最新长春版五年级语文上册期末试题及答案2套课件版.ppt

1、1 1根据音节，写出两个不同的词语。根据音节，写出两个不同的词语。(9(9分分)jnjn qioqio j j shsh p p pp()()()()()()()()()()一、基础训练营一、基础训练营(35(35分分)俊俏俊俏峻峭峻峭即使即使疾驶疾驶枇杷枇杷琵琶琵琶2 2用用“”划去加点字错误的读音。划去加点字错误的读音。(5(5分分)胆怯胆怯(qiqiqu qu)吮吸吮吸(ynynshnshn)供养供养(gnggngn n)处置处置(chchch ch)嫉妒嫉妒(j jj j)3 3下面每组中各有一个错别字，请用下面每组中各有一个错别字，请用“_”_”画出来，画出来，并在括号里改正。并在括

2、号里改正。(6(6分分)A A山烽山烽 摩天摩天 三山五岳三山五岳 漠不关心漠不关心()B B洮河洮河 稠蜜稠蜜 众说纷纭众说纷纭 傲然挺立傲然挺立()C C薄膜薄膜 机械机械 暴怒无长暴怒无长 喜出望外喜出望外()D D瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 絮絮叨叨絮絮叨叨 翻来复去翻来复去()峰峰密密常常覆覆4 4给带点的字选择正确的解释。给带点的字选择正确的解释。(6(6分分)(1)(1)相呴以湿，相濡以沫。相呴以湿，相濡以沫。()A A沾湿沾湿 B B唾液唾液(2)(2)常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。()A A恐吓恐吓 B B担心担心(3)(3)实如丹，夏熟。实如丹，夏熟。()A A果

3、实果实 B B朱砂朱砂A AB BB B5 5按要求写句子。按要求写句子。(9(9分分)(1)(1)修改病句：多读好书，可以丰富和提高我们的知识。修改病句：多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_(2)(2)改为改为“被被”字句：马丁用翅膀把尼尔斯夹得更紧了。字句：马丁用翅膀把尼尔斯夹得更紧了。_(3)(3)改成第三人称转述：老师对小明说：改成第三人称转述：老师对小明说：“请你把作业请你把作业本送到我的办公室去。本送到我的办公室去。”_多读好书，可以丰富我们的知识。多读好书，可以丰富我们的知识。尼尔斯被马丁用翅膀夹得更紧了。尼尔斯被马丁用翅膀夹得更紧了。老师对小明说，请他把作业本送到老师的办公室

4、去。老师对小明说，请他把作业本送到老师的办公室去。6 6根据根据“”里的意思，选出与其对应的成语，将序里的意思，选出与其对应的成语，将序号填在括号里。号填在括号里。(4(4分分)(1)(1)我国外交部的这一项声明我国外交部的这一项声明 理由正当充足，措辞严正有理由正当充足，措辞严正有力力，充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。，充分表达了中国人民维护国家主权的强烈愿望。()A A义正词严义正词严 B B义愤填膺义愤填膺 C C义无反顾义无反顾(2)(2)合唱比赛的颁奖典礼上，听到节奏感强烈的音乐，我合唱比赛的颁奖典礼上，听到节奏感强烈的音乐，我 由由不得自己不得自己 跟着打起节拍来。跟着打

5、起节拍来。()A A不可救药不可救药 B B不由自主不由自主 C C不约而同不约而同二、综合展示厅二、综合展示厅(10(10分分)A AB B7 7你如何看待校园欺凌？你如何看待校园欺凌？(6(6分分)_示例：示例：校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在肉体及心灵上感到痛苦。同学之间应该互助害者在肉体及心灵上感到痛苦。同学之间应该互助友爱，任何形式的校园欺凌都是不对的。如果遇到友爱，任何形式的校园欺凌都是不对的。如果遇到校园欺凌，可以大声警告对方，他们的所作所为是校园欺凌，可以大声警告对方，他们的所作所为是违法的，会受到法律严厉的制裁，他们会为此付出

6、违法的，会受到法律严厉的制裁，他们会为此付出应有的代价。应有的代价。8 8古诗积累。古诗积累。(7(7分分)(1)“_(1)“_穿金甲，穿金甲，_终不还。终不还。”“”“穿穿”的意思是的意思是_，“还还”的意思是的意思是_。(2)(2)在在长歌行长歌行一诗中，最能劝勉人们珍惜时间的一句一诗中，最能劝勉人们珍惜时间的一句是：是：_。(3)“(3)“遗民泪尽胡尘里，遗民泪尽胡尘里，_。”这两句诗让这两句诗让我感受到我感受到_。三、课本直通车三、课本直通车(15(15分分)黄沙百战黄沙百战不破楼兰不破楼兰磨破磨破归来归来少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲 作者盼望官军收复中原的强烈心愿，对

7、统作者盼望官军收复中原的强烈心愿，对统治集团不思北伐的不满治集团不思北伐的不满南望王师又一年南望王师又一年9 9判断对错。判断对错。(8(8分分)(1)(1)骑在白鹅的背上骑在白鹅的背上选自选自尼尔斯骑鹅旅行记尼尔斯骑鹅旅行记，作者是，作者是拉格洛芙。拉格洛芙。()(2)(2)匆匆匆匆的作者是朱自清，文章表达了作者对时间流逝的的作者是朱自清，文章表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜，告诫人们要珍惜时间，爱惜生命，有所作无奈与惋惜，告诫人们要珍惜时间，爱惜生命，有所作为。为。()(3)“(3)“我暗暗着急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有我暗暗着急，并且诅咒地想：皆因没有钱，我不能占有读书的全部

8、快乐！读书的全部快乐！”这句话属于心理描写。这句话属于心理描写。()(4)“(4)“它高它高2525米，瀑顶宽米，瀑顶宽270270米米”这句话运用了列数字的说明这句话运用了列数字的说明方法。方法。()在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖 。不。不知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。知道什么时候，断崖边长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的念头：我知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个顽强的

9、念头：我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法，就是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是一株百合的方法，就是开出美丽的花朵。是开出美丽的花朵。有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出第一个花苞。花苞。百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下百合心里特别开心，附近的杂草却特别不屑，它们在私底下四、阅读检阅台四、阅读检阅台(15(15分分)嘲笑着百合：嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是

10、一株花，而且这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，而且真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。了。”偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地偶尔也有飞过的蝴蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力地开花：开花：“在这悬崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来在这悬崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！欣赏呀！”百合说：百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花开花 是为了完成作为一株花的庄严使命是为了完成作为一株花的庄严使命 我要开花我要

11、开花 是由于自是由于自己喜欢以花来证明自己的存在己喜欢以花来证明自己的存在 不管有没有人欣赏，不管你们如何不管有没有人欣赏，不管你们如何看我，我都要开花！看我，我都要开花！”A.A.在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。B.B.有一有一天，它终于开花了。天，它终于开花了。C.C.这时候，野草再也不敢嘲笑它了。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草百合花一朵朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成们以为那是昨夜露水，只有百合自己知道，那是极深沉

12、的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从村下，千里迢迢赶几十年后，远在百里外的人，从城市，从村下，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了互相拥抱，许下了“百年好合百年好合”的誓言；无数的人看到这从没见过的誓言；无数的人看到这从没见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温的美，感

13、动得落泪，触动内心那纯净温 柔的一角。那里，被人称为柔的一角。那里，被人称为“百合谷地百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一株百合的教导：不管别人怎么欣赏，满山的百合花都记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以此证明自己的存在。我们要全心全意默默地开花，以此证明自己的存在。”1010给短文选择一个合适的题目。给短文选择一个合适的题目。()(2)(2分分)A A遥远的山谷遥远的山谷 B B野草和蜂蝶野草和蜂蝶 C C心田上的百合花心田上的百合花1111下面的句子，是第段中的一句话。你认为放在哪下面的句子，是第段中的一句话。你认为放在哪个位置最好？个位置最好？()(3)(

14、3分分)它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。美丽的颜色。1212在第段的在第段的“”里加上恰当的标点。里加上恰当的标点。(2(2分分)C CC C，；，。，；，。1313读文中画读文中画“”的句子，说说的句子，说说“全心全意全心全意”“”“默默默默”两个词用得好在哪里？两个词用得好在哪里？(4(4分分)_ “全心全意全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。专心执着的特点。“默默默默”表现了百合不张扬的品质。表现了百合不张扬的品质。1414根据文章的内容判断对错。根据文章的内容判断对错。(4(4

15、分分)(1)(1)百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出洁白的花。百合经历了千辛万苦，终于在断崖边上开出洁白的花。()(2)(2)文章告诉我们：在人生的道路上，任何时候都不要放文章告诉我们：在人生的道路上，任何时候都不要放弃自己，要相信自己。弃自己，要相信自己。()(3)(3)几年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，赶来欣几年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，赶来欣赏百合开花。赏百合开花。()(4)(4)百合开出了花，成为断崖上最美的风景，野草和蜂蝶百合开出了花，成为断崖上最美的风景，野草和蜂蝶还是嘲笑它。还是嘲笑它。()1515题目：题目：(1)(1)我不再我不再_(2)(2)瞧，我的瞧，

16、我的_多好多好要求：任选一题，补充完整，写一篇习作。要求：任选一题，补充完整，写一篇习作。五、习作百花园五、习作百花园(25(25分分)略。略。一、看拼音写词语。一、看拼音写词语。(10分分)hu hun hu hun l bl b pn pipn pi qin f hu yn zo y n shu qin f hu yn zo y n shu d ro p tin i d d ro p tin i d辉辉 煌煌喇喇 叭叭澎澎 湃湃前前 俯俯 后后 仰仰遭遭 遇遇昂昂 首首打打 扰扰铺铺 天天 盖盖 地地机械机械(ji ji xixi)强劲强劲(jnjnjnjn)嫉妒嫉妒(j jj j)逮捕逮

17、捕(didididi)祈祷祈祷(q qq q)适宜适宜(y yy y)凝视凝视(nnnny y)吮吸吮吸(ynynshnshn)二、用二、用“”“”给加点的字选择正确的读音。给加点的字选择正确的读音。(8(8分分)1 1juju秘秘()拒拒()()定聪明定聪明()顶顶2 2l l 严严()()()史史 脑脑()()()声呵斥声呵斥3 3j j ()切切 ()时时 ()别别 迫不迫不()待待三、填同音字。三、填同音字。(6(6分分)诀诀绝绝决决绝绝厉厉历历力力厉厉急急及及级级及及()()()不迫朝三不迫朝三()()()()()()会神会神 光彩光彩()()()()()()无常无常 贪贪()怕怕(

18、)其中，褒义词有：其中，褒义词有：_；贬义词有：；贬义词有：_(填序号填序号)四、补充词语。四、补充词语。(10(10分分)从从 容容暮暮 四四聚聚 精精夺夺 目目暴暴 怒怒生生 死死“窃窃”字用音序查字法，应查音序字用音序查字法，应查音序 ()，音，音节是节是()；按部首查字法，应先查；按部首查字法，应先查()，再，再查查()画。画。“窃窃”在字典里的解释：偷；偷在字典里的解释：偷；偷偷地。在偷地。在“窃读记窃读记”中，这个字应取第中，这个字应取第()种解释。种解释。表现了作者对读书的表现了作者对读书的()。五、按要求填空。五、按要求填空。(3(3分分)Q Qqiqi穴穴4 4喜爱喜爱1 1

19、晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。(缩句缩句)_2 2放眼望去，远处是一片麦田。放眼望去，远处是一片麦田。(扩句扩句)_3 3我没有把热水壶放错地方。我没有把热水壶放错地方。(改为反问句改为反问句)_六、按要求写句子。六、按要求写句子。(5(5分分)太阳光照射着树林。太阳光照射着树林。放眼望去，远处是一片绿油油的麦田。放眼望去，远处是一片绿油油的麦田。难道我把热水壶放错地方了吗？难道我把热水壶放错地方了吗？4 4我国人口是世界上最多的国家。我国人口是世界上最多的国家。(修改病句修改病句)_5 5母亲轻轻地为我吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。母亲轻轻地为我

20、吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。(运用此句的修辞另写句子运用此句的修辞另写句子)_ _ _示例：示例：碧蓝的天空中，朵朵白云，变化万千，像淘气碧蓝的天空中，朵朵白云，变化万千，像淘气的小狗，像凶恶的老虎。的小狗，像凶恶的老虎。我国是世界上人口最多的国家我国是世界上人口最多的国家1 1“海里跳跃着金眼睛，海里跳跃着金眼睛，_，一排接一排，一排，一排接一排，一排怒似一排，一排比一排有着怒似一排，一排比一排有着_，连到天边，连到天边，成为金色的一抹。成为金色的一抹。”这段文字运用了这段文字运用了_的修辞手法，选自的修辞手法，选自_的的_。(5(5分分)2.“2.“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。

21、黄色的花又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花_，白色的花白色的花_，紫红色的花，紫红色的花_，泼泼洒洒，泼泼洒洒，秋风中正开得秋风中正开得_。”这段描写，写出了作者对母亲没这段描写，写出了作者对母亲没说完话的深刻理解：说完话的深刻理解：_。(5(5分分)七、填空。七、填空。(24(24分分)重重叠叠重重叠叠更浓重的颜色更浓重的颜色比喻、拟人、排比比喻、拟人、排比 茅盾茅盾黄昏黄昏淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉烂漫烂漫我俩在一块儿，要好好儿活我俩在一块儿，要好好儿活3 3有的人有的人的作者是著名诗人的作者是著名诗人_，全诗采，全诗采用了用了_的写法。的写法。(2(2分分)4.4.庄子

22、是庄子是_时时_家学派的代表人物。本册课本中家学派的代表人物。本册课本中_这篇寓言故事是他写的。这篇寓言故事是他写的。(3(3分分)5.5.按要求写课本中的诗句。按要求写课本中的诗句。(6(6分分)(1)(1)表现战士奋勇杀敌精神面貌的：表现战士奋勇杀敌精神面貌的：_，_。(王昌龄王昌龄)(2)(2)抒发了诗人对收复失地的渴望之情的：抒发了诗人对收复失地的渴望之情的：_ _ _，_。(陆游陆游)战国战国道道相濡以沫相濡以沫黄沙百战穿金甲黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还不破楼兰终不还臧克家臧克家对比对比 遗民泪尽胡遗民泪尽胡尘里尘里南望王师又一年南望王师又一年(3)(3)诗人感伤国事，借景抒情的：诗

23、人感伤国事，借景抒情的：_，_。(杜甫杜甫)6 6“叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。”这句话的作者是这句话的作者是_，他的字是，他的字是_，号，号是是_。(3(3分分)感时花溅泪感时花溅泪恨别鸟惊心恨别鸟惊心白居易白居易乐天乐天香山居士香山居士回家时已是晚上九点多钟了。那地方拦不到出租车，我回家时已是晚上九点多钟了。那地方拦不到出租车，我只好顺着公园边上的环行路，深一脚浅一脚地往家走。走到只好顺着公园边上的环行路，深一脚浅一脚地往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。借着

24、路边的灯光，仔细看了看，是个女孩，十来岁的样借着路边的灯光，仔细看了看，是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我子。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊：身后喊：“叔叔，叔叔，等一等。叔叔，叔叔，等一等。”我停下脚步，回过头来。我停下脚步，回过头来。“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着顺着她指的方向望去，前方她指的方向望去，前方5050米的地方果然有个报亭。米的地方果然有个报亭。八、阅读。八、阅读。(14(14分分)“买报纸？买报纸？”我感到奇怪。我感到奇怪。“嗯，买张嗯，买张新城晚报新城晚报。”

25、孩子边说边将一枚硬币放在孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我的掌心。我很诧异，心想：她怎么自己不去呢？但我没说出口。天我很诧异，心想：她怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将拿着钱，我就过去了，将1 1元钱递给那个妇女，取了报纸，转身元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。往回走。那孩子还站在树底下。那孩子还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？你怎么站在树底下呢？”我更加我更加好奇地问。好奇地问。“我怕被我妈妈看到。我怕被我妈妈看到。”她平静地说。她平静地说。“你妈妈？你妈

26、妈在哪儿？你妈妈？你妈妈在哪儿？”_“就是那个卖报纸的。就是那个卖报纸的。”_我顿时一头雾水。我顿时一头雾水。“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我我怔怔地看着小女孩问。怔怔地看着小女孩问。小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：小女孩低头摩挲着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。我在她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了。我在这儿等了她一个小时，她肯定卖不掉了。这儿等了她一个小时，她肯定卖不掉了。”我看着小女孩说不出话来的时候，她妈妈已在收摊儿了。我看着小女孩说不出话来的时候，她妈妈已在收摊儿了。小

27、女孩把报纸往我手里一塞，小女孩把报纸往我手里一塞，“叔叔，给你看吧。我回家了。叔叔，给你看吧。我回家了。”说完，她从树影底下跑开了。说完，她从树影底下跑开了。1 1写出近义词。写出近义词。(3(3分分)仔细仔细_ 镇定镇定_ 诧异诧异_2.2.请给文章选择一个恰当、有深意的题目，在后面的括号里打请给文章选择一个恰当、有深意的题目，在后面的括号里打“”“”。(2(2分分)(1)(1)一枚硬币一枚硬币()(2)(2)最后一份晚报最后一份晚报 ()(3)(3)晚归路上晚归路上 ()3.3.文中有几处人物对话，请多读几遍，注意画线部分的句子，文中有几处人物对话，请多读几遍，注意画线部分的句子，想象一下

28、人物说话时候的细节，然后，在横线上补上恰当的想象一下人物说话时候的细节，然后，在横线上补上恰当的提示语。提示语。(4(4分分)认真认真沉稳沉稳惊奇惊奇我疑惑地问。小女孩轻声地说。我疑惑地问。小女孩轻声地说。4.4.这篇短文写了一件什么事？这篇短文写了一件什么事？(2(2分分)_5.5.“我看着小女孩说不出话来我看着小女孩说不出话来”，但是，但是“我我”的心里的心里想对小女孩说什么？想对小女孩说什么？(3(3分分)_ 一个小女孩为了让妈妈早点收摊，让一个小女孩为了让妈妈早点收摊，让“我我”帮助她帮助她买下了她妈妈的最后一份报纸。买下了她妈妈的最后一份报纸。示例：示例：你真是一个懂事的好孩子，知道

29、心疼自己的妈妈。你真是一个懂事的好孩子，知道心疼自己的妈妈。同学们同学们，在我们的身边，也一定有像上文中的，在我们的身边，也一定有像上文中的“小女孩小女孩”这样的这样的人，他们曾经拨动过我们的心弦，或带给我们感动，或给予过我们力人，他们曾经拨动过我们的心弦，或带给我们感动，或给予过我们力量量那就选一个人，结合一件事，抓住人物的语言、动作等，写一那就选一个人，结合一件事，抓住人物的语言、动作等，写一写吧，题目自拟。书写工整、卷面整洁，先奖励你写吧，题目自拟。书写工整、卷面整洁，先奖励你2 2分。分。九、习作。九、习作。(20(20分分)思路点拨：思路点拨：1.1.仔细想一想，自己身边有哪些人让你感动？选择一个令仔细想一想，自己身边有哪些人让你感动？选择一个令自己最感动的人，可以是老师、家长、同学、朋友等。自己最感动的人，可以是老师、家长、同学、朋友等。2.2.通过事来写通过事来写人，选择最典型的事。人，选择最典型的事。3.3.将事情详细地写出来，注意人物的语言、动将事情详细地写出来，注意人物的语言、动作、神态等方面的描写。作、神态等方面的描写。4.4.表达出自己的真情实感。表达出自己的真情实感。例文：例文：略。略。