部编本人教版七年级历史上册期末复习课件.ppt

1、七年级上册 期末复习七年级上册学习目标1、对所学基础知识进一步掌握，夯实基础。2、强化大题训练，提高应试能力自主学习复习课程同步导学案，自主分析前一阶段历史学习的薄弱环节。史前时期：中国境内人类的活动夏商周时期：早期国家的产生与发展秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融复习导引 一、知识框架一、原始社会名称距今年代主要特征历史意义备注元谋人（云南元谋县）约170万年使用粗糙的石器，会制造工具、知道用火。是我国境内已知的最早人类。使用打制石器北京人（北京周口店的山洞里）约70万-20万年保留猿的某些特征，手脚分工明显，能制造和使用工具。使用粗糙的石器，使用天然

2、火，并保存火种。共同劳动、共同分享劳动果实。形成了早期的原始社会使用打制石器，过群居生活。要点复习山顶洞人（北京周口店龙骨山顶部）约3万年已掌握磨光和钻孔技术，会人工取火。靠采集、狩猎为生，还会捕鱼，懂得爱美，死后要埋葬。与现代人外貌无异使用打制石器，过氏族生活，氏族是以血缘关系结合而成的河姆渡原始居民（浙江余姚）约七千年使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。住杆栏式房子，挖水井、饲养家蓄，制陶器、简单的玉器、原始的乐器。我国是世界上最早种植水稻的国家。使用磨制石器，生活在长江流域，过定居生活。要点复习半坡原始居民（陕西西安半坡村）约五六千年普遍使用磨制石器，用石刀收割庄稼。饲养猪狗等动物，种植

3、蔬菜。用骨质的箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼。住半地穴式房子，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣我国是最早种植粟、很早种植蔬菜的国家。彩陶上的符号是我国最早的文字雏形。使用磨制石器，生活在黄河流域、过定居生活。大汶口原始居民（山东省泰安）约四五千年磨制石镰、石锄，制黑、白陶。私有财产和贫富分化现象出现，出现奴隶。过定居生活要点复习1、距今约四五千年前，许多部落活跃在黄河流域和长江流域。2、黄帝和炎帝是古老传说中黄河流域的部落首领。涿鹿一战，战胜蚩尤,黄帝与炎帝结成联盟,形成日后的华夏族.3、黄帝的陵墓在陕西黄陵县(黄陵县在西安与延安之间),1937年毛泽东和朱德写了祭黄帝文4、黄帝被尊称为“人文初祖”5

4、、黄帝的功绩：建造宫室；制作衣裳；教人挖井；发明舟车；嫘祖发明养蚕缫丝；指示属下仓颉造字；指示属下伶伦编出乐谱；命部下制造指南车；遍尝百草，创立医术。海外华人自豪地称自己为“炎黄子孙”。二、华夏之祖要点复习1、尧、舜、禹时期，民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让”。2、“禅让制”是一种民主推荐制度。3、禅让制只进行了两次：尧禅让给舜，舜禅让给禹。4、禅让制时期是公天下，即以天下为公；实行的是公有制，即共同劳动、共同分配食物，没有贫富贵贱差别。5、后来世袭制取代禅让制，世袭制的创立者是禹。世袭制时期是家天下，标志着私有制出现。三、禅让制要点复习四、奴隶社会（夏、商、西周、春秋、战国早期）王朝

5、起始年建立者结束年灭亡者主要事件历史意义夏约前2070年禹约前1600年桀都城在阳城。修城堡、宫殿，建立政府、组建军队、制订刑法、设置监狱。第一个王朝，第一个奴隶制国家，原始社会到此结束，奴隶社会开始。商约前1600年商汤王前1046年商纣王盘庚迁都到殷，重用伊尹奴隶社会的鼎盛时期西周前1046年周武王前771年周幽王都城在镐，牧野之战，重用姜尚，后期有国人暴动。实行分封制春秋前770年周平王前476年春秋五霸奴隶社会晚期要点复习1、周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，这种制度称为分封制。2、西周的等级（从高到低）：天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。3、诸侯必须服从天子的

6、命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵跟随天子作战。4、实行分封制的意义：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。五、西周的分封制要点复习1、商汤王重用伊尹商灭夏2、周文王重用姜尚周灭商3、齐桓公重用管仲齐桓公称霸六、重用贤人要点复习七、重大战役战役名称交战双方战胜方交战时间意义备注（成语、故事）涿鹿之战炎黄蚩尤炎黄约四五千年前日后形成华夏族。牧野之战周商 周武王约前1046年商灭亡，西周建立。国人暴动西周内部约前98世纪西周走向灭亡城濮之战晋楚 晋前7世纪后期晋文公称霸退避三舍桂陵之战齐魏 齐约前4世纪围魏救赵马陵之战齐魏 齐约前4世纪减灶计长平之战秦赵 秦前260年为秦统一六

7、国打下了良好的基础。纸上谈兵（赵括）要点复习八、生产工具的改进元谋人、北京人、山顶洞人河姆渡人、半坡人、大汶口人炎黄时期夏、商、西周春秋战国打制石器磨制石器磨制石器、青铜器出现青铜器时期铁具出现、牛耕出现铁具扩大、牛耕推广。要点复习九、文字演变半坡原始居民时期商西周秦东晋彩陶上的图形符号龟甲兽骨上的文字青铜器上的文字竹木简上的文字纸上的文字最早的文字雏形甲骨文金文（铭文）前期：小篆 后期：隶书楷书（同时出现草书、行书），书法形成。要点复习书写媒体的演变半坡时期商西周-春秋-战国秦-西汉-东汉东汉-三国-西晋-东晋-南北朝符号刻在彩陶上；早期文字雏形。早期：龟甲、兽骨上晚期：青铜器上西周：青铜器

8、上战国：竹简、木简、丝帛毛笔出现秦、西汉：竹木简、丝帛；西汉晚期：最早的纸出现；东汉：蔡伦改进造纸术东汉三国：竹木简混用西晋南北朝：纸普遍使用要点复习1、商朝：甲骨文已有日食、月食的记载2、我国最早的历法是夏历3、商朝：一年分十二个月，大月30天、小月29天，还有闰年。4、战国时期：二十四节气产生。“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。）”十、天文历法要点复习十一、科学技术类别时期举例青铜器原始社会末期出现，商周时期鼎盛商朝：司母戊鼎、四羊方尊、毛公鼎灿烂的青铜文明夏商周时期农业、畜牧业、手工业、商业陶瓷业夏商周时期我国是世界上最早发明瓷器的国家农牧业夏商周时期相当

9、发达五谷商朝举例：稻、黍、粟、麦、豆水利工程战国时期举例：都江堰医学春秋时期扁鹊：望、闻、问、切四诊法；“针刺、按摩、汤药”疗法艺术战国屈原的离骚、钟鼓之乐、战国编钟（湖北随州发掘出的）要点复习十二、思想哲学流派时期人物著作主要思想儒家春秋孔子论语春秋1.提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。2.主张教育不问出身贵贱和家境贫富，注意对学生的教育“因材施教”战国孟子孟子提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争；要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋。主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用。战国荀子荀子提出“制天命而用之”的

10、主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事要点复习时期人物著作主要思想道家春秋老子道德经认为：一切事物都有对立面，对立的双方能互相转化，善于从正反两方面思考问题。战国庄子庄子主张治理国家要顺其自然，“无为而治”墨家战国墨子墨子主张“兼爱”“非攻”，反对以大欺小、以强凌弱的战争，支持正义战争。法家战国韩非子韩非子主张改革，反对空谈仁义，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受君的赏识。兵家春秋孙武孙子兵法 知己知彼，百战不殆要点复习 儒家学派的创始人孔子 道家学派的创始人老子 兵家学派的创始人孙武 春秋战国时期由于社会急剧变化，许多问题急需解决，诸子百家纷纷著书立说，提出自己的主

11、张，相互辩论，形成了百家争鸣的局面。要点复习目的：确立封建统治，发展封建经济。时间：公元前356年 人物：商鞅（在秦孝公的支持下）内容：1、国家承认土地私有，允许自由买卖。2、奖励耕战。生产粮食布帛多的人，免摇役；建立军功的人授予爵位和田宅。3、建立县制，由国君直接派官吏治理。作用：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，成为战国后期最富强的封建国家。影响：封建制度逐步确立起来，地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。我国封建社会形成了。十三、商鞅变法要点复习朝代开始建立结束时间都城主要事件战国前475年前221年 洛阳战国七雄、桂陵之战、马陵之战、长平之战、

12、百家争鸣秦前221年赢政前207年 咸阳实现统一、焚书坑儒、修长城、陈胜吴广农民起义、楚汉战争巨鹿之战（前207年）西汉前202年刘邦公元9年长安实现大一统、文景之治、和亲政策、张骞通西域、开通丝绸之路、抗击匈奴、漠北之战（前119年）要点复习十四、封建社会（一）朝代更替东汉公 2 5年刘秀220年 洛阳蔡伦改进纸 官渡之战（200年）、赤壁之战（208年）三国220年 曹丕280年 魏：洛阳蜀：成都吴：建业蜀国的丝织业很发达，有蜀锦，吴国造船业很发达，230年派卫温出使夷洲。江南经济得到开发、北方少数民族内迁西晋266年 司马炎316年 洛阳被匈奴所灭东晋317年 司马睿420年 建康383

13、年的淝水之战，被刘裕所灭南北朝南朝420年 刘裕589建康宋齐梁陈四个朝代依次更替北朝439年 鲜卑族589洛阳孝文帝改革、迁都洛阳、民族融合北魏东魏北齐 西魏北周要点复习建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（最大功绩）创立了一套封建专制主义的中央集权制度。统一货币（秦圆形方孔铜钱）（经济措施）统一度量衡（经济措施）统一文字（先小篆，后隶书）（文化措施）北修长城（派蒙恬，军事方面）开发南疆（修灵渠）焚书坑儒（加强思想控制，巩固统治）（二）秦始皇的伟大功绩要点复习政治上：削藩，削弱诸侯王的实力。经济上：将地方铸币权收归中央，铸造五铢钱；实行抑商政策。军事上：派大将卫青、霍去病抗击匈奴，

14、于公元前119年取得漠北战役胜利，匈奴无力再与西汉抗衡，被迫西迁。思想上：采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，把儒家思想作为封建统治的正统思想。教育上：兴办太学，进行儒学教育，促进了汉朝教育的发展。把“五经”作为主要教材。外交上：派张骞出使西域。张骞两次出使西域，第一次，公元前138年，第二次公元前119年。开通丝绸之之路。民生上：两次治理黄河。（三）汉武帝的大一统，西汉进入鼎盛时期要点复习目的：巩固北魏政权对中原的统治，促进民族融合步骤：先迁都到洛阳，后颁布政令内容：说汉语、禁用鲜卑语；穿汉服；改汉姓；与汉通婚；学汉礼法，以孝治国，提倡尊老、养老风气；运用汉的官制、律令（四）北魏孝文帝改

15、革要点复习南方经济开发始于东汉末年。意义：我国经济重心往南移。南方经济得到开发的原因：自然条件优越雨量充沛、气候较热、土地肥沃，适宜于农作物生长；北方战乱频繁，人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术和不同的生活方式；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；劳动人民辛勤劳动。（五）南方经济的开发要点复习（六）科学技术名称时期人物作用意义提花机汉代织出精美花纹，纺织工具汉代丝织业发达水排东汉杜诗利用水力鼓风冶铁汉代冶铁技术处于当时世界前列耧车汉代翻土碎土工具，提高效率汉代农业有很大进步，比欧州早一千年纸西汉早期最早的纸蔡侯纸东汉蔡伦改进造纸术原料容易找到、便宜、质量高地动仪东汉张衡测定地震方向世

16、界公认的最早的地震仪器麻沸散东汉华佗麻醉剂世界医学史上的创举要点复习五禽戏东汉华佗医学体操强身健体伤寒杂病论 东汉张仲景阐述中医的理论和治病原则张仲景被称为“医圣”圆周率南朝祖冲之计算出比较精确的圆周率领先世界近一千年齐民要术北朝贾思勰农学著作第一部完整的农业科学著作水经注北魏郦道元是一部综合性地理学著作九章算术东汉数学专著缀术南朝祖冲之唐朝数学教材灌钢法三国以后南方冶铁技术要点复习A 佛教：传入我国时间：西汉末年 传入我国的条件：丝绸之路开通我国第一座佛教寺院：河南洛阳的白马寺教义：人死后能转生来世，人的今生如果能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以得到幸福。注意：佛教受到封建统治者的提倡和扶持

17、。B 道教：起源：我国，是我国土生土长的宗教创始人：张陵（张天师）教主：老子（太上老君）兴起时间：东汉教义：修身养性，炼制丹药、得道成仙。影响：对我国文化有深远影响注意：迎合统治阶级追求长生不老的欲望。（七）宗教文化艺术要点复习1、中国是人类发源地之一，是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。某学习小组准备暑假实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，他们应该去()A.陕西蓝田 B.北京周口店C.云南元谋 D.浙江河姆渡2、某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是()头部带有猿的某些特征使用打制石器，过群居生活用火取暖，烧烤食物种植水稻，蒸煮米饭A.B.C.D.

18、CA典型例题 1、央视热播纪录片舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头，到不管吃下多少酒食菜肴，主食永远都是中国人餐桌上的主角。以下古人类最早可能享受米饭的是()A.北京人 B.山顶洞人C.半坡居民 D.河姆渡居民2、作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（）马陵之战 桂陵之战 长平之战 牧野之战。A.B.C.D.DA巩固训练3、春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响，这些影响包括（）促进了土地的私有化 提高了农作物的产量 强化了周王朝的统治 引发了改革变法的时代风潮。A.B.C.D.4、都江堰是闻名世界的水利工程，下列关于都江堰的说法正

19、确的是（）由李冰主持建造 修建于西周时期 使成都平原成为“天府之国”至今仍发挥着重要的作用。A.B.C.D.CC 巩固训练5、嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他（）A.统一度量衡、文字，对后世影响深远B.结束长期的分裂割据，完成国家的统一C.开始实行郡县制，加强中央对地方的管理D.确定的中央集权管理制度对中国历史产生深刻影响D巩固训练7、自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（）A.与汉族贵族联姻 B.学习汉

20、族的礼法C.采用了汉族的官制 D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏6、电影英雄中刺客无名对秦王说：“剑”字有18 种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是（）A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.楷书BC巩固训练复习的重点内容朝代顺序夏商西周东周秦西汉东汉三国西晋东晋南北朝。东周分为两个时期春秋、战国东晋时期，长江流域是东晋政权，黄河流域是十六国，十六国后期氐族建立前秦政权，后前秦被鲜卑族建立的北魏取代。南北朝时期并存：南朝共有四个政权依次更替，即宋、齐、梁、陈 都城均在建康，统治区域在长江流域；北朝自439年北魏建立开始，经分裂后，变成东魏和西魏，后东魏被北齐取代，西魏被北周取代，最后北齐又被北周吞并。统治区域在黄河流域。国家发展的趋势是：走向统一。复习时结合课本复习小结