新部编版人教版一年级语文下册一年级下学期期中家长会课件1.pptx

1、合格：仅仅满足于上课认真听讲，认真完成作业，因为他们只能拿到基础分。优良：在第一层次基础上，加以大量课外阅读，具备了相当的分析理解能力。优秀：在前两个层次基础上，加上写话和适当的做题训练。家长会议程：家长会议程：一、学生情况介绍一、学生情况介绍二、家长应树立的几种意识二、家长应树立的几种意识三、老师讲话三、老师讲话三、家长经验交流三、家长经验交流四、孩子应注意的安全事项四、孩子应注意的安全事项家庭作业完成好家庭作业完成好 武佳璐武佳璐 关乐晨等关乐晨等书写工整书写工整 高晋涛高晋涛 关致远关致远 郭思维郭思维张瑞玲等张瑞玲等本子整洁本子整洁 文梦娇文梦娇 刘珈华等刘珈华等 上课积极举手回答问题

2、：张林上课积极举手回答问题：张林虎虎 关乐晨关乐晨 柴梓玉柴梓玉 罗浩然罗浩然 张仁张仁宽宽 等等 进步大的孩子：张林虎进步大的孩子：张林虎 张仁宽张仁宽 张雅茹张雅茹 等等 热爱劳动：曹畅颐热爱劳动：曹畅颐 张梓瑞张梓瑞 等等 得力小助手：武佳璐得力小助手：武佳璐 张紫怡张紫怡 曹畅颐曹畅颐 等等班级现存的三个迫切需要解班级现存的三个迫切需要解决的问题：决的问题：1.家庭作业效果差，尤其是读和预习家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视。的作业不够重视。2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。孩子书写姿势、习惯、书写效果差。3.课外阅读没有真正开展起来。课外阅读没有真正开展起来。关于家庭作业

3、的建议：关于家庭作业的建议：希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。的坏习惯。二、字迹潦草，二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习成不仅对家庭作业，进而提升

4、至对考试，对学习都不负责的态度。都不负责的态度。三、作业本脏烂，三、作业本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。换。作业作业2、作业要独立、一气呵成、作业要独立、一气呵成、认真认真按时按时完成完成（是每一项作业都完成了吗？读书作业做了吗？（是每一项作业都完成了吗？读书作业做了吗？坚持了吗？）坚持了吗？）1、作业要干净、整齐、作业要干净、整齐3、家长签字，体现责任问题、家长签字，体现责任问题（签字的意义：共同监督、互相告知孩子在家、在学校签字的意义：共同监督、互相告知孩子在家、在学校作业完

5、成的情况，分析问题。作业完成的情况，分析问题。）4、重视改错、重视改错5、今后微信群只发重要通知，不再用来发家庭、今后微信群只发重要通知，不再用来发家庭作业，锻炼孩子们自己记作业的能力。作业，锻炼孩子们自己记作业的能力。关于一年级语文的认字和写字：关于一年级语文的认字和写字：生字表一：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求会认，读准音，能组词，不要求写要求写生字表二：生字表二：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写写 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1 1、读读：把课文读：把课文读3 3遍遍。2 2、圈圈：在课文中圈出生字，划出生词。：在课文中圈出生字，划出生词

6、。3 3、标标：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4 4、问问：在不懂的地方画上小问号。：在不懂的地方画上小问号。5 5、查字典、查字典预习完成的学生，家长可签上：预习完成的学生，家长可签上：已预习已预习关于读故事背儿歌关于读故事背儿歌1 1、读故事背儿歌的时间可以、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。是早晨或晚上睡觉前。2 2、这是一个需要长期坚持的、这是一个需要长期坚持的习惯培养。习惯培养。3 3、多读书，孩子能认识更多、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。的字，了解更多的知识。希望家长能督促孩子完成作业：希望家长能督促孩子完成作业：1.1.有能力的家长有能力的家

7、长 可以多检查孩子作业的对错。可以多检查孩子作业的对错。2.2.不太懂的家长不太懂的家长 可以保证孩子作业量的完成。可以保证孩子作业量的完成。3.3.实在不会的家长实在不会的家长 请看看孩子的书写是否端正。请看看孩子的书写是否端正。良好的品德是孩子成长的基石良好的品德是孩子成长的基石 开心快乐是孩子的天性，不可开心快乐是孩子的天性，不可扼杀扼杀 把孩子当作朋友把孩子当作朋友 积极配合老师和学校积极配合老师和学校家长应具备的几种意识家长应具备的几种意识家长经验交流家长经验交流关于其他小事关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子、教育孩子学会收拾整理

8、学会收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不乱拿别人东西。不乱拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦二、同学之间发生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒护不袒护自己的孩子自己的孩子3、孩子的坏习惯要、孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其改正与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决、老师家长合作解决A安全事件引发的思考安全事件引发的思考C 教育孩子按时到校，不要早到校。教育孩子按时到校，不要早到校。D不爬高上低，操场护栏、健身器材不爬高上低，操场护栏、健身器材B交通安全交通安全E饮食安全饮食安全设想一下：设想一下：如果现在放松，两三年后你是哭还是笑？如果现在放松，两三年后你是哭还是笑？家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关注孩子的成长！关注孩子的成长！为了我们的学生为了我们的学生 为了你们的孩子为了你们的孩子 让我们合作愉快！让我们合作愉快！