部编版九年级语文上册期末复习ppt课件.pptx

1、1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.娉婷(pn)妖娆(ro)佝偻(u)亵渎(d)B.惊骇(hi)游弋(y)宽宥(yu)麾下(hu)C.恣雎(z)嗤笑(ch)栈桥(zhn)箴言(zhn)D.停滞(ch)豢养(hun)绾发(wn)箪食(dn)【答案】C【解析】【详解】试题分析：考查字音的识记。A项，佝偻(u)(u)；B项，宽宥(yu)(yu)；C项，正确；D项，停滞(ch)(zh)。据此，答案为C。2.下列词语书写无误的一项是()A.逞能撮弄盘缠三顾茅芦B.恪守尴尬盲从附庸风雅C.拮据应酬戮破前仆后继D.秘决尴尬困厄李代桃僵【答案】B【解析】【详解】试题分析：考查字形的识记。A项，“三顾茅芦

2、”应写作“三顾茅庐”；B项，正确；C项，“戮破”应写作“戳破”；D项，“秘决”应写作“秘诀”。据此，答案为B。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()A.厦门市的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人赏心悦目。B.对这次集体活动，班主任郑重其事地宣布了纪律。C.经过办案人员艰苦卓绝的工作，这件蹊跷的案子终于水落石出。D.狂热的球迷们歇斯底里地在场外为自己喜爱的队员呐喊加油。【答案】D【解析】【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A相得益彰：互相配合、补充，更能显出各自的长处。与语境相合，使用正确。B郑重其事：指对某事持慎重、严肃、认真的态度。使用正确。C水落石出：本指水位下降后石头显露出来。后用以

3、比喻事物真相完全显露。与语境相合，使用正确。D歇斯底里：常用来形容人情绪激动、举止失常。适用对象错误。据此，答案为D。4.请选出下列句子中没有语病的一项是（）A.随着我市水质量的明显增加，全市上下居民治水的信心更加果断了。B.随着共享单车的广泛使用，怎样规范停放成为群众谈论热议的话题。C.来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D.在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修

4、改病句的语感能力。A项，搭配不当，“信心”与“果断”不能搭配；B项，语意重复，“谈论”和“热议”语义重复，删去“谈论”；D项，成分残缺，主语残缺，去掉“在”。5.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。，。，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼美学大师蒋勤在蒋勤劝美中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”某种程度上说，人活着就是一种态度A.B.C.D.【解析

5、】试题分析：通过读全句段，可知表达了一种观点是总起句，可作为第一句；结合上句的意思，引出分析，可作为第二句，而后从两方面进行，从“固然”和“更”可辨析在前；句以名言为证然后引出结论，所以在前。由上分析，可排序为：。【答案】C 6.古诗文默写。(1)怀旧空吟闻笛赋，_到乡翻似烂柯人 _。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(2)_行人莫问当年事 _，故国东来渭水流。(许浑行人莫问当年事)(3)戍鼓断人行，_边秋一雁声_。(杜甫月夜忆舍弟)(4)鸡声茅店月，_人迹板桥霜_。(温庭筠商山早行)(5)李白在行路难中用“_长风破浪会有时 ,直挂云帆济沧海_，_”两句诗来表达实现人生理想的坚定信念。(6)岳阳

6、楼记中体现范仲淹远大抱负的句子是：“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐_，_”7.阅读下面名著选段，回答问题。在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”(1)选段出自哪部名著中的哪个故事情节？(2)选文涉及哪几个主要人物？【答案】(1)水浒传 林教头风雪山神庙(2)林冲 陆谦【解析】【详解】试题分析：考查名著阅读。（1）根据文本中

7、的“山神庙”“草料场”“花枪”等信息可知，这段文字写的故事是“林教头风雪山神庙”，这个故事出自元末明初的施耐庵所著（据传）的水浒传中的第一章。（2）这一故事讲的是八十万禁军教头林冲刺配后，几经周折后被分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，不得已只得投靠梁山。据此，这段文字涉及的主要人物是林冲和陆谦两个人。其他的人物则是次要人物。8.综合性学习。5月18日，中宣部和国家

8、新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生

9、开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。(1)【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？_(2)【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。示例：栏目一：读世人间百态设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。栏目二：_设计意图：_(3)【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)_【答案】

10、(1).(1)陪伴儿童成长；满足不同时期不同人群对知识的需求；推动了书香社会的建设 (2).(2)示例一：栏目二：读人风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。(3).示例二：栏目二：读情有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。(4).(3)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【解析】这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。

11、如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。（2）本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。（3）此题解答，内容以鼓励为主，按要求运用合适的修辞方法，如比喻、排比等。4.低头玩平板电脑，崔先生的爷爷一怒之下摔了盘子，本来温馨的时光却尴尬地收场了。崔先生家里发生的这个事儿，引起网友的讨论，不少人感叹“人际”抵不过“人机”，“相对无言”极有可能成为下一个潮某校九年级（4）班举行“别让手机偷走你的梦”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决

12、。（1）“低头族”“手机依赖症”手机正以其无比的威力改变着我们的工作、学习，乃至生活方式。请阅读下面的三则材料，梳理出三条有用的信息。【材料一】“只要拥有一部手机，你几乎可以做任何事情。”诞生仅仅20年，手机的基本功能已大大超越了移动通话、拍照、电视、多媒体播放器、高速网络浏览器、GPS导航仪、无线连接越来越丰富的功能被加载到了手机上。它也确实给我们的生活带来了很多方便。【材料二】现如今的大街小巷，不管是商店里还是公交车上，不管你在等车还是在用餐，就连走路的人群里，都能看到这样的人：他们齐刷刷低头盯着屏幕，手里拿着手机、iPad玩游戏、看视频、刷微博、发微信这就是“手机依赖症”的表现，他们被称

13、为“低头族”。据调查，有59%的人随时随地携带手机，16%机不离手，14%的人连上厕所也不忘“抓紧时间”发短信或翻阅微博。【材料三】今年春节，重庆市民崔先生回万州老家过年时，一家子难得聚齐了吃顿饭，但年轻人只顾一个劲流。其实“低头”不仅影响“人际”，长期低头，也对身体有危害。轻者可能造成颈椎疼痛、拉伤，或是血液循环不良导致头晕，严重的则会造成颈椎的椎间盘凸出、滑脱。同时，长期低头玩手机，除了因为过度用眼和环境光线不足等诱发眼部、颈椎疾病外，还可能造成失眠、焦虑等症状，更甚者，有不少人因边走路边玩手机而摔倒进医院，也有司机开车玩手机导致车祸。（2）班委会准备设计一期“慎用手机，远离低头族”的黑板

14、报，请你帮他们设计两个栏目。【答案】（1）手机给我们的生活带来了很多方便。低头族对手机依赖成瘾。“人机”不仅搞砸了“人际”，还给人们的身体带来了很多危害。（2）示例：网络助“我”成功“玩机”必将丧志（3）各种 不良滑落 滑坡 阅读诗歌后，完成下列小题 阅读下面的诗歌，完成下列小题。戏题盘石 王 维 可怜盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。若道春风不解意，何因吹送落花来？【注释】可怜：可爱。9.请发挥想象，描绘一、二两句所展现的画面。10.从修辞的角度赏析三、四两句。【答案】9.在清澈的泉水边上，一块如席子般大小的巨石矗立着。春风习习，碧绿的垂柳飞舞在岸边的巨石之旁，不时拂过高高举起的酒杯。10.三、四

15、两句诗歌采用了反问和拟人的修辞手法。诗人反问说如果春风不解人意的话，为什么又要吹送落花来？这同时也是拟人，春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这两句诗写出了诗人陶醉于山间盘石的自得意趣。【解析】【9题详解】本道题考查学生理解诗歌意境的能力。要注意调动想象，结合诗歌内容来描写。注意诗中的盘石、泉水、垂杨、春风这些景物不能落下，要发挥想象，把画面描绘出来即可。【10题详解】本小题考查学生对诗歌修辞手法的鉴赏能力。“若道春风不解意，何因吹送落花来”，诗人反问若春风不善解人意，怎么会送来落花呢？实际上就是春风更是善解人意，为独酌之人送来落花助兴。这就综合采用了反问和拟人的修辞，写出了诗人陶醉于山

16、间盘石的独得意趣。点睛：本题考查赏析诗词名句。赏析句子时，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者）几个方面来分析，指出精彩巧妙之处。阅读下面的文章后，完成下列小题【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点

17、，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”11.解释下列加点的词语。(1)欣然起行 (2)月色入户(3)是日更定矣(4)上下一白12.下列加点虚词含义、用法相同的一项是()A.余强饮三大白而别鸣之而不能通其意(马说)B.湖中焉得更有此人始一反焉(愚公移山)C.念无与为乐者 晦明变化者，山间之朝暮也(醉翁亭记)D.相与步于中庭 战于长勺(曹刿论战)13.选出朗读时停顿更恰当的一项（_）(只填序号)湖中/人鸟声/俱绝。湖中

18、人鸟/声俱绝。14.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)但少闲人如吾两人者耳。(2)莫说相公痴，更有痴似相公者！15.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。【答案】11.(1)(高兴的样子)(2)(门)(3)(这)(4)(全)12.D 13.14.(1)只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。(2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！15.相同点：为了突出景物特点(【甲】文月明，【乙】文雪大)，两文都运用了情景交融的描写手法。不同点：【甲】文运用了虚实结合的描写手法，【乙】文运用了白描、点面结合的描写手法。【14题详解】试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，

19、根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“但、闲人、耳”几个词是赋分点；（2）句中的“莫、痴、更”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。_“颜值”是当前社会热词，人们关注和重视外貌，喜欢用各种方式提升自己的“颜值”。甚至有不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，希望通过整容为面试吃一颗“定心丸”。爱美之心，人皆有之。拥有让人赏心悦目的容颜，确实更容易给人留下好的第一印象，增加一份竞争的筹码。但是，任何整容手段都会有风险，美貌也有保质期，稍有不慎，美容不成反毁容；更何况，再美的容貌也有老去的一天。一个人一生最可靠的颜值并不是皮相上的外在之美，而是因奋斗产

20、生的内在之美，比如丰富的知识，美好的性情，出众的气质等。奋斗增添丰富的知识，奋斗的人励志勤学，刻苦磨炼，不断丰富自己的知识积累，增长自身才干，能够健康成长不断进步，在激情奋斗中绽放青春光芒，这才是美的源泉，与其冒着巨大风险去动刀，不如多花些时间和精力读书、思考、实践。奋斗塑造美好的性情。奋斗的人，最开心，俗话说“相由心生”，内在善良温暖的人必然眉眼柔和，内心坚定乐观的人必然经常喜在眉梢，而内心忧郁自寻烦恼的人往往愁眉苦脸。你也许不能决定五官的组合，但能决定五官组合而成的表情；你也许无法决定五官的形状，却可以决定五官呈现的柔和度。奋斗形成出众的气质。中国古语云“腹有诗书气自华”。高尔基也说过，“

21、学问改变气质”。对生活乐观、对未来有信心，就是最好的美容。即使相貌不济也不必自卑，相反，努力奋斗积极进取，就会让自己的眉宇间散发出生动、智慧的神采，继而鹤立鸡群，脱颖而出。奋斗才是最可靠的“颜值”。奋斗的青春最美丽。只有努力掌握创新创业的本领，提升内在的核心竞争力，自信地融入时代发展的滚滚大潮中，才能划出最美丽的弧线。(选自湖北日报，有删改)16.请结合本文拟写一个标题，要求能够体现全文的主要观点。17.选出下列理解和分析不符合原文的一项是()A.不少毕业生因为即将面试而走进整形医院，是希望通过整形为面试增加一份竞争的筹码。B.作者不赞成整容是因为他认为任何整容手段都会有很大风险，而且整容也无

22、法改变五官呈现的柔和度。C.作者认为与其整容，不如多花些时间和精力读书、思考、实践，最好的美容就是对生活乐观，对未来有信心。D.邓稼先年轻时放弃优越的生活条件，投身于艰苦的“两弹一星”研制工作。他的青春是奋斗的，也是美丽的。18.作者认为应该从哪几个方面着手才能真正提高“颜值”？【答案】16.示例：奋斗(才)是最可靠的“颜值”。17.B 18.增添丰富的知识；塑造美好的性情；形成(培养)出众的气质。【解析】【16题详解】试题分析：考查拟写标题和寻找文章的中心论点。本文首先由网络热词“颜值”引出本文论证的话题，接着分析一个人真正的美不在于“颜值”，而在于奋斗，作者用奋斗增添丰富的知识，奋斗塑造美

23、好的性情，奋斗形成出众的气质三个分论点进行论证，最后点明中心论点：奋斗才是最可靠的“颜值”。根据题目的要求，可根据文章的中心论点提炼或概括文章的标题。【17题详解】试题分析：本题考查内容的理解与辨析能力。这是一道选择题，从文中找出与四个选项相对应的内容，进行仔细的分析比对，即可做出正确的选择。B项，错误点有两处：一是“很大”与文意不符，也不符合生活常理；二是“整容也无法改变五官呈现的柔和度”也不符合文意。据此，答案为B。【18题详解】试题分析：本题考查信息的筛选与归纳能力。作者在文中的观点是：奋斗是最可靠的“颜值”，提高“颜值”的方式是通过“奋斗”得来的，文章中的三个分论点“奋斗增添丰富的知识

24、、奋斗塑造美好的性情、奋斗形成出众的气质”正是作者所讲的提高“颜值”有途径。据此理解可作答。【点睛】筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览 留守乡村的爷爷蒋曼 孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼.前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和

25、事，从未有被生活丢弃的感觉。从孩子的爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本

26、是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己.孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个

27、城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。有一次，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的”不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。19.文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括。20.结合全文，揣摩下列词句含义。(1)从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，

28、大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。(结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。)(2)不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。(为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？)21.结合全文，谈谈标题“留守乡村的爷爷”的作用。22.请简要概括文中“爷爷”的形象特点。23.爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。【答案】19.仔细安排家里地里活计。从容安排身后事。在村里小学种下一排香樟树。再种一棵香樟树当礼物送给孙女。领着孙女看自家的土地。20.(1

29、)“镌刻”原指雕刻。在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。(2)因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切都是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。21.交代文中的主要人物。点明文章的主旨。22.年纪大但身体硬朗。热爱乡村生活。有豁达从容的人生态度。23.爷爷把香樟树当作礼物送给孙女。让孙女与遥远的乡村老家有心灵相通的所在：香樟树，和她一起成长。爷爷送给孙女的不仅仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡，与土地血脉相连，故乡和土地是我们心灵的起点和归宿。【点睛】人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点