长春版五年级语文下册期中试题及答案2套课件版.ppt

1、 yu n tn t zhng zhng yu n tn t zhng zhng zho g chi fi l zhzho g chi fi l zh min po gng shu hung lmin po gng shu hung l一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。(9(9分分)油油 腻腻忐忐 忑忑肿肿 胀胀照照 顾顾柴柴 扉扉蜡蜡 烛烛棉棉 袍袍拱拱 手手黄黄 鹂鹂二、给带点字选择正确的读音在下面打二、给带点字选择正确的读音在下面打“”“”。(4(4分分)剑戟剑戟(j jj j)骨髓骨髓(susususu)婉转婉转(wnwnwnwn)瞥见瞥见(pipipipi)颠簸颠簸(bbbb)

2、洞穴洞穴(xuxuxuxu)骤起骤起(j jzhuzhu)袅袅袅袅(nionioyoyo)千千()百态不可思百态不可思()应接不应接不()不由自不由自()()至义尽至义尽 ()手可得手可得相相()成趣成趣 一气一气()成成()景生情景生情 天天()海角海角1 1形容来人或事情太多，接待应付不过来时，你会用形容来人或事情太多，接待应付不过来时，你会用()。三、将下面的词语补充完整，然后按照要求填空。三、将下面的词语补充完整，然后按照要求填空。(9(9分分)姿姿议议暇暇主主仁仁唾唾映映呵呵触触涯涯应接不暇应接不暇2 2指极远的地方，或形容彼此之间相隔极远时，你会指极远的地方，或形容彼此之间相隔极远

3、时，你会用用()。3 3形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈时，你形容完成整个工作的过程中不间断、不松懈时，你会用会用()。4 4形容极容易得到时，你会用形容极容易得到时，你会用()。天涯海角天涯海角一气呵成一气呵成唾手可得唾手可得既既又又尽管尽管还还只要只要就就 虽然虽然但是但是1 1()海水哗哗地落潮去了，海水哗哗地落潮去了，()这只贝却被这只贝却被永远地留在了沙滩上。永远地留在了沙滩上。2 2这这()是一只可怜的贝，是一只可怜的贝，()是一只可敬的贝。是一只可敬的贝。3 3藏羚羊藏羚羊()跪拜了老猎人，但跪拜了老猎人，但()是没能免是没能免去一死。去一死。4 4他拍拍胸脯说，他拍拍胸脯

4、说，()他在，那些人他在，那些人()不敢不敢来捣乱。来捣乱。四、选择恰当的关联词语填空。四、选择恰当的关联词语填空。(4(4分分)虽然虽然但是但是既既又又尽管尽管还还只要只要就就1 1妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？抗吗？(改成陈述句改成陈述句)_2 2列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。(修改病句修改病句)_3 3松树挺立着。松树挺立着。(改写成比喻句改写成比喻句)_4 4他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。(缩句缩句)_五、按要求做题。五、按要求做题

5、。(8(8分分)妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。列车沿着铁路在戈壁滩上奔驰。列车沿着铁路在戈壁滩上奔驰。示例：示例：松树像哨兵一样挺立着。松树像哨兵一样挺立着。眼前浮现着藏羚羊。眼前浮现着藏羚羊。1 1_，不知转入此中来。，不知转入此中来。2 2春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，_。3 3_，明月何时照我还？，明月何时照我还？4 4_，影入平羌江水流。，影入平羌江水流。5 5_，阳朔山水甲桂林。，阳朔山水甲桂林。六、默写填空。六、默写填空。(5(5分分)长恨春归无觅处长恨春归无觅处野渡无人舟自横野渡无人舟自横春风又绿江南岸春

6、风又绿江南岸峨眉山月半轮秋峨眉山月半轮秋桂林山水甲天下桂林山水甲天下(一一)赠刘景文赠刘景文苏轼苏轼荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。时。【注释注释】刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，刘景文：北宋时人。苏轼看重刘景文，称他为称他为“慷慨奇士慷慨奇士”，与他交谊颇深。擎，与他交谊颇深。擎(qngqng)雨盖：雨盖：指荷叶。橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。指荷叶。橙黄橘绿：橙子黄了，橘子绿了。七、阅读乐园。七、阅读乐园。(21(21分分)1 1解释加点的词，并用自己的话说说诗句的意思。解释加点的词，并用自己的话

7、说说诗句的意思。(3(3分分)荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。尽：尽：_犹有：犹有：_2 2诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？诗歌前两句描写了哪几种景物？描写的是什么季节？(2(2分分)_枯败，凋零。枯败，凋零。还有，仍有。还有，仍有。荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。了的菊花的花枝还在傲霜斗寒。荷、菊。秋末冬初。荷、菊。秋末冬初。3 3联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？联系全诗看，写荷、菊的作用是什么？(2(2分分)_4 4描写菊描写菊“犹有傲霜枝犹有傲霜枝”的景象，

8、诗人要表达什么情感？的景象，诗人要表达什么情感？(3(3分分)_写荷与菊，是为了强调和突出一年中的最好景象：写荷与菊，是为了强调和突出一年中的最好景象：橙黄橘绿时。说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有橙黄橘绿时。说明秋末冬初虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。硕果累累、成熟丰收的一面。突出菊花傲霜斗寒的形象，赞美它不畏严寒的坚贞突出菊花傲霜斗寒的形象，赞美它不畏严寒的坚贞气节。气节。(二二)蚂蚁和玻璃杯蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不慌张张地在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬

9、出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下去。跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次往上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。他们又重重地跌到杯底。第三次、第四次、第五次第三次、第四次、第五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且

10、，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只说：好半天，他们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下，一次又一说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌下，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙

11、壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。谁在最困难的时候不丧失信心，谁就可能赢得成功。”1 1联系上下文，解释下列词语。联系上下文，解释下列词语。(2(2分分)粉身碎骨：粉身碎骨：_秘诀：秘诀：_2 2文中画文中画“”句子中的省略号有什么作用？句子中的省略号有什么作用？(2(2分分)_3 3分别概括两只蚂蚁的性格特点。分别概括两只蚂蚁的性格特点。(4(4分分)(1)(1)留在杯子里的蚂蚁：留在杯子里的蚂蚁：_(2)(

12、2)爬出杯子的蚂蚁：爬出杯子的蚂蚁：_身体、骨头粉碎了，指丧命。身体、骨头粉碎了，指丧命。能解决问题的不公开的巧妙办法。能解决问题的不公开的巧妙办法。省略递增的次数。省略递增的次数。胆小怕死，自卑可笑。胆小怕死，自卑可笑。勇敢自信，顽强乐观，勇于拼搏，勇敢自信，顽强乐观，勇于拼搏，坚持不懈，迎难而上。坚持不懈，迎难而上。4 4用用“”画出短文的中心句，联系自己的生活实际画出短文的中心句，联系自己的生活实际说说你遇到困难会怎么做。说说你遇到困难会怎么做。(3(3分分)_示例：示例：我在生活中也遇到过很多困难，如有一道题我在生活中也遇到过很多困难，如有一道题不会做了，考试失败了等，但我不会丧失信心

13、，我不会做了，考试失败了等，但我不会丧失信心，我会努力战胜困难。会努力战胜困难。题目：题目：_，触动了我的心灵，触动了我的心灵提示与要求：横线上可以填某一人物、某一事件、某一提示与要求：横线上可以填某一人物、某一事件、某一景物或某一物体等。可着重写景物或某一物体等。可着重写“触动了我的心灵触动了我的心灵”的过程，的过程，要注意突出要注意突出“我我”被被“触动触动”的瞬间，语句要通顺，要有真的瞬间，语句要通顺，要有真情实感，情实感，400400字左右。字左右。八、快乐习作。八、快乐习作。(40(40分分)思路点拨：思路点拨：注意题目中注意题目中“触动了我的心灵触动了我的心灵”，意思是让，意思是让

14、“我我”感动或者让感动或者让“我我”受到启示，可以选取一人、一事、一景或受到启示，可以选取一人、一事、一景或者一物，完整地记叙其触动者一物，完整地记叙其触动“我我”心灵的过程，详细描写触心灵的过程，详细描写触动动“我我”心灵的细节以及心灵的细节以及“我我”被被“触动触动”的情形，要有真的情形，要有真情实感。情实感。例文：例文：略。略。1 1在加点字的正确读音下打在加点字的正确读音下打“”“”。(4(4分分)柴扉柴扉(fifififi)不可计数不可计数(shshshsh)焖熟焖熟(mnmnmnmn)富裕富裕(ssyy)木屐木屐(j jq q)骤然骤然(zhuzhuj j)狩猎狩猎(shushus

15、hushu)扳机扳机(bnbnbnbn)一、汉字城堡一、汉字城堡(14(14分分)2 2查字典。查字典。(5(5分分)(1)“(1)“暇暇”应查应查_部，再查部，再查_画，第七笔画，第七笔是是_，读音，读音_，组词，组词_ _。(2)(2)如果用音序查字法查如果用音序查字法查“蜀蜀”字，先查字，先查_，再，再查查_，它是，它是_结构的字，组词为结构的字，组词为_、_。日日9 9丨丨xixi示例：示例：目不暇接目不暇接S Sshsh上下上下示例：示例：蜀国蜀国蜀地蜀地3 3比一比，再组词。比一比，再组词。(5(5分分)绍（）绍（）险（）险（）招（）招（）捡（）捡（）偏（）偏（）谎（）谎（）编（）

16、编（）慌（）慌（）助（）助（）锄（）锄（）示例：示例：介绍介绍招引招引危险危险捡拾捡拾偏旁偏旁编写编写说谎说谎慌乱慌乱助手助手锄草锄草4 4看拼音写词语。看拼音写词语。(5(5分分)xnxn mm c c mm wnwn zhunzhun gigi kuku tutu zhzh shshcici zhozhogg shngshng c c gg l l q q t t 二、词语广场二、词语广场(19(19分分)寻寻 觅觅慈慈 母母婉婉 转转投投 掷掷蔬蔬 菜菜照照 顾顾隔隔 离离歧歧 途途概概 括括赏赏 赐赐5 5把下列词语补充完整。把下列词语补充完整。(9(9分分)不不()思思()应应()不

17、不()()()()不安不安 心心()情情()仁仁()义义()()()眉眉()对对()繁繁()简简 无无()则则()()()光光()色色可可议议接接暇暇坐坐立立甘甘愿愿至至尽尽横横冷冷删删就就欲欲刚刚湖湖山山6 6下面都是表示下面都是表示“看看”的词语，请选择合适的填空。的词语，请选择合适的填空。(5(5分分)环视瞅凝视望瞥环视瞅凝视望瞥(1)(1)楚王楚王()了晏子一眼，冷笑一下。了晏子一眼，冷笑一下。(2)(2)中尉中尉()了伯诺德夫人一眼，很不满。了伯诺德夫人一眼，很不满。(3)(3)奶奶奶奶()着桌子上的烛台喃喃自语。着桌子上的烛台喃喃自语。(4)(4)爸爸爸爸()着远方，想了很久很久。

18、着远方，想了很久很久。(5)(5)老师走进教室，老师走进教室，()了一下四周，开始讲课。了一下四周，开始讲课。瞅瞅瞥瞥凝视凝视望望环视环视7 7按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)楚王说：楚王说：“实话实说，我不生气。实话实说，我不生气。”(改成转述句改成转述句)_(2)(2)内蒙古草原的空气很清新。内蒙古草原的空气很清新。(改成感叹句改成感叹句)_(3)(3)老板一下子钻进那堆被顾客拒绝接受的衣服里。老板一下子钻进那堆被顾客拒绝接受的衣服里。(缩句缩句)_三、句子花园三、句子花园(6(6分分)楚王说，实话实说，他不生气。楚王说，实话实说，他不生气。内蒙古草原的空气多么清新呀！内蒙古草原的

19、空气多么清新呀！老板钻进衣服里。老板钻进衣服里。(4)(4)看着有人拿走自己的劳动果实，他心里特别高兴。看着有人拿走自己的劳动果实，他心里特别高兴。(先改先改成成“把把”字句，再改成字句，再改成“被被”字句字句)_(5)(5)渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。渔民们留做纪念。渔民们请石匠将此联刻在一块石碑上。渔民们留做纪念。(加上关联词合成一句话加上关联词合成一句话)_看着有人把自己的劳动果实拿走，他心里特别高兴。看着有人把自己的劳动果实拿走，他心里特别高兴。看着自己的劳动果实被人拿走，他心里特别高兴。看着自己的劳动果实被人拿走，他心里特别高兴。渔民们之所以请石匠将此联刻在一块石碑上，是为了渔

20、民们之所以请石匠将此联刻在一块石碑上，是为了留做纪念。留做纪念。8 8写出几句描写春天的佳句。写出几句描写春天的佳句。(1)_(1)_(2)_(2)_四、语言感悟四、语言感悟(4(4分分)示例：示例：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。示例：示例：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。9 9填空。填空。(9.5(9.5分分)(1)(1)鸟的天堂鸟的天堂的作者是的作者是_。作者。作者_次经过鸟的天堂，分别看到了次经过鸟的天堂，分别看到了_和和_。(2)“_”(2)“_”这两句千古名句，这两句千古名句，表达了诗人面对别离时昂扬乐观、坦然豁达的人

21、生态度。表达了诗人面对别离时昂扬乐观、坦然豁达的人生态度。(3)(3)这壳上都曾经投影过这壳上都曾经投影过_、_、_，还有海上还有海上_的颜色，也都曾经显示过的颜色，也都曾经显示过_、_和潮峰起伏的形状；现在和潮峰起伏的形状；现在_！这段文字节选自这段文字节选自_写的写的_。五、课本透视五、课本透视(13.5(13.5分分)巴金巴金两两傍晚静态的大榕树傍晚静态的大榕树早晨群鸟的活动早晨群鸟的活动海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻太阳太阳月亮月亮星星星星长虹长虹浪花浪花旋涡旋涡他们生命结束了他们生命结束了贾平凹贾平凹一只贝一只贝(4)_(4)_，一粒沉沙万斛珠。，一粒沉沙万斛珠。(5)

22、(5)人间人间_，天上，天上_。(6)(6)京口瓜洲一水间，京口瓜洲一水间，_。(7)(7)春色满园关不住，春色满园关不住，_。半湾活水千江月半湾活水千江月清暑殿清暑殿广寒宫广寒宫钟山只隔数重山钟山只隔数重山一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来1010根据课文内容判断对错。根据课文内容判断对错。(4(4分分)(1)(1)腊八粥腊八粥是巴金的一篇回忆性散文。是巴金的一篇回忆性散文。()(2)(2)黄山松黄山松的作者是丰子恺，他在文中写了黄山松的的作者是丰子恺，他在文中写了黄山松的四个特点。四个特点。()(3)(3)和小鸟最相亲爱和小鸟最相亲爱的作者是冰心，她的文章中多宣的作者是冰心，她的文章中多宣扬博爱

23、的思想。扬博爱的思想。()(4)(4)白居易的白居易的题西林壁题西林壁告诉我们要从多个方面去看告诉我们要从多个方面去看问题。问题。()1111学习了学习了一只贝一只贝这篇课文，你对于这篇课文，你对于“美美”和和“丑丑”是怎么看的呢？是怎么看的呢？_六、思想交流六、思想交流(3(3分分)示例：示例：真正的美丽不是外在的漂亮，而是内在的真正的美丽不是外在的漂亮，而是内在的修养，价值的创造。修养，价值的创造。七、课内阅读七、课内阅读(9.5(9.5分分)滁州西涧滁州西涧_1212默写古诗。默写古诗。(4(4分分)1313这首诗的作者是这首诗的作者是_朝诗人朝诗人_。(2(2分分)1414作者在诗中写

24、到的景物有作者在诗中写到的景物有_、_、_ _、_ _、_ _。前两。前两句中，作者运用句中，作者运用_结合的手法，描绘了结合的手法，描绘了_的春天。的春天。(3.5(3.5分分)独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。唐唐韦应物韦应物幽草幽草黄鹂黄鹂春潮春潮晚雨晚雨小舟小舟动静动静生机勃勃生机勃勃一双旧军鞋一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来

25、这儿修过鞋？子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端鞋匠端(详祥详祥)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的？莫非你是替他取鞋的？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋，随口说道：军鞋，随口说道：“你就付三块钱吧。你就付三块钱吧。”八、课外阅读八、课外阅读(11(11分分)所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。双手不住地颤抖。“你你你怎么啦？你怎么啦？”鞋匠吃惊地

26、问道。鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊！一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，所长沉痛地说，“上个星上个星期，在执行一次期，在执行一次严打严打任务时，几个歹徒被我们公安任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间干警围困在一间(仑仓仑仓)库里，他奋不顾身地带头冲了库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了进去，与歹徒展开了(搏博搏博)斗。就在这时，一个丧心斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引病狂的歹徒引(暴爆暴爆)了一捆炸药，歹徒被炸死了，他了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚却不幸失去了双脚”“啊啊”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。鞋匠张大了嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：所长用低沉的声音接

27、着说：“这双鞋他已经用不着这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱给你，谢谢了。了，他特意让我把钱给你，谢谢了。”说完，大步走了。说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。贵的。1515用用“”划去文中括号内不恰当的字。划去文中括号内不恰当的字。(2(2分分)1616从文中找出与下面词语意思相近的词。从文中找出与下面词语意思相近的

28、词。(2(2分分)注视注视 ()犹豫犹豫 ()1717文中与文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋修好的旧军鞋”照应的句子是照应的句子是_(2_(2分分)凝视凝视迟疑迟疑鞋匠恭恭敬敬地把这鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。双旧军鞋放在柜台的最上层。1818“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？此时鞋匠可能会想些什么呢？(2(2分分)_1919读了这篇

29、短文后，你想对这位英勇的公安干警说些读了这篇短文后，你想对这位英勇的公安干警说些什么呢？请写下来。什么呢？请写下来。(3(3分分)_略。略。示例：示例：为了人民的利益，你今生连穿鞋的权利都没为了人民的利益，你今生连穿鞋的权利都没有了，还记得给鞋匠送去修鞋钱，这是多么高尚的有了，还记得给鞋匠送去修鞋钱，这是多么高尚的品质呀！品质呀！2020你从阳光的沐浴中得到快乐，你从书本的陶冶中得到你从阳光的沐浴中得到快乐，你从书本的陶冶中得到快乐，你从长辈的关爱中得到快乐，你从同学的帮助快乐，你从长辈的关爱中得到快乐，你从同学的帮助中得到快乐中得到快乐请以请以“我快乐，因为我我快乐，因为我_”_”为题，写一篇为题，写一篇文章。要求内容具体，字迹工整，文章。要求内容具体，字迹工整，500500字左右。字左右。九、我写我心九、我写我心(20(20分分)思路点拨：思路点拨：生活中能使我们感到快乐的事情很多，首生活中能使我们感到快乐的事情很多，首先要快速收集素材，把题目补充完整。然后再具体写先要快速收集素材，把题目补充完整。然后再具体写作，尤其是最能体现主题的部分要详写。结尾处可适作，尤其是最能体现主题的部分要详写。结尾处可适当升华主题。当升华主题。例文例文:略。略。