苏教版小学语文三年级上册-期末测试卷(B卷)课件.ppt

1、1 1小小书法家。小小书法家。(2(2分分)请你写两句描写儿童活动的诗句。请你写两句描写儿童活动的诗句。一、字词积累。一、字词积累。(33(33分分)略略。2.2.用横线画出加点字正确的读音，或括号里恰当的汉字。用横线画出加点字正确的读音，或括号里恰当的汉字。(4(4分分)浮浮(苹萍苹萍)降临降临(lnlnlnln)(访仿访仿)问问会稽会稽(huhukuikui)(资姿资姿)态态计谋计谋(mumumm)(胆担胆担)心心沙漠沙漠(mmmm)3 3读拼音，写词语。读拼音，写词语。(5(5分分)chuchu zuzu shnshn zhzh chunchun linlin tntn tntn xin

2、xin dodo bnbn zhzh f f zz chnchn bb z z hoho pp kiki吹吹 奏奏 甚甚 至至 窗窗 帘帘 疼疼 痛痛向向 导导 帮帮 助助 负负 责责 称称 霸霸自自 豪豪 铺铺 开开4 4给下列汉字加偏旁，组成新字并组词。给下列汉字加偏旁，组成新字并组词。(4(4分分)求求()()()()()斗斗()()()()()火火()()()()()辰辰()()()()()王王 球球 足球足球米米 料料 饮料饮料一一 灭灭 消灭消灭雨雨 震震 震动震动5 5把词语补充完整，并按要求完成练习。把词语补充完整，并按要求完成练习。(14(14分分)连绵连绵()()()()昏

3、昏()花花 ()()()情深情深落落()流流()休戚休戚()()()尽尽(_)(_)尽尽(_)(_)()漠之漠之()()()沙沙()石石 ()天盖天盖()(1)(1)我能写两个与画线词语结构相同的词语：我能写两个与画线词语结构相同的词语：_、_。(2)(2)我还能写两个形容关系紧密的词语：我还能写两个形容关系紧密的词语：_、_。(3)(3)我能用其中一个词语写个句子：我能用其中一个词语写个句子：_不不 断断头头 眼眼鱼鱼 水水花花 水水相相 关关心心 力力沙沙 舟舟飞飞 走走铺铺 地地尽善尽美尽善尽美 无边无际无边无际息息相关息息相关 唇亡齿寒唇亡齿寒略。略。6 6选词填空。选词填空。(4(4

4、分分)发现发明发现发明(1)(1)在茫茫的大海上，小海鸥在茫茫的大海上，小海鸥_了一条奇怪的大船。了一条奇怪的大船。(2)(2)雷奈克雷奈克_了世界上第一个听诊器。了世界上第一个听诊器。轻轻悄悄轻轻悄悄(3)(3)小船儿小船儿_飘荡在水中。飘荡在水中。(4)(4)鱼儿鱼儿_地听我们唱歌。地听我们唱歌。发现发现发明发明轻轻轻轻悄悄悄悄1 1千磨万击还坚劲，千磨万击还坚劲，_。(补充诗句补充诗句)2 2树上结了许许多多数不清的果子。树上结了许许多多数不清的果子。(修改病句修改病句)_ _3 3_能能_，我应该感到自豪才对呀！，我应该感到自豪才对呀！(补充句子补充句子)4 4()的牛羊在的牛羊在()

5、的草原上尽情欢腾。的草原上尽情欢腾。(在括号里填在括号里填上合适的词语上合适的词语)5 5锻炼是保持身体健康的最佳途径。锻炼是保持身体健康的最佳途径。(改为反问句改为反问句)_6 6按要求造句。按要求造句。“建议建议”在句中：在句中：_二、句子训练。二、句子训练。(6(6分分)任尔东西南北风任尔东西南北风树上结了许许多多的果子。树上结了许许多多的果子。两层睫毛两层睫毛 防止风沙进入眼睛防止风沙进入眼睛成群成群一望无际一望无际示例：示例：老师建议我们天天读课外书。老师建议我们天天读课外书。难道锻炼不是保持身体健康的最佳途径吗？难道锻炼不是保持身体健康的最佳途径吗？1 1通过这个学期的学习，我认识

6、了通过这个学期的学习，我认识了_的勾践，的勾践，_的雷奈克，的雷奈克，_的孙中山，的孙中山，_的萧伯纳，的萧伯纳，_的布鲁斯王子。我的布鲁斯王子。我最喜欢最喜欢_，因为他，因为他_。2 2诗人杜牧停车不愿意走的原因是：诗人杜牧停车不愿意走的原因是：_ _ _。(填诗句填诗句)3 3对于班上特别懒惰，不爱运动的同学，我打算用对于班上特别懒惰，不爱运动的同学，我打算用古今贤文古今贤文中的句子中的句子这样劝告他：这样劝告他：_。而对于那些听。而对于那些听不进别人意见的同学，我想对他们说：不进别人意见的同学，我想对他们说：_。4 4我不是最弱小的我不是最弱小的告诉我们要告诉我们要_。三、教材回顾。三、

7、教材回顾。(11(11分分)卧薪尝胆卧薪尝胆勇于探索勇于探索废除陋习废除陋习谦虚谦虚坚持不懈坚持不懈孙中山孙中山破除了残害妇女的缠足陋习破除了残害妇女的缠足陋习停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花治病不如防病，防病重在锻炼治病不如防病，防病重在锻炼良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药苦口利于病，忠言逆耳利于行自觉保护弱小者自觉保护弱小者小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。也越

8、来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。我夜晚还会来呢。”四、课内阅读。四、课内阅读。(9(9分分)1 1露珠一般在露珠一般在_(_(时间时间)形成，当温度升高时，就会变成形成，当温度升高时，就会变成_ _ 消失。消失。(2(2分分)2 2向小露珠告别的植物有向小露珠告别的植物有_、_和和_。(3(3分分)3 3想象小露珠和植物们分别时

9、的情景，我想用想象小露珠和植物们分别时的情景，我想用_来形容小露来形容小露珠当时的心情。珠当时的心情。(1(1分分)4 4大家想把小露珠留住是因为大家想把小露珠留住是因为()(1)(1分分)A A小露珠外表美丽。小露珠外表美丽。B B小露珠十分可爱。小露珠十分可爱。C C小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。5 5请试着写一写向日葵向小露珠告别时的情景吧。请试着写一写向日葵向小露珠告别时的情景吧。(2(2分分)向日葵向日葵_，好像在说：，好像在说：“_”_”夜晚夜晚水蒸气水蒸气向日葵向日葵 白杨树白杨树 喇叭花喇叭花依依不舍依依不舍C C向

10、她点头向她点头小露珠，谢谢你，我们下次再见。小露珠，谢谢你，我们下次再见。五、课外阅读。五、课外阅读。(11(11分分)_竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥(l l)和竹茹和竹茹(rr)可供可供(gnggnggnggng)药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是翠竹真不愧是“绿色的宝矿绿色的宝矿”。平凡的竹平凡的竹然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈

11、的品格。从古至今，它和然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为松、梅被誉为“岁寒三友岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有销尽残冬的余寒时，新竹艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有销尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，(穿刺穿刺)过过顽石，顽石，(穿刺穿刺)破冻土，破冻土，(剥脱剥脱)下层层笋衣，披上一身绿装，直下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。寒来暑往，它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，插云天。寒来暑往，

12、它迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子的不畏艰难、不惧压力。这是一种人们看不见而确充分显示了竹子的不畏艰难、不惧压力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？1 1给短文加个合适的题目，写在文前横线上。给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(1(1分分)2 2用用“”划去文中括号里错误的拼音或不恰当的字。划去文中括号里错误的拼音或不恰当的字。(2(2分

13、分)3 3给加点的字选择正确的解释。给加点的字选择正确的解释。(2(2分分)【息息】呼吸时进出的气停止消息休息呼吸时进出的气停止消息休息自强不息自强不息()信息信息()歇息歇息()气息气息()4 4请将文中画横线的句子换个说法，意思不变。请将文中画横线的句子换个说法，意思不变。(2(2分分)_5 5用用“”画出第三段的中心句。画出第三段的中心句。(2(2分分)6 6短文赞美了竹子什么样的品格？短文赞美了竹子什么样的品格？(2(2分分)_我想，竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不我想，竹子品格体现的正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。挠的民族精神。不畏艰难、不惧压力。不畏艰难、不惧压力。一天一天 ，花仙子与大熊猫贝贝在森林中一起玩耍，花仙子与大熊猫贝贝在森林中一起玩耍，他们来到小溪边他们来到小溪边接下来会发生什么故事呢？请展接下来会发生什么故事呢？请展开想象，编个有趣的童话故事吧！题目自拟。开想象，编个有趣的童话故事吧！题目自拟。六、我写我心。六、我写我心。(30(30分分)思路点拨：思路点拨：本次习作是编写童话故事，想象要合理、本次习作是编写童话故事，想象要合理、丰富、奇妙，故事情节要完整，争取编的故事既有丰富、奇妙，故事情节要完整，争取编的故事既有趣，又能说明一个道理。例文略。趣，又能说明一个道理。例文略。