苏教版四年级数学上册第8单元85-练习十四课件.pptx

1、苏教版 数学 四年级 上册练习十四练习十四复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业垂直与平行线垂直与平行线巩固练习巩固练习8 8复习旧知复习旧知直角、平角与周角直角、平角与周角平角不是平角不是一条直线。一条直线。一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫一条射线绕它的端点旋转半周，形成的角叫平角平角。1 1直角直角9090平角平角直角直角1 1平角平角180180复习旧知复习旧知一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫一条射线绕它的端点旋转一周，形成的角叫周角周角。周角周角1 1周角周角360360复习旧知复习旧知各类角之间的关系各类角之间的关系周角周角平角平角钝角钝角直角直角锐角锐角等于等

2、于360360等于等于180180等于等于9090大于大于9090小于小于180180大于大于0 0小于小于9090特征特征名称名称锐角锐角钝角钝角直角直角周角周角平角平角1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角1 1平角平角2 2直角直角复习旧知复习旧知画角的步骤画角的步骤5050o o从从0 0起找到要画的度数，作起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。出标记，画出另一条边。先画一条射线，这是角先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，心点和射线的端点重合，0 0刻度线和射线重合。刻度线和射线重合。复习旧知复习旧知用量角器画角的要点。用量角器画角

3、的要点。画角时要弄清，看外圈刻度，还是画角时要弄清，看外圈刻度，还是内圈刻度。内圈刻度。一画线，二重合，三找点，一画线，二重合，三找点，四连线，五标数，六检查。四连线，五标数，六检查。巩固练习巩固练习先照样子折一折，再想一想，填一填。先照样子折一折，再想一想，填一填。1 1（）2 2（）3 3（）45459090135135锐角锐角直角直角钝角钝角你能在上面找出平角和周角吗？你能在上面找出平角和周角吗？以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出出4040、125125和和180180的角。的角。画角时要注意画角时要注意角的开口方向。角的开口方向。4040

4、125125180180先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。先照样子折一折，说说它们各是什么角，再填一填。拿一张纸折一拿一张纸折一折，再填空。折，再填空。2 2（）（）个）个1 11801803 3（）（）个）个2 2（）个）个1 13603602 22 24 4分一分，填一填。分一分，填一填。5 5105105 2020 9090150150 91914545 180180 3939 8989360360 179179锐角锐角直角直角钝角钝角平角平角周角周角5 5 20204545 393989899090105105 1501509191 179179180180360360锐角

5、锐角9090，180180钝角钝角9090。看图填一填。看图填一填。已知已知1 19090，2 2（）。9090从图中可以得知：从图中可以得知：1 12 2平角平角180180，所以，所以180-180-1 12 2，根据题目中的已知条件，根据题目中的已知条件1 19090，求出，求出2 29090。你能量出下面标出的各个角的度数吗？你能量出下面标出的各个角的度数吗？已知已知1 15050，2 2（），3 3（），4 4（）。5050130130130130从图中可以得知：从图中可以得知：1 12 2平角平角180180，所以，所以180-1180-12 2，根据题目，根据题目中的已知条件中的

6、已知条件1 15050，求出，求出2 2130130；2 23 3180180，所以，所以180-180-223 3，即，即3 35050；3 34 4180180，所以，所以180-3180-34 4，即，即4 4130130。下面钟面上的分针，从指向下面钟面上的分针，从指向1212起各走了多少分钟？形成起各走了多少分钟？形成的角各是什么角，分别是多少度？的角各是什么角，分别是多少度？走了走了5 5分钟形分钟形成锐角成锐角3030走了走了1515分钟形分钟形成直角成直角9090走了走了3030分钟形分钟形成平角成平角180180走了走了6060分钟形分钟形成周角成周角360360分针转动分针

7、转动5 5分，形成的角是分，形成的角是3030。如图，如图，3 3是直角，是直角，1 13636，求，求2 2的度数。的度数。22180180909036365454从图中可以得知：从图中可以得知：1 12 23 3平角平角180180，3 3是直角，即是直角，即9090；所以；所以180-180-1-1-3 32 2，根据题目中的已知条件根据题目中的已知条件1 13636，求出求出2 2的度数。的度数。这两个角一样大吗？这两个角一样大吗？用量角器画出两个开口方向不同的用量角器画出两个开口方向不同的7070的角。的角。70707070这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.

8、1.直角、平角与周角。直角、平角与周角。课堂小结课堂小结平角平角直角直角周角周角这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？各角之间的关系是怎各角之间的关系是怎样的？样的？我可以把所学的我可以把所学的角按从小到大的角按从小到大的顺序排列起来。顺序排列起来。锐角锐角钝角钝角直角直角周角周角平角平角1 1周角周角2 2平角平角4 4直角直角1 1平角平角2 2直角直角这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.画角。画角。先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和先画一条射线，这是角的一条边；量角器的中心点和射线的端点重合，射线的端点重合，0 0刻度线和射线重合

9、。从刻度线和射线重合。从0 0起找起找到要画的度数，作出标记，画出另一条边。到要画的度数，作出标记，画出另一条边。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业阶段小达标阶段小达标(14)(14)8 垂线与平行线垂线与平行线SJ 四年级上册 1234提示提示：点击点击 进入习题进入习题56781填空。填空。(每空每空2分，共分，共8分分)(1)6：30，分针和时针成，分针和时针成()角。角。(2)从从2：00到到5：00，钟面上时针旋转所形成的角是，钟面上时针旋转所形成的角是()；从；从2：00到到2：20，分针旋转所形成的角是，分针旋转所形成的角是()。(3)小军说：小军说：

10、“有一个角，可以用三角尺上的一个角量有一个角，可以用三角尺上的一个角量2次，而且这个角是锐角次，而且这个角是锐角”，这个角是，这个角是()度。度。锐锐90601202选择。选择。(将正确答案的字母填在括号里将正确答案的字母填在括号里)(每题每题3分，分，共共12分分)(1)把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是()。A直角直角B钝角钝角C平角平角(2)下列时针与分针成下列时针与分针成30角的时间是角的时间是()。A2时整时整B8时整时整C11时整时整CC(3)小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈小红用量角器量角时，错误地把外圈刻度当成内圈刻度，读得的度

11、数为刻度，读得的度数为60，正确的度数应该是，正确的度数应该是()。A120B140C150(4)用一副三角尺的任意两个角拼成的钝角中，最小的用一副三角尺的任意两个角拼成的钝角中，最小的是是()，最大的是，最大的是()，正确的答案是，正确的答案是()。A100165B105150C75150AB3判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(每题每题3分，共分，共12分分)(1)钝角一定比直角和锐角大。钝角一定比直角和锐角大。()(2)两个锐角一定可以拼成一个直角。两个锐角一定可以拼成一个直角。()(3)用一个放大用一个放大10倍的放大镜来看一个倍的放大镜来看一个15的角，看到的角，看

12、到的角是的角是150。()(4)把所画的把所画的10角的两条边都延长到原来的角的两条边都延长到原来的2倍，角倍，角的度数变为的度数变为20。()4分一分，填一填。分一分，填一填。(9分分)751489010060451761801812701360锐角：锐角：()直角：直角：()钝角：钝角：()7560451901481001765画角。画角。(共共18分分)(1)用量角器分别画出用量角器分别画出135、80的角。的角。(6分分)(2)以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出下以下面的射线为角的一条边，用量角器分别画出下面度数的角。面度数的角。(6分分)(3)用一副三角尺分别画出用一副三角尺

13、分别画出15、150的角。的角。(6分分)略略6.按要求把下面的角按要求把下面的角(均为均为120)分成两个角。分成两个角。(共共12分分)(1)分成两个锐角。分成两个锐角。(4分分)(2)分成一个直角和一个锐角。分成一个直角和一个锐角。(4分分)(3)分成一个钝角和一个锐角。分成一个钝角和一个锐角。(4分分)略略7求未知角的度数。求未知角的度数。(共共16分分)(2)如图，如图，12140，13100，1()。(4分分)706060(3)已知已知1的度数是的度数是2的的4倍，求倍，求2的度数。的度数。(4分分)(4)已知已知AOCBOD90，130，求，求2和和3的度数。的度数。(4分分)2180(14)36290306039060308在下图中，你能找到几个锐角，几个直角，几个平角？在下图中，你能找到几个锐角，几个直角，几个平角？(13分分)4个锐角，个锐角，3个直角，个直角，1个平角。个平角。