（苏轼（苏轼水调歌头水调歌头）这两句诗，深深祝愿）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。18、清末进步思想家龚自珍的名句：、清末进步思想家龚自珍的名句：“_，

13、_。”该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。所引用。但愿人长久但愿人长久 千里共千里共婵娟婵娟我劝天公我劝天公重抖擞重抖擞 不不拘拘一格降人才一格降人才 19、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌中诗人由自身贫中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：襟的著名诗句是：“_，_，_。”20、李白、李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中表现诗人蔑中表现诗人蔑视权贵的诗句是：视权贵的诗句是：“_，_！”21、杜甫、杜甫蜀相蜀相中高度概括、评价诸葛亮中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：

14、一生伟大功业的句子是：“_，_。”安得广安得广厦厦千万间千万间 大大庇庇天下寒土天下寒土俱俱欢颜欢颜 风雨不动安如山风雨不动安如山安能安能摧摧眉折腰眉折腰事事权贵权贵 使我不得开心使我不得开心颜颜三顾三顾频烦频烦天下计天下计 两朝两朝开济开济老臣心老臣心 22、杜甫在、杜甫在登岳阳楼登岳阳楼中由个人身世转中由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是：写国事危难，感伤涕零的诗句是：“_，_。”23、白居易、白居易琵琶行琵琶行中描写琵琶女犹豫中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：不决而出场的诗句是：“_，_。”24、“_，_。”是是琵琶行琵琶行全诗的主旨，更是诗人与琵琶女全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感

15、情的共鸣。感情的共鸣。戎戎马关山北马关山北 凭凭轩涕泗轩涕泗流流千呼万唤千呼万唤始始出来出来 犹抱犹抱琵琶琵琶半遮面半遮面同是天同是天涯沦涯沦落人落人 相逢何必相逢何必曾曾相识相识 25、李贺、李贺李凭箜篌引李凭箜篌引中直接摹写乐声激中直接摹写乐声激越动听的诗句是：越动听的诗句是：“_，_。”26、王安石、王安石桂枝香桂枝香金陵怀古金陵怀古中：中：“_，_，_。化用了杜牧化用了杜牧泊秦淮泊秦淮的诗句：的诗句：“商女不知亡国商女不知亡国恨，隔江犹唱恨，隔江犹唱后庭花后庭花。”昆山玉昆山玉碎碎凤凰叫凤凰叫 芙蓉芙蓉泣露香泣露香兰兰笑笑至今商女至今商女 时时犹唱时时犹唱 后后庭庭遗曲遗曲 27、在当

16、今深化改革的时代，许多站在改、在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原用屈原离骚离骚中的诗句：中的诗句：“_，_。”28、王维、王维送元二使安西送元二使安西中有中有“劝君更劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适两句诗，高适别董大别董大中也有两句诗正好与上述诗句中中也有两句诗正好与上述诗句中“无故人无故人”意思想反，这两句诗是：意思想反，这两句诗是：“_，_？”路路漫漫漫漫其修远兮其修远兮 吾将上下而求吾将上下而求索索莫莫愁愁前路无知己前路无知己 天下谁人不识君天下谁人不识君28离骚是一首

17、伟大的抒情长诗，诗中有许多诗人直抒胸臆、表明心志的句子。请写出诗人表明自己对美好德行的追求、至死不渝的两句：_。29荀子在劝学中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“_，_”的结论，强调学习能够改变人的秉性。亦亦余心之所善兮余心之所善兮虽九死其虽九死其犹犹未悔未悔君子君子博博学而日学而日参省参省乎己乎己则则知知明而行无过矣明而行无过矣30在岳阳楼记中，范仲淹先用“而或长烟一空，皓月千里”来形容夜空的纯净，月色的皎洁；又用“_”描写月光照耀下的水波；用“_”来描摹无风时水中的月影。翻译：浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧。日光或月光照在浮动的水面上，金光跳跃，波光粼粼的样子。浮光浮光跃跃金金静影沉静影沉璧璧