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1、人教版人教版 六年级上册六年级上册最新人教版六年级语文上册期末试题及答案2套课件版一、基础训练营一、基础训练营(42(42分分)1 1用用“”给画线字选择正确读音。给画线字选择正确读音。(6(6分分)强强迫迫(qingqingqingqing)模模样样(mmmm)互为互为倒倒数数(dodododo)晕晕车车(ynynynyn)提提供供(gnggnggnggng)内内蒙蒙古古(mngmngmngmng)。2 2读拼音，写词语。读拼音，写词语。(9(9分分)静静 谧谧阻阻 挠挠威威 胁胁眷眷 恋恋施施 工工香香 蕉蕉jngjngmm zznono wiwixixi junjun linlin sh

2、shgnggng xingxing jiojio 3 3在下列各句中的两个错别字下画线，并改正在括号中。在下列各句中的两个错别字下画线，并改正在括号中。(8(8分分)(1)(1)有一天，我一如即往地背着马草走向他的书滩。有一天，我一如即往地背着马草走向他的书滩。()()()(2)(2)魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。魁悟的渔夫拖着被斯破了的渔网走进来。()()()(3)(3)海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵仰遗容海鸥们轮流飞到老人遗象前的空中，像是前来谵仰遗容的亲属。的亲属。()()()(4)(4)徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。徽波粼粼的海面上，刹时间洒满了银光。()()(

3、)摊摊既既梧梧撕撕像像瞻瞻微微霎霎4 4用用“”“”标出下列词语中画线字最恰当的解释。标出下列词语中画线字最恰当的解释。(4(4分分)(1)(1)转瞬即转瞬即逝逝死亡死亡(时间时间)过去过去(2)(2)美不美不胜胜收打败别人尽收打败别人尽(3)(3)不解之不解之缘缘缘故缘分缘故缘分(4)(4)窃窃窃窃私私语暗地里自私语暗地里自私5.5.下面句子中画线词使用不恰当的一句是下面句子中画线词使用不恰当的一句是()(4)(4分分)A A游客们常常为此陶醉不已，游客们常常为此陶醉不已，流连忘返流连忘返。B B西双版纳曾经有过西双版纳曾经有过唯我独尊唯我独尊的象兵。的象兵。C C“十一十一”长假，街上车水

4、马龙，游人长假，街上车水马龙，游人络绎不绝络绎不绝。D D詹天佑对工作认真负责，詹天佑对工作认真负责，一丝不苟一丝不苟。B B6 6判断。判断。(对的打对的打“”“”，错的打，错的打“”)(6”)(6分分)(1)“(1)“沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。”这是个比这是个比喻句，把喻句，把“沙沙的足音沙沙的足音”比作比作“悠悠的小令。悠悠的小令。”()(2)“(2)“这些木雕艺术品太美了，真是这些木雕艺术品太美了，真是_。”横线处可横线处可以填入以填入“余音绕梁余音绕梁”。()(3)“(3)“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是

5、怎么一件东西便是便是现在也没有知道现在也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。猛。”句中的破折号作用是补充说明。句中的破折号作用是补充说明。()7 7按要求写句子。按要求写句子。(8(8分分)(1)(1)我们只有一个地球。我们要保护地球。我们只有一个地球。我们要保护地球。(用关联词合成一句用关联词合成一句)_(2)(2)这难道不是天地给我的恩泽吗？这难道不是天地给我的恩泽吗？(改为陈述句改为陈述句)_(3)(3)通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。(修改病句修改病句)_(4)(4)跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了

6、。跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。(改变句序，句意不变改变句序，句意不变)_因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。这是天地给我的恩泽这是天地给我的恩泽。通过这位老人的鼓励，我增加了拉琴的自信通过这位老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。雨跟着一缕缕轻盈的云雾，悄悄地来了雨跟着一缕缕轻盈的云雾，悄悄地来了。二、综合展示厅二、综合展示厅(12(12分分)8 8根据情境写格言或诗句。根据情境写格言或诗句。(6(6分分)(1)(1)真诚待人是做人的基本准则，正所谓：真诚待人是做人的基本准则，正所谓：_。(2)(2)鲁迅先生告诫我们要珍惜时间：鲁迅先生告诫我

7、们要珍惜时间：_(3)(3)默默关心我们的老师啊，我想用默默关心我们的老师啊，我想用“_”_”来赞美你。来赞美你。诚之者，人诚之者，人之道也之道也 时间就是性命，无端时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。随风潜入夜，润物随风潜入夜，润物细无声细无声9 9如果让你办一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？如果让你办一份关于诗歌的手抄报，你将分哪些板块？手抄报定个什么主题？手抄报定个什么主题？(4(4分分)_略。略。三、课文直通车三、课文直通车(10(10分分)1010回顾课文内容填空。回顾课文内容填空。(1)(1)他时常穿着一件朴素的

8、中式长衫，寸把长的头发一根一根他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须成一个隶书的精神抖擞地直竖着，浓密的胡须成一个隶书的“一一”字，字，他就是他就是_，这学期我们学过他的，这学期我们学过他的_，我还知道他的我还知道他的_。(2)(2)谈到谈到“知音知音”，我便想起，我便想起_和和_两两个人，用个人，用“高山流水高山流水”来比喻来比喻_。鲁迅鲁迅少年闰土少年闰土朝花夕拾朝花夕拾狂人日记狂人日记俞伯牙俞伯牙钟子期钟子期知音难觅或乐曲高妙知音难觅或乐曲高妙(3)(3)贝多芬是德国伟大的贝多芬是德国伟大的_，被誉为，被誉为_，月光曲月光曲是他即兴创作的音乐作品，

9、我还知道是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如他的作品，如_。(4)(4)詹天佑是我国詹天佑是我国_，他的爱，他的爱国精神和国精神和_精神值得我们学习。精神值得我们学习。音乐家音乐家乐圣乐圣杰出的爱国工程师杰出的爱国工程师创新创新命运命运四、阅读检阅台四、阅读检阅台(12(12分分)在感恩中成长在感恩中成长落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它

10、的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，感恩才会有这个多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。从呱呱坠地到我们长大成人，父母付出了多少心血与汗从呱呱坠地到我们长大成人，父母付出了多少心血与汗水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又水，熬过了多少个日日夜夜；从小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热。感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得感恩是敬重。居里夫人作为著名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自

11、己的小学老师时，用一束鲜花诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师时，用一束鲜花表达了她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师表达了她的感激之情；伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感的一份深深感激。自古以来伟人无不有着一颗感恩的心，感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。感慨。感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而感恩是有意义的。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口、衣来伸手，似乎又有一条隔离带，作为我们，只知饭来张口、衣来伸手，似乎又有一条隔

12、离带，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，让我们变得自私自利。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。一份孝心，只有如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待朋友，你将会发现自己是多么快乐。友，你将会发现自己是多么快乐。学会感恩，因为学会感恩，因为_1111在文中找出下列词语的近义词。在文中找出下列词语的近义词。(2(2分分)贡献贡献()感谢感谢()感恩会使世界更美好，使生活更充实。感恩会使世界更美好，使生活更充实。朋友，让我们都拥有一颗感恩的心

13、，去感激那些对我们有朋友，让我们都拥有一颗感恩的心，去感激那些对我们有恩之人，在感恩中成长。恩之人，在感恩中成长。奉献奉献感激感激12.12.文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？文中主要写了我们要对谁感恩？为什么要对他们感恩？(3(3分分)_13.13.为文章补充一个恰当的结尾。为文章补充一个恰当的结尾。(3(3分分)14.14.你觉得我们还应感谢谁？为什么？你觉得我们还应感谢谁？为什么？(3(3分分)_对父母、老师感恩。父母付出了心血与汗水，抚养对父母、老师感恩。父母付出了心血与汗水，抚养我们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献光和热。我们长大；老师为我们呕心沥血，默默奉献光和热。

14、我们还应该感谢伙伴，他们陪伴我们度过一个金色的我们还应该感谢伙伴，他们陪伴我们度过一个金色的童年；我们还应该感谢我们的竞争对手，他们激励我童年；我们还应该感谢我们的竞争对手，他们激励我们不断地向前奋斗。们不断地向前奋斗。五、习作百花园五、习作百花园(25(25分分)1515我我_，我快乐，我快乐要求：补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。讲述故事要求：补充文题，如读书、唱歌、跳舞等。讲述故事要真实，着重写出自己快乐的心情。要真实，着重写出自己快乐的心情。思路点拨：思路点拨：写好这篇习作，首先应从文题的关键词写好这篇习作，首先应从文题的关键词“快乐快乐”入手，入手，补充文题时，需思索快乐的原因，补充文

15、题时，需思索快乐的原因，“读书读书”“”“唱歌唱歌”等为等为什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受如何，应结合自什么会给自己带来快乐，这份快乐的感受如何，应结合自己生活实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的己生活实际写出独有的故事，通过故事来表达自己快乐的感受与心情感受与心情。例文例文:略。略。感受美好自然，培养语文素养！GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG人教版人教版 六年级上册六年级上册一、汉字城堡一、汉字城堡(7(7分分)1 1给下面画线字的正确读音打给下面画线字的正确读音打“”“”。(4(4分分)粗粗糙糙(cocozozo)

16、逃逃窜窜(cuncunchunchun)畜畜牧牧(xxchch)汹汹涌涌(xingxingxngxng)记记载载(zizizizi)静静谧谧(mmbb)威威胁胁(xixixixi)霎霎时时(chchshsh)2 2用用“”标出下面词语中的错别字，并改正在括号标出下面词语中的错别字，并改正在括号里。里。(4(4分分)流连忘反流连忘反()食指连心食指连心()兴高彩烈兴高彩烈()刻骨名心刻骨名心()遛之大吉遛之大吉()心京肉跳心京肉跳()优然自得优然自得()拦腰劫断拦腰劫断()返返十十采采铭铭溜溜惊惊悠悠截截二、词语广场二、词语广场(13(13分分)3 3正确书写词语。正确书写词语。(8(8分分)(

17、1)(1)在一个月色在一个月色mngmnglnglng()的夜晚，她表情的夜晚，她表情nngnngzhngzhng()，眼中含着，眼中含着jngjngyngyng()的泪的泪花，把死去的小鸟花，把死去的小鸟mimizngzng()了。了。(2)(2)在一次老乡在一次老乡tuntunjj()会上，他会上，他totozuzu()于于ppxixi()民族乐曲而冷落了不少人，于是民族乐曲而冷落了不少人，于是boboqinqin()地对大家说了一声地对大家说了一声“对不起对不起”。朦胧朦胧凝重凝重晶莹晶莹埋葬埋葬团聚团聚陶醉陶醉谱写谱写抱歉抱歉4 4用用“然然”字组词，填入下面句子中的括号里。字组词，填

18、入下面句子中的括号里。(4(4分分)(1)(1)詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，()接受了任务。接受了任务。(2)(2)岁月悠悠，很多东西都改变了模样，唯有你岁月悠悠，很多东西都改变了模样，唯有你()如旧。如旧。(3)(3)我爷爷今年八十岁了，可他我爷爷今年八十岁了，可他()还能爬上五指山还能爬上五指山顶峰，真令人不敢相信。顶峰，真令人不敢相信。(4)(4)()不出我所料，他终究还是来了。不出我所料，他终究还是来了。毅然毅然依然依然居然居然果然果然三、句子花园三、句子花园(10(10分分)5 5缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身影。缩写：我模模糊糊地看到了一个高大的身

19、影。_6 6改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀改为双重否定句：这只海鸥只有一只脚，停落时只好扇动翅膀保持平衡。保持平衡。_7 7改成转述句：沃克医生不相信地问：改成转述句：沃克医生不相信地问：“我割了多少刀？我割了多少刀？”_8 8修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。修改病句：在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。_我看到了身影。我看到了身影。这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。这只海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。沃克医生不相信地问，他割了多少刀？沃克医生不相信地问，他割了多少刀？在老师的教育下，我端正了学习态度。在老师的教育下，

20、我端正了学习态度。四、语言感悟四、语言感悟(13(13分分)9 9重新排列下面的句子。重新排列下面的句子。(5(5分分)()李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩考入大学。考入大学。()王老师表扬了他，并鼓励他积极上进。王老师表扬了他，并鼓励他积极上进。()后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。()班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学校出黑板报。校出黑板报。()李明刚升入高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次李明刚升入

21、高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次逃学。逃学。4 45 53 32 21 11010补充名句。补充名句。(4(4分分)(1)(1)鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“_，俯首甘，俯首甘为孺子牛。为孺子牛。”(2)_(2)_，此花开尽更无花。，此花开尽更无花。(3)_(3)_必寡信。必寡信。(4)(4)青枫江上秋帆远，青枫江上秋帆远，_横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指不是花中偏爱菊不是花中偏爱菊轻诺轻诺白帝城边古木疏白帝城边古木疏1111判断下面句子主要运用了什么修辞方法，填在括号里。判断下面句子主要运用了什么修辞方法，填在括号里。(4(4分分)(1)(1)优美的音韵，像灵泉一般流了出来。优美的音韵

22、，像灵泉一般流了出来。()(2)(2)走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。神。()(3)(3)这天气真冷，都快把我冻成冰了。这天气真冷，都快把我冻成冰了。()(4)(4)那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。分矜持。()比喻比喻拟人拟人夸张夸张排比排比五、课本透视五、课本透视(7(7分分)1212通过通过轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门综合性学习，我知道了我国是一综合性学习，我知道了我国

23、是一个个_的国度，最早的诗歌总集是的国度，最早的诗歌总集是_。我认识了我认识了_、_等古代的伟大诗人，还等古代的伟大诗人，还阅读了阅读了_、_等其他国家伟大诗人等其他国家伟大诗人的诗篇。的诗篇。1313在本学期的学习中，我认识了在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土；的农村少年闰土；_、_的鲁迅先生。我还知道了的鲁迅先生。我还知道了_和和_成为知音成为知音的故事以及热爱、同情穷苦人民的音乐家的故事以及热爱、同情穷苦人民的音乐家_。诗歌诗歌诗经诗经李白李白杜甫杜甫拜伦拜伦海涅海涅勇敢活泼勇敢活泼聪明能干聪明能干见识丰富见识丰富为自己想得少为自己想得少为别人想得多为别人想得多俞伯牙俞伯

24、牙钟子期钟子期贝多芬贝多芬六、小小辩论六、小小辩论(5(5分分)1414植树与伐木。植树与伐木。提示：如何看待两者的关系，从环境、现实说明两者的提示：如何看待两者的关系，从环境、现实说明两者的关系应该如何处理。关系应该如何处理。_略。略。七、课内阅读七、课内阅读(8(8分分)我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。6565岁那年，他组织了七位老汉岁那年，他组织了七位

25、老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经他已经8181岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。15.15.解释文中加点的词语。解释文中加点的词语。(2(2分分)(

26、1)(1)风雨同舟：风雨同舟：_(2)(2)三番五次：三番五次：_1616作者写作者写“院子里的小环境院子里的小环境”，用意是说明，用意是说明_(2_(2分分)1717结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。结合课文内容，联系自己学过的知识，说明老人种树的意义。(2(2分分)_1818读文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？读文中画线的句子，说一说这表现了老人的什么精神？(2(2分分)_比喻共同度过困难。比喻共同度过困难。屡次。屡次。老人的孤独和老人的孤独和生活条件的艰苦。生活条件的艰苦。示例：示例：可以防风沙，保持水土；可以改善环境，保护土地；可以防风沙，保持水土；可以

27、改善环境，保护土地；可以培育木材，有经济价值。可以培育木材，有经济价值。表现了老人不怕劳苦，勇于献身，投身环境保护的精神。表现了老人不怕劳苦，勇于献身，投身环境保护的精神。八、课外阅读八、课外阅读(12(12分分)欣赏是一种善良欣赏是一种善良18521852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的林中捡到一本皱巴巴的现代人现代人杂志。他随手翻了几页，竟杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为被一篇题名为童年童年的小说所吸引。作者的小说所吸引。作者()是一个是一个初出茅庐的无名小辈，初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏，钟

28、爱屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后更是虽然虽然但是但是倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，倾注了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：侄儿：“你的第一

29、篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位这位青年人青年人()能继续写下去，他的前途能继续写下去，他的前途()一定一定不可限量！不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。由于名闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找如果如果就就回了自信和人生的价值。

30、于是，他一发不可收拾地写了下去，回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家和思想家。他就是最终成为享有世界声誉的文学家和思想家。他就是战争与战争与和平和平安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜和和复活复活的作者列夫的作者列夫托尔斯托尔斯泰。泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊

31、之心，奋进之力，向上之志。的善念，被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地在文章的最后，他情不自禁地感叹：感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他林清玄不曾想到，他2020年年前写的这句话，竟影响了一个

32、青年的一生。如今，当年的小偷前写的这句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海有

33、朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1919在文中的括号里加上合适的关联词。在文中的括号里加上合适的关联词。(1(1分分)2020“信信”的解释有：音信，信息；信用；书信；的解释有：音信，信息；信用；书信；听凭、随意。给下列加点的听凭、随意。给下列加点的“信信”字选择恰当的解字选择恰当的解释。释。(2(2分分)姑母写信姑母写信()信笔涂鸦信笔涂鸦()言而有信言而有信()通风报信通风报

34、信()2121解释下面词语的意思。解释下面词语的意思。(3(3分分)(1)(1)钟爱有加：钟爱有加：_(2)(2)脱胎换骨：脱胎换骨：_2222文中画线的句子你是如何理解的？文中画线的句子你是如何理解的？(2(2分分)_形容特别喜欢。形容特别喜欢。形容发生了根本的改变。形容发生了根本的改变。这句话表现出对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、这句话表现出对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事能做对人们有益的事。2323文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。文章写了两个故事，请用简短的文字

35、加以概括。(2(2分分)故事一：故事一：_故事二：故事二：_屠格涅夫欣赏年少的托尔斯泰，使他树立信心，成了屠格涅夫欣赏年少的托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家和思想家。享誉世界的文学家和思想家。林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。新做人。24.24.生活中有谁说过欣赏你的话？你又最欣赏身边的谁？各生活中有谁说过欣赏你的话？你又最欣赏身边的谁？各写一句话。写一句话。(2(2分分)(1)(1)自己被欣赏的话：自己被欣赏的话：_(2)(2)自己欣赏别人的话：自己欣赏别人的话：_老师说看我的作业，就像欣赏一件书法作品老师说看我的作业，就像欣赏一件书法作品。小明跑得真快，今后一定能超过刘翔。小明跑得真快，今后一定能超过刘翔。九、九、我写我心我写我心(25(25分分)2525题目：我题目：我_，我快乐。要求：把题目补充完，我快乐。要求：把题目补充完整，写一篇作文。整，写一篇作文。思路点拨：思路点拨：注意注意“我我”字，写自己的故事，表现自己的思想、字，写自己的故事，表现自己的思想、感受感受。例文例文略。略。