部编版八年级语文下册课件第二单元达标测试课件.ppt

1、亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船，相信你就是船上的帆。请放松你的心情，顺利地驶向那成功的彼岸！卷一、一、积累与运用积累与运用(40(40分分)(一)选择题(每题3分，共30分)1 1(原创题)下列加点字注音完全正确的一项是(B)A农谚(yn)咀嚼(jio)瑕疵(c)难以置信(zh)B雾霭(i)骨骼()褶皱(zh)天衣无缝(fn)C哺乳(p)两栖(q)缄默(jin)目空一切(qi)D 萌发(mng)孕育(yn)迁徙(x)草长莺飞(yng)解析：A.嚼(ju)；C.哺(b)；D.徙(x)。2 2(原创题)下列词语书写没有错误的一项是 (A)A譬如 瑕疵 连翘 风雪

2、载途B驰骋 腐蚀 顾忌 消声匿迹C覆盖 狩猎 调零 人人皆知D碱默 窥探 怒不可遏 震耳欲聋解析：B.消销；C.调凋；D.碱缄。3 3(原创题)下列句子中加点成语使用错误的一项是(D)A十一月份南飞的鸟群目空一切地从我们的头上高高飞过。B活跃在田间的各种昆虫在冬天都销声匿迹了。C在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。D最美乡村教师们的支教事迹让人望洋兴叹。解析：D.望洋兴叹原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，用错对象。4 4下列句子没有语病的一项是 (A)A生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B鲁迅先生给我们留下了优秀的许多文学作品。C在阅读文学

3、名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。D能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键在提升公民的文明素养。解析：B.语序不当，改为“留下了许多优秀的文学作品。”；C.缺少主语，去掉“在的过程中”；D.两面对一面。5 5在文中横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，_。花瓣左右对称，向外弯曲，_。紫花地丁紫得清新淡雅，_。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出

4、精彩。A好像在说悄悄话的小姑娘像水墨画中的一缕青烟是扎在姑娘头上的马尾辫B是扎在姑娘头上的马尾辫 好像在说悄悄话的小姑娘 像水墨画中的一缕青烟C好像在说悄悄话的小姑娘 是扎在姑娘头上的马尾辫 像水墨画中的一缕青烟D像水墨画中的一缕青烟 是扎在姑娘头上的马尾辫 好像在说悄悄话的小姑娘解析：根据比喻的本体与喻体的相似性判断。(C)6 6(原创题)下列句子中标点符号使用有误的一项是(C)A冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。B因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。C于是人们得出结论，这些孤雁是伤心的单身。D什么是软，什么是硬为什么会是这样？解析：C.逗号应为冒号。7 7(原创题)下

5、列句子没有使用修辞手法的一项是(D)A立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。B第一群大雁一旦来到这里，它们便向每一群迁徙的群雁喧嚷着发出邀请。C因为其中的原子互相之间颇有好感，所以它们相互紧挨着。D他长得太像他父亲了。8 8下列语句的顺序排列正确的一项是一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有着全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？商品大潮的汹涌而起，移动互联网时代的到来，给社会生活带来无限生机。一方面，一部分曲高和寡的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。ABCD解析：做题首先要把握基本内容。不难看出，这是一段议论性的文字，中心句是

6、句。再初步分层归类。统观这几句，除外，两句也明显不适于作首句，因为分析问题总要有问题在先才行。这样，经过简单的定性与归类后，选项便只剩下C、D两项了。然后连缀排列顺序。根据句中代词“此”和转折连词“却”，可以断定必接于后，即顺序为；根据和两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应是，并且应当在后对中的“不同景观”进行解说，然后句过渡，句指明原因。最后检查调整并确定。D项符合提出问题()列举现象()指明原因()这一思路，因此，D项正确。(D)9 9下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(A)A竺可桢是我国著名的气象学家、生物学家。B阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。C大雁归来全文运用拟人的手法

7、表达了作者对大雁的喜爱，体现了一位环境保护主义者的深切思考。D为什么布丁是软的，石头是硬的？作者克劳斯冯克利青，德国物理学家，获得1985年诺贝尔物理学奖。解析：A.竺可桢不是生物学家。10.10.“世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！”对此句理解错误的一项是 (C)A对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。B既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。C傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。D傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

8、解析：C.傅雷觉得儿子的成功并不重要，无中生有。卷卷(二)(原创题)诗文填空(每空1分，共10分)1111(1)_关关雎鸠_，在河之洲。(关雎)(2)_蒹葭苍苍_，白露为霜。(蒹葭)(3)所谓伊人，_在水一方_。(蒹葭)(4)气蒸云梦泽，_波撼岳阳城_。(望洞庭湖赠张丞相)(5)写两句关于“花”的古诗：_黄四娘家花满蹊_，_千朵万朵压枝低_。(6)大道之行也中与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相近的句子是：_故人不独亲其亲_，_不独子其子_。(7)卖炭翁中直接表现中唐时期宫市对百姓残酷剥削的诗句是：_半匹红纱一丈绫_，_系向牛头充炭直_。二、阅读与理解二、阅读与理解(40(40分分

9、)(一)(原创题)古诗赏析阅读下列诗歌，完成第12题。(共5分)望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。1212(1)对诗句解说不当的一项是(3分)(B)A“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。B“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。C“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。D最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。(2)这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？(2分)_夸张。想渡过洞庭湖却没有

10、舟楫，想出仕却无人引荐暗示作者想得到对方的引荐。(二)文言文阅读阅读下面的两则文言文，完成第1316题。(共12分)【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【注释】本文选自东坡志林。此文写于作者贬官黄州期间。(记承天寺夜游)【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光

11、下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(小石潭记)1313解释下列句中加点的字。(2分)(1)念无与为乐者(考虑，想到)(2)潭中鱼可百许头(大约)1414用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)但少闲人如吾两人者耳。_只是缺少像我们俩这样的闲人罢了。(2)斗折蛇行，明灭可见。_(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。1515下列句中停顿划分

12、错误的一项是(A)(2分)A但/少闲人如吾两人者耳B皆若空游/无所依C其岸势/犬牙差互 D似/与游者相乐1616【甲】【乙】两文都写于作者被贬谪之后，请分析两文作者思想感情的异同。(4分)_相同点：【甲】【乙】两文都写了自然景物的美，都表达了作者热爱自然、沉醉山水的思想感情；不同点：【甲】文把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨都包含其中。【乙】文表达了作者被贬谪的孤凄悲凉。(三)说明文阅读阅读下列文章，完成第1719题。(共10分)一榫一卯总关情一榫一卯总关情(2017(2017兰州中考兰州中考)黄秀芳我很喜欢古建筑，尤其是木构建筑，飞檐翘角，雕梁画栋，每一处，都品玩不尽。中国的传

13、统建筑，从技术到文化，常常衍生得奇妙、自然。考察中国传统木作建筑时会发现，技术最初的目的越是简单、实用，其效果却越是神奇、伟大。最让人折服的例子之一，是榫卯。榫卯是两个独立的木构件，一凸一凹，凸的榫嵌入凹的卯里，两个木构件便咬合在一起。这是一种构件间的连接方式，不用钉子，也不用绳子，两个需要连接的物体，各自一点改变，就可以完成并形成一个结构整体，其功效是，一接二，二接三，三接万物。需要连接多少构件，就可连接多少，这个整体想要多大，就可以有多大。榫卯的功能不仅仅是连接，还有因连接而生发的另两种功效。众所周知，木材有热胀干缩的“活性”，而榫卯的连接，又是木构件间的柔性的结合，因此有了一定移动或者说

14、松动的余地。这看似缺点，但一旦组合为一个有各种榫卯连接在一起的整体构件时，缺点就成了优点；垂直方向结合的榫卯，与水平方向结合的榫卯，咬合在一起时，就不怕来自任何方向的挤压和拉伸。因挤压或拉伸造成的松脱与张紧，会互相抵消，从而形成复杂微妙的平衡。榫卯结合，可谓刚柔相济，而刚柔结合，便有着巨大的消耗作用，于是即使地震来袭，也自岿然不动。山西应县木塔就是最好的说明。这座建于公元1056年的木塔，历经十几次地震袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。全塔有数以万计的木构件，全以榫卯咬合的方式连接、固定，以至于牢固不破。榫卯的功能极其简单，即两个部件的组合。但越简单，越接近事物的本质，也越伟大。最终它

15、让你中有我、我中有你，还有他，万中最终如同一体。榫卯何人发明，又发明于何时？无从可知，迄今为止可见的最早的实物，是距今6 900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。但它一旦出现，便被运用的淋漓尽致，便直指木构建筑的灵魂所在：单体不是核心，单体之间平衡有序的连接与融合的关系，才是要旨。当你看到颠三倒四，横七竖八的各个木构件，依照一种组合关系被连接的天衣无缝时，你就会有一种顿悟：任何一个世界、组织、机构、团体，都是有关系连接在一起的，而“关系”的精髓就是榫入卯眼。格格不入是行不通的。或者说方枘圆凿方形的榫头也是入不了圆形的卯眼。榫卯结构就是这样令人开悟，并深深地影响着中国人的思想。【注释】榫卯(sn mo

16、)，是古代中国建筑、家具及其他器械的主要结构方式。1717根据文章内容完成(1)(2)题。(4分)(1)文章除介绍榫卯的连接功用外，还介绍了榫卯的哪两种功效？_介绍了榫卯的平衡与耗能两种功效。(2)文章第段和第段的顺序能够调换吗？为什么？_不能调换。第段介绍榫卯的连接功用，第段介绍榫卯的两种功效。而榫卯的两种功效是因连接而生发的，段和段间存在着逻辑关系。1818文章第段在全文结构上有何作用？请做简要分析。(2分)_承上启下(过渡)的作用。这段承接了上文对榫卯技术方面的介绍，引出了下文对榫卯能衍生出的文化的介绍。1919请从说明语言的角度，分析下列加点词语的表达效果。(4分)(1)历经十几次地震

17、袭击，依然高高耸立，其功臣之一，就是榫卯。_“功臣”一词说明了榫卯结构对山西木塔的抗震起到了重要作用；体现了说明文语言的生动性，形象性。(2)迄今为止可见的最早的实物，是距今6 900年的浙江河姆渡遗址上的建筑。_“迄今为止”_说明距今6_900年的浙江河姆渡遗址上的建筑，只是到目前为止发现的最早的榫卯木结构建筑；体现了说明文语言的准确性。(四)散文阅读阅读下面的文章，完成第2024题。(共13分)为梦想拼尽全力为梦想拼尽全力骊尘 从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了2

18、0分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力，我就应该属于那里，然而因为中考那个意

19、外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完两圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，好好加油！”每天清晨，我坐在靠

20、窗的位置上，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是142分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子

21、透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。(选自文苑破茧成蝶，有删改)2020文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。(2分)写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力终获成功的故事。(或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力，最终赢得高考的

22、故事。)2121结合语境品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。(4分)(1)偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。_“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心2222请从A、B两句中任选一句，作简要赏析。(2分)A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！_A运用环境描写的方法，衬托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。_B运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋

23、的心情。2323第段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。(3分)_不能。因为这一情节运用了细节描写(侧面描写)的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。2424文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？(2分)_好运往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。三、三、(原创题原创题)综合性学习综合性学习(10(10分分)日前，记者从市文体广电新闻出版局获悉，截至目前，毕节市运动员已为贵州代表团在第十三届全运会上取得1金2铜共3枚奖牌。8月18日，在全运会(陕西渭南赛区)田

24、径比赛中，毕节运动员肖永丽夺得女子跑游二项全能比赛金牌。在几天前结束的拳击比赛中，毕节市运动员常勇、韩米花分获男子52KG、女子57KG铜牌，此外，常勇还获得了第十三届全运会体育道德风尚奖。20岁的肖永丽是赫章县人，2014年入选省田径队后迅速成长，近年来在全国各类田径赛场上取得了优秀成绩：取得2016年全国越野跑锦标赛金牌、2016年全国青年田径锦标赛5000米项目银牌、2015年及2017年贵阳国际马拉松赛银牌。来自七星关区的常勇今年29岁，自2010年进入国家队以来，已获得20多次大奖。韩米花来自威宁自治县，今年刚满18岁，14岁时就曾获得全省锦标赛冠军，16岁获全国青年赛冠军，是近年来

25、贵州拳击队的后起之秀。据悉，本次全运会毕节市代表贵州省参赛的运动员有13人，项目涉及田径、赛艇、拳击等。(毕节日报 李毅)25.25.将上面这段文字内容概括为一句话。(不超过20字)(3分)_第十三届全运会毕节运动员已夺得1金2铜。2626如图是全国第十三届全运会会标(Logo)图，请说明其含义。(4分)_张开双臂的“津”字寓意：喜迎八方来宾，敞开胸怀、拥抱世界，也体现出天津盛世同心的开放包容的心态。会徽的色彩以蓝色为主色调，既体现体育精神，又幻化为奔向未来、承载梦想的彩带。同时也象征天津海河(天津唯一的地标性符号)，火炬顶端的红色火焰代表着激情热烈，象征着光明、团结、友谊、和平、正义。272

26、7假如你是黔西二中的学生，学校拟开展运动会，作为主持人，请你写一段开场白。(3分)_体育竞赛从来就是一个国家和民族精神的体现，奥林匹克从来就是全世界最为瞩目的盛事。今天我们全校师生在这里隆重举行第十三届田径运动会，举行我们自己的奥林匹克！我们知道，体育活动不仅能锻炼身体，更能磨炼人的意志，培养人的个性，我相信，全校500多名运动健儿，一定能够发扬“更高、更快、更强”的体育精神，挑战自我，顽强拼搏，奋勇争先，赛出团结，赛出意志，赛出风格，赛出水平！四、作文四、作文(60(60分分)2828(1)话题作文有人说，压力是一种负担；也有人说，没有压力就没有动力。在生活中，有来自父母的压力，老师的压力，同伴的压力请以“压力”为话题，写一篇作文。(2)全命题作文请以“那盏灯”为题目写一篇作文。要求：(1)以上两题，任选其一作文。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。(3)不少于600字，书写规范工整。(4)凡涉及真实的地名、校名、人名一律用A、B、C等大写字母代替。