苏教版五年级上册数学期末复习课件-.ppt
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1、科学家把科学家把水结冰水结冰的温度定为的温度定为00。读作:读作:0 0摄氏度摄氏度。比比0低低的温度用带的温度用带“”号号的数表示,的数表示,如:如:-15(表示比表示比00还低还低15)15)读作:零下读作:零下1515摄氏度。也可读作摄氏度。也可读作负负1515摄氏度。摄氏度。比比00高高的温度用带的温度用带“”号的数表示,号的数表示,如:如:1或或1,(“”号可以省略不写)。号可以省略不写)。(表示比表示比00高出高出1)1)读作:读作:1 1摄氏度。摄氏度。人们是利用什么工具来测量人们是利用什么工具来测量温度的呢?温度的呢?读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作:读作:
2、0读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作:读作:-10读出水银柱所表示的温度。读出水银柱所表示的温度。读作:读作:+14或或14珠穆朗玛峰大约比海平面高8844米,吐鲁番盆大约比海平面低155米。+8844-155像像+14+14、1919、+8844+8844这样的数都是这样的数都是正数正数。像像-4-4、-10-10、-7-155-7-155这样的数都是这样的数都是负数负数。+140C(140C)-100C负数负数 0 正数正数所有正数比所有正数比0大,所有负数比大,所有负数比0小。小。0 0算正数还是算正数还是算负数呢算负数呢?0 0是自然数。是自然数。0 0是正负数。是正
3、负数。它哪个都不是,是特殊的数。它哪个都不是,是特殊的数。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/汽油蒸发的温度是四十摄氏度。汽油蒸发的温度是四十摄氏度。()汽油凝固的温度是零下十八摄氏度。汽油凝固的温度是零下十八摄氏度。()金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。金星表面的最高温度是四百六十五摄氏度。()+40-804651 1、如果下降、如果下降5 5米,记作米,记作5 5米,那么上升米,那么上升4 4米记作米记作()米;如果)米;如果2 2千克表示增加千克表示增加2 2千克,那么千克,那么3 3千克表示(千克表示()。)。2 2、二月份,妈妈在银行存入、二月份,妈妈在银
4、行存入50005000元,存折上应元,存折上应记作(记作()元。三月一日妈妈又取出)元。三月一日妈妈又取出10001000元,存元,存折上应记作(折上应记作()元。)元。3 3、8.78.7读作(读作(),),3434读作(读作()。)。4 4、海平面的海拔高度记作、海平面的海拔高度记作0m0m,海拔高度为,海拔高度为450450米,表示(米,表示(),海拔高度为),海拔高度为102102米米,表示(,表示()。)。+4减少3千克+5000-1000正八点七正八点七负三十四负三十四高于海平面高于海平面450米米低于海平面低于海平面102米米绿色圃中小学教育网http:/5 5、如果把平均成绩记
5、为、如果把平均成绩记为0 0分,分,9 9分表示比平均分表示比平均成绩(成绩(),),1818分表示(分表示(),比),比平均成绩少平均成绩少2 2分,记作(分,记作()。)。6 6、数轴上所有的负数都在、数轴上所有的负数都在0 0的(的()边,所有)边,所有正数都在正数都在0 0的(的()边。)边。8 8、比较大小。、比较大小。7 7 5 5 1.5 1.50 0 3.13.13.13.1高高9分分比平均分低比平均分低18分分-2分分左左右右9 9、数学考试中,某班平均分是、数学考试中,某班平均分是8686分,如分,如果把高于平均分的部分记作正数,平平得果把高于平均分的部分记作正数,平平得1
6、00100分,记作(分,记作(),玲玲得分记作),玲玲得分记作-5 5分,那么她实际得分(分,那么她实际得分()1010、信合大厦共有、信合大厦共有2424层,地面以下有层,地面以下有2 2层。层。地面以上第地面以上第5 5层记作层记作5 5层,地面以下第层,地面以下第2 2层记作(层记作()层,地面以上第)层,地面以上第1 1层记作层记作()层。)层。1111、妈妈于、妈妈于8 8月月8 8日在银行存入日在银行存入50005000元,在元,在存折上应记作(存折上应记作()元;)元;9 9月月2929日取日取出出400400元,在存折上应记作(元,在存折上应记作()元。元。+14分分81分分-
7、2+1+5000-4001212、如果李华向东走、如果李华向东走2020米,记作米,记作2020米,米,那么李华向西走那么李华向西走4343米,记作(米,记作()米。米。如果李华向北走如果李华向北走5050米,记作米,记作5050米,米,那么李华走了那么李华走了3030米,表示(米,表示()。)。1313、转动转盘,如果顺时针转动、转动转盘,如果顺时针转动4 4圈,可圈,可以记作以记作“4”4”的话,那么逆时针转动的话,那么逆时针转动3 3圈,圈,可以记作(可以记作(),同样,),同样,“6”6”表示表示(),),“8”8”表示表示()。)。-43米米向南走向南走30米米-3顺时针转动顺时针转
8、动3圈圈逆时针旋转逆时针旋转8圈圈1 1、零上、零上1212(1212)和零下)和零下1212(1212)是两种相反意义的量。是两种相反意义的量。()2 2、0 0是正数。是正数。()3 3、数轴上左边的数比右边的数小。、数轴上左边的数比右边的数小。()4 4、死海低于海平面、死海低于海平面400400米,记作米,记作400400米(米()5 5、在在8.28.2、4 4、0 0、6 6、2727中,负数有中,负数有3 3个。(个。()6 6、甲处海拔、甲处海拔-180-180米,乙处海拔米,乙处海拔-160-160米,两处相比乙处米,两处相比乙处比较低。比较低。()()1 1、低于正常水位、
9、低于正常水位0.160.16米记为米记为0.160.16,高于,高于正常水位正常水位0.020.02米记作(米记作()。)。A A、0.020.02 B B、0.020.02 C C、0.18 0.18 D D、0.140.142 2、以明明家为起点,向东走为正,向西走、以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了为负。如果明明从家走了3030米,又走了米,又走了3030米,这时明明离家的距离是(米,这时明明离家的距离是()米。)米。A A、3030 B B、3030 C C、6060 D D、0 0AD3 3、数轴上,、数轴上,1 1在在3 3的(的()边。)边。A A、左、左
10、B B、右、右 C C、北、北 D D、无法确定、无法确定4 4、比海拔、比海拔-100-100米高米高1515米是(米是()米。)米。A.15 B.-115 A.15 B.-115 C.-85 D.115 C.-85 D.115BC1、小强从家向西走了、小强从家向西走了300米记作米记作300米,米,到达甲地,他从家走了到达甲地,他从家走了200米到了乙地,米到了乙地,你能画出甲、乙两地的位置吗?你能画出甲、乙两地的位置吗?2、一袋饮料的外包装上标有、一袋饮料的外包装上标有“净含量净含量5006克克”,你能解释这个标注的含义,你能解释这个标注的含义吗?吗?学习目标:学习目标:掌握平行四边形、
11、三角形和梯掌握平行四边形、三角形和梯形形 的面积公式,能正确计算它的面积公式,能正确计算它们的面积。根据三种图形的面们的面积。根据三种图形的面积公式,在方格纸上画出图形。积公式,在方格纸上画出图形。平行四边形的面积平行四边形的面积=底底高高用字母表示为:用字母表示为:S=ah1、平行四边形的面积公式是、平行四边形的面积公式是()2、已知平行四边形的面积和它的底,、已知平行四边形的面积和它的底,求它的高是求它的高是()3、已知平行四边形的面积和它的高,、已知平行四边形的面积和它的高,求它的底是求它的底是 ()面积面积=底底高高高高=面积面积底底底底=面积面积高高三角形的面积三角形的面积=底底高高
12、2用字母表示为:用字母表示为:S=ah 21、三角形的面积公式是、三角形的面积公式是 ()2、已知三角形的面积和它的底,求、已知三角形的面积和它的底,求它的高是它的高是()3、已知三角形的面积和它的高,求、已知三角形的面积和它的高,求它的底是它的底是 ()面积面积=底底高高2高高=面积面积 2底底底底=面积面积 2 高高梯形的面积梯形的面积=(上底上底+下底下底)高高2用字母表示为:用字母表示为:S=(a+b)h 2在下面的方格图上分别画一个平行四边形、在下面的方格图上分别画一个平行四边形、一个三角形和一个梯形,使它们的面积都等一个三角形和一个梯形,使它们的面积都等于于10平方厘米。(每个小方
13、格是平方厘米。(每个小方格是1平方厘米)平方厘米)5245423平行四边形底不变,高扩大平行四边形底不变,高扩大2倍倍三角形高不变,底分成(上底三角形高不变,底分成(上底+下底)下底)画三角形:画三角形:画梯形:画梯形:210画三角形和梯形:画三角形和梯形:固定高为固定高为2的画法的画法.(如果三角如果三角形和梯形的高为形和梯形的高为2厘米厘米,那么面积是那么面积是10平方厘米平方厘米,三角形的底或梯形的三角形的底或梯形的(上底上底+下底下底)就等于就等于10厘米厘米.2371022=10(平方厘米)(平方厘米)(3+7)22=10(平方厘米)(平方厘米)1、正数都大于、正数都大于0,负数都小
14、于,负数都小于0。(。()2、等底等高的两个三角形、等底等高的两个三角形,面积面积一定相等。(一定相等。()4、面积相等的两个三角形、面积相等的两个三角形,拼成的一拼成的一 定是平行四边形。(定是平行四边形。()3、平行四边形的底越长、平行四边形的底越长,面积就越大。面积就越大。()6、用木条做一个长方形框架、用木条做一个长方形框架,拉成一个拉成一个平行四边形平行四边形,围成的面积变小了。(围成的面积变小了。()7、两个平行四边形的面积相等、两个平行四边形的面积相等,它们的底不一定相等。(它们的底不一定相等。()5、两个三角形等底等高、两个三角形等底等高,它们的形状一它们的形状一定相等。(定相
15、等。()有一块平行四边形菜地,底有一块平行四边形菜地,底40米,米,高高25米。如果每平方米能收获米。如果每平方米能收获7千克青菜。这块地一共可以收获千克青菜。这块地一共可以收获多少千克青菜?多少千克青菜?先求平行四边形的面积:先求平行四边形的面积:4025=1000(平方米)(平方米)10007=7000(千克)(千克)一个梯形果园,上底是一个梯形果园,上底是12米,米,下底是下底是18米,高是米,高是24米。种了米。种了60棵橘子树,平均每棵树占地棵橘子树,平均每棵树占地多少平方米?多少平方米?(12+18)242=360()()36060=6(平方米)(平方米)先求梯形的面积:先求梯形的
16、面积:买一块底是买一块底是14米、高是米、高是8米的三米的三角形钢板用去角形钢板用去672元。这种钢板元。这种钢板平均每平方米多少元?平均每平方米多少元?1482先求三角形的面积:先求三角形的面积:=56(平方米)(平方米)67256=12(元)(元)根据计算面积的算式把相应的根据计算面积的算式把相应的图形画完整。图形画完整。(4+3)22424cm2cm4cm2cm3cm4cm2cm学习目标:学习目标:理解小数的意义,会读、写小数;知理解小数的意义,会读、写小数;知道小数的数位名称及顺序,知道小数道小数的数位名称及顺序,知道小数的计算单位及相邻单位之间的进率;的计算单位及相邻单位之间的进率;
17、理解并掌握小数的性质,会进行化简,理解并掌握小数的性质,会进行化简,能正确比较小数的大小;会把较大的能正确比较小数的大小;会把较大的数改写成用数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的小数,会根据要求用小数,会根据要求用“四舍五入四舍五入”法法求一个小数的近似数。求一个小数的近似数。每相邻两个计数单位间的进率是每相邻两个计数单位间的进率是10。数位顺序表数位顺序表整数部分整数部分小数部分小数部分数数位位千千位位百百位位十十位位个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位万万分分位位计计数数单单位位千千 百百 十十 一一十十分分之之一一百百分分之之一一千千分分之之一一万万分分之之一一一位小数
18、表示十分之几,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几三位小数表示千分之几0.2=0.48=1.408=10210001408100481米米=10分米分米1米米=100厘米厘米1元元=10角角1元元=100分分25角角=元元48厘米厘米=米米2.50.48 小数的性质:小数的性质:小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或或 去掉去掉“0”,小数的大小不变。,小数的大小不变。根据小数的性质,通常可以去掉根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的小数末尾的“0”,把小数化简。,把小数化简。如:如:0.400=0.4改写成用改写成用”亿亿”作单位的数作单位的数
19、,只要在亿位右边点上小数点只要在亿位右边点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”亿亿”字字.改写成用改写成用”万万”作单位的数作单位的数,只要在万位右边点上小数点只要在万位右边点上小数点,再在数的后面添写一个再在数的后面添写一个”万万”字字.如如:384400=万万38.44如如:149600000=亿亿1.496用用“万万”作单作单位的数位的数用用“亿亿”作作单位的数单位的数24500000010367000 6996000640070000024500万万2.45亿亿1036.7万万1.0367亿亿699.6万万0.06996亿亿0640070万万64.007亿亿精确到十分位
20、精确到十分位,精确到精确到0.1,就是保留一位小数就是保留一位小数.精确到百分位精确到百分位,精确到精确到0.01,就是保留两位小数就是保留两位小数.取近似值取近似值,要注意两数之间符号为要注意两数之间符号为:如如:4.256万万 万万4.26保保 留留整整 数数保留一保留一位小数位小数保留两保留两位小数位小数保留三保留三位小数位小数4.62913.950219.81468.5093按照按照“四舍五入法四舍五入法”在下表中填写出各数的近似在下表中填写出各数的近似值。值。54.64.634.62944.03.953.9502019.819.8119.81598.58.518.509学习目标:学习
21、目标:能正确进行小数加、减法的笔算和简能正确进行小数加、减法的笔算和简单的口算;能应用加法运算律进行一单的口算;能应用加法运算律进行一些小数加法的简便计算。些小数加法的简便计算。小数加减法竖式计算应注意小数加减法竖式计算应注意:(1)小数点对齐小数点对齐;(2)得数要点上小数点得数要点上小数点;(3)小数末尾的小数末尾的”0”要划掉要划掉,横式上小数末尾的横式上小数末尾的”0”不要写不要写.9.86 4.26 9.86-4.26=5.6 5.60简便运算。简便运算。1.7+7.52+0.48=1.7+(7.52+0.48)=1.7+8=9.7 9.6(3.62.5)=9.63.62.5=62.
22、5=3.53.621.871.13=3.62(1.871.13)=3.623=0.62一个数减去两个数的和或差一个数减去两个数的和或差,去小括号之后去小括号之后,括号里的符号要改变括号里的符号要改变.6.48-(4.48+0.9)6.48-(4.48-0.9)=6.48-4.48-0.9 =6.48-4.48+0.9=2-0.9 =2+0.9=1.1 =2.9学习目标:学习目标:能根据规律确定某个序号所代表能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形的是什么物体或图形,能正确计算能正确计算按周期规律排列的某类物体或图按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个形共有多少个.上面的图按照一定的规律
23、排列上面的图按照一定的规律排列的,其中第的,其中第8080个是什么?个是什么?804=20(组)(组)先圈出每组几个,再用先圈出每组几个,再用总数总数除以除以个数个数。上面的图按照一定的规律排列上面的图按照一定的规律排列的,其中第的,其中第9595个是什么?个是什么?954=23(组)(组)3(个)(个)前前2929个图形中,有多少个个图形中,有多少个?有多少个有多少个?:71+1=8(个)(个):73=21(个)(个)294=7(组)(组)1(个)(个)第一步:第一步:第二步:第二步:先圈出每组几个,再用先圈出每组几个,再用总数总数个数个数。再用再用组数组数每组个数每组个数余数中个数余数中个
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