部编版五年级上册语文作业课件：期末专项复习-专项复习三-阅读.ppt

1、期末专项复习期末专项复习 专项复习三专项复习三 阅读阅读一、阅读短文，回答问题。一、阅读短文，回答问题。_夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了飞舞的黄蝶，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。桂花树亭亭玉立地站在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！（）可爱的桂花可爱的桂花虽然虽然它是那么小，那么不起眼，（）它那浓浓的香味能让整个小区变得香气逼人。因为那香味很香很香，香中有一丝丝的清凉味，所以让我们都很喜欢。有时，桂花好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，

2、要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，（）周六或周日有空，我（）会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味；但是但是如果如果就就有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好；有时，我还会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了，然后我吹一口气，桂花就在蓝天中飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！1.给短文加上一个适当的题目。2.在文中的括号里选择填上恰当的关联词语。3.

3、根据短文内容填空。（1）第2自然段从_和_两个方面描写了桂花树。（2）第3自然段通过“我”_、_和_等动作细节的刻画，表达出“我”对桂花的喜爱之情。花朵花朵香味香味望着望着闻着闻着拾起拾起二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。_燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地面直冲云天；它们能够倏忽地来个180大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，似乎它们永不燕子翩翩入云端燕子翩翩入云端感到疲劳。可是有谁能想到这是它们自身的弱点所造成的。燕子有两只

4、很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了一切都在飞翔中解决的本领：在飞行中吞吃猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑楞着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物喂给孩子们。燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些身体体征对飞翔都特别重要。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。1.给短文加上一个适当的题目。2.比较下面两个句子的不同，说说哪句好，为什么？（1）燕子善飞，妇孺

5、皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。（2）燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度极快，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。_3.从文章中你知道燕子形体上有什么弱点吗？请用“”画出来。第（第（1 1）句写得好。因为它运用了具体的数据，让）句写得好。因为它运用了具体的数据，让我们一目了然，了解到燕子的飞行速度之快；而我们一目了然，了解到燕子的飞行速度之快；而（2 2）句的表述则是模糊的，我们不能够清楚地知）句的表述则是模糊的，我们不能够清楚地知道燕子的飞行速度具体有多快。道燕子的飞行速度具体有多快。4.燕子学会了在飞行中_、_、_的本领。5.读了文章，你知道了

6、什么？你有什么想说的？_吞吃猎获物吞吃猎获物饮水饮水喂孩子们吃饭喂孩子们吃饭 我知道了燕子飞行速度快、燕子具有高超的飞行特我知道了燕子飞行速度快、燕子具有高超的飞行特技、燕子飞行中的特殊本领以及飞行的原理。我想技、燕子飞行中的特殊本领以及飞行的原理。我想说的是：当我们遇到困难的时候，应该向燕子一样，说的是：当我们遇到困难的时候，应该向燕子一样，努力奋斗，创造出自己的一片天地。努力奋斗，创造出自己的一片天地。三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。父亲留下书香父亲留下书香我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，家里的

7、桌上、凳上、床头、枕边到处堆放着书本。我和妻子、儿子饭后暇余常常是各人手执一卷，爱不释手。说起我家的书香，还是我父亲留传下来的呢。我父亲别无嗜好，就喜欢看书，三国演义水浒传红楼梦以及钢铁是怎样炼成的等古今中外名著，曾使他每每陶醉其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”。这说来就话长了。我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理。父亲独自挑起了持家的重担，开始请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的三国演义水浒传等书不见了，而是变成了一本本中医和中草药书，这些就是“苦书”了。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不释手。父

8、亲还钻研一本中国针灸大纲，边看边实践:替母亲望诊搭脉，开方煎药，又做针灸治疗。后来连兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床多年的母亲竟然下床了!母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲做针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针治麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻儿的父亲却在65岁离开了我们！父亲留给我们的有很多很多，其中就有不绝如缕的书香。1.文中两个“书香”的意思不一样，在“书香门第”和“缕缕书香弥漫”中分别指什么？_ 第一个第一个“书香书香”与与“门第门第

9、”连用，是指家族世世代连用，是指家族世世代代都读书的家庭，多用于古代的封建社会。第二个代都读书的家庭，多用于古代的封建社会。第二个“书香书香”是指父亲爱读书，给家里营造了文化氛围，是指父亲爱读书，给家里营造了文化氛围，对儿女产生了良好的影响。对儿女产生了良好的影响。2.“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“父亲的精神”指的是什么？_3.短文最后一个自然段说“父亲留给我们的有很多很多”，“很多很多”指的是什么？_爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳，挚爱儿女。爱读书，刻苦钻研，勇于实践，肯吃苦耐劳，挚爱儿女。表层意思是说留给表层意思是说留给“我们我们”许多书；深层意思是说许多书；深层意思是

10、说父亲用他的品格与行动给父亲用他的品格与行动给“我们我们”留下了数不尽的精留下了数不尽的精神财富。神财富。阶段演练一阶段演练一一、下列加点字的注音全都正确的一项是(B )二、下列词语书写有误的一项是(D )A.精巧 忘却 嵌入 身段B.悠然 黄昏 孤独 生硬C.镜匣放哨收获吩咐D.清晨爱暮成熟寻常三、比一比,再组词。四、给加点词语选择正确的解释。体面:身份,体统;(相貌或样子)好看;光彩,光荣。便宜:价钱低;使得到便宜;不应得的利益。五、选词填空。开辟开垦开阔1.经过数代人的努力,人们终于在基因学上(开辟)出了一条道路。2.这片肥沃的土地是青年突击队(开垦)出来的。3.旅游可以(开阔)我们的视

11、野。虽然可是即使也4.白鹤太大而嫌生硬,(即使)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(也)觉得大了一些,而且太不寻常了。5.花生(虽然)不好看,(可是)很有用。六、给下列句子加上合适的标点符号。1.我们姐弟几个都很高兴 ,买种 ,翻地 ,播种 ,浇水 ,没过几个月 ,居然收获了 。2.母亲说 :“今晚我们过一个收获节 ,请你们的父亲也来尝尝我们的新花生 ,好不好?”七、判断对错,对的画“”,错的画“”。1.白鹭的作者是许地山。()2.“白鹭实在是一首诗。”这句话运用了拟人的修辞手法。()3.“那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之

12、一忽则嫌黑。”这句话运用了排比和夸张的修辞手法。()4.落花生一文运用了借物喻人的写法。()八、课外阅读我能行。梅花赞我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美傲视淤泥的莲花,可我更赞美傲雪怒放的梅花。在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。它迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。股股清香,沁人心脾。梅花开放有早有迟,在同一棵梅树上,可以看到花开的各种形态。有的含羞待放,有的刚刚绽放,有的盛开许久,有的已经凋谢。风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。古人有句话说得好:“宝剑锋从磨砺

13、出,梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香从窗外飘来。它清雅俊逸的风度使古今诗人、画家赞美它,它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻为民族的精华,为世人所重。梅花以它高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。梅花的色,艳丽而不妖;梅花的香,清幽而淡雅;梅花的姿,苍古而清秀。难道,这不正是我们的建筑工人吗?无论严寒酷暑,无论刮风下雨,他们都在自己的工作岗位上认真地工作着。1.用“”画出描写梅花特点的语句。愈是寒冷,愈是风欺雪压,它开得愈精神,愈秀气。2.

14、画横线的句子运用了排比的修辞手法。请你用“”再画出一处运用这种修辞手法的句子。吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。3.本文运用了借物喻人的写作方法,采用这种写法有什么好处?采用这种写法使文章立意更深远,表情达意更含蓄,增强了文章的表现力和感染力。4.本文从描写梅花到描写相关品格的人物,是运用C进行过渡的。(填序号)A.比喻句B.排比句C.反问句5.本文由梅花联想到建筑工人,你还能联想到什么?联系生活实际写一写。示例:梅花傲雪怒放,这不正像我们的环卫工人吗?无论烈日严寒,无论雨雪风霜,他们尽职尽责地坚守在自己的工作岗位上。