人教版五年级下册语文课件：期中测试卷(A卷).ppt

1、2023-5-711 1在加点字的正确读音下面画在加点字的正确读音下面画“”“”。(7(7分分)天涯天涯(yyii)贸易贸易(miomiomomo)窘迫窘迫(jnjnjingjing)噩耗噩耗(hoho hoho)两鬓两鬓(bnbnbngbng)蚌壳蚌壳(bngbngbngbng)妖娆妖娆(yoyo roroyoyo roro)一、基础训练营一、基础训练营(48(48分分)2023-5-722 2给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，给下列词语中加点的字写出正确的读音，填在括号里，并按照音序把加点字排序。并按照音序把加点字排序。(6(6分分)好好()客客 似似()乎乎蒙蒙()古包古包

2、 咀嚼咀嚼()亡亡()赖赖 剥剥()皮皮应应()声声 勉强勉强()按音序排列：按音序排列：_剥剥 好好 嚼嚼 蒙蒙 强强 似似 亡亡 应应hohomnmnwwynynjujussboboqingqing2023-5-733 3我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。我读得迅速又标准，写得整齐又漂亮。(7(7分分)jj juju popo xioxio jj dindin xixi kukugnn jj huhu hunhun ww rr yoyo hunhung bb ff mm ss pipi歌歌寂寂天天两两说说放放偿偿咀咀 嚼嚼咆咆 哮哮祭祭 奠奠羞羞 愧愧柑柑 橘橘祸祸 患患侮侮 辱辱谣谣谎谎

3、臂臂赋赋寞寞肆肆赔赔2023-5-744 4给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在给下列词语中加点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。括号里。(5(5分分)(1)(1)【险】【险】A.A.险些险些B B狠毒狠毒 C C遭到不幸或发生灾难的可能遭到不幸或发生灾难的可能D D地势险恶、复杂，不容易通过地势险恶、复杂，不容易通过险遭不幸险遭不幸()长江天险长江天险()安然脱险安然脱险()狡诈阴险狡诈阴险()A AD DB BC C2023-5-75(2)(2)【失失】A.A.丢掉，跟丢掉，跟“得得”相对相对B B没有把握住没有把握住C C没达到目的没达到目的 D D改变改变 E E违背违背

4、 F F找不着找不着 G G错误错误丧失丧失()失足失足()失望失望()失误失误()失约失约()迷失方向迷失方向()A AG GB BC CE EF F2023-5-765 5请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填写在句子中。句子中。(6(6分分)雪中送雪中送()深情厚深情厚()()不可当不可当 同同()于尽于尽迫不迫不()待待 奄奄一奄奄一()鞠躬尽鞠躬尽()完好无完好无()()炭炭谊谊势势归归及及息息瘁瘁损损2023-5-77(1)(1)天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可天色渐渐暗下来，雨依然下着，没有停的意思，我可怎么回家呀？

5、突然，一个撑着油纸伞的身影出现在眼怎么回家呀？突然，一个撑着油纸伞的身影出现在眼前前是妈妈，这真是是妈妈，这真是()啊！啊！(2)(2)当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经当我把鱼汤送到老班长的嘴边时，他已经()了，我们说不出有多么愧疚。了，我们说不出有多么愧疚。奄奄一息奄奄一息雪中送炭雪中送炭2023-5-786 6填写合适的词语。填写合适的词语。(4(4分分)沙哑地沙哑地()()()地送进地送进扯得扯得()()()得严肃得严肃洗补洗补()()()思路思路 一一()下马威下马威 一一()欢腾欢腾喊话喊话源源不断源源不断七零八落七零八落变变衣服衣服打断打断个个片片2023-5-797 7选择合

6、适的词语填空。选择合适的词语填空。(4(4分分)(1)(1)()草原上的河水十分清澈，草原上的河水十分清澈，()从远处看，从远处看，河就像一条明如玻璃的带子。河就像一条明如玻璃的带子。(2)(2)在洪水到来之际，老汉在洪水到来之际，老汉()牺牲自己，牺牲自己，()让一个老百姓受到伤害。让一个老百姓受到伤害。(3)(3)老师老师()地对同学们说，我们一定要地对同学们说，我们一定要()要求要求自己。自己。(4)(4)饥饿威胁着我们，在这样饥饿威胁着我们，在这样()的形势下，我浪费粮的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长食的行为受到了老班长()的批评。的批评。因为因为所以所以宁可宁可也不也不严峻严格

7、严厉严肃严峻严格严厉严肃因为因为所以所以宁可宁可也不也不严肃严肃严格严格严峻严峻严厉严厉2023-5-7108 8读下面的句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。读下面的句子，将所用的主要描写方法填写在括号里。(4(4分分)(1)(1)他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。鱼钩。()(2)(2)我蹲在水边，心里不停地念叨：我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！救一个革命战士的生命啊！”()(3)(3)妈妈回答不上来了，她说：妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问

8、，你这孩总是问，总是问，你这孩子！子！”()(4)(4)老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。()外貌描写外貌描写语言描写语言描写心理描写心理描写动作描写动作描写2023-5-7119 9句子沙龙。句子沙龙。(按要求改写句子按要求改写句子)(5)(5分分)(1)(1)敢于这样做的人，都是英雄。敢于这样做的人，都是英雄。改为双重否定句：改为双重否定句：_。(2)(2)楚王说：楚王说：“实话实说，我不生气。实话实说，我不生气。”改为转述句：改为转述句：_(3)(3)垂柳的倒影映在溪水中。垂柳的倒影映在溪水中。改为拟人句：改为拟人句：_(4)(4)每

9、匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。每匹双峰的驼背上都驮着满满两大麻袋煤。缩句：缩句：_(5)(5)飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。改为反问句：改为反问句：_敢于这样做的人，没有不是英雄的敢于这样做的人，没有不是英雄的楚王说，实话实说，他不生气。楚王说，实话实说，他不生气。垂柳婀娜多姿的倒影映在溪水中。垂柳婀娜多姿的倒影映在溪水中。驼背上驮着煤。驼背上驮着煤。飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？飞向遥远的地方，怎能不和爸爸妈妈商量商量呢？2023-5-7121010辩论台：正方认为，小学生带手机上学好处多，利大辩论台：正方认为，小学生带手机上

10、学好处多，利大于弊。但反方认为小学生带手机尤其是智能手机，会分散于弊。但反方认为小学生带手机尤其是智能手机，会分散学习的注意力，弊大于利。就这个问题，正反方应该各持学习的注意力，弊大于利。就这个问题，正反方应该各持什么理由去辩论呢？什么理由去辩论呢？(1)(1)正方：正方：_(2)(2)反方：反方：_略。略。略。略。二、综合展示厅二、综合展示厅(4(4分分)2023-5-71311.11.根据课本内容填空。根据课本内容填空。(1)(1)路曼曼其修远兮，路曼曼其修远兮，_。(2)(2)一夜五更，一夜五更，_；三秋九月，三秋九月，_。(3)(3)我们我们_着肚子，在阵地上跟敌人着肚子，在阵地上跟敌

11、人_了三天三夜。了三天三夜。是您是您_着全村妇女，着全村妇女，_着打糕，着打糕，_着炮火，着炮火，_过硝烟，送到阵地上来给我们吃。过硝烟，送到阵地上来给我们吃。三、课本直通车三、课本直通车(5(5分分)吾将上下而求索吾将上下而求索半夜二更有半半夜二更有半中秋八月之中中秋八月之中空空拼拼带带顶顶冒冒穿穿2023-5-714(4)(4)半截蜡烛是半截蜡烛是_。(填一种文学形式填一种文学形式)(5)“(5)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾的出自辛弃疾的_。请你再写两句反映儿童生活。请你再写两句反映儿童生活的古诗词：的古诗词：_剧本剧本清平乐清平乐村居村居示例：示例：

12、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。明。(或：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。或：怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。)2023-5-715一位母亲与家长会一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班点流下泪来。因为全班3030名小朋友，只有他表现最差；只有对他，名小朋友，只

13、有他表现最差；只有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班全班5050名同学，这次数学名同学，这次数学四、阅读检阅台四、阅读检阅台(18

14、(18分分)2023-5-716考试，你儿子排第考试，你儿子排第4949名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第2121名。名。”说这说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下话时，她发现

15、，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，她都没有听到。2023-5-717她

16、有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了，在一个第一批大学录取通知书下达的日子里，学高中毕业了，在一个第一批大学录取通知书下达的

17、日子里，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。取了，因为在报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”2023-5-718这时，她悲喜交加，再也按捺

18、不住十几年来凝聚在心中的泪这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。水，任它打在手中的信封上。1212本文以本文以_为线索，通过对母亲为线索，通过对母亲_次参加家长会的描写，次参加家长会的描写，塑造了一个塑造了一个_ _的母亲形象。的母亲形象。(3(3分分)1313按要求改写句子，意思不变。按要求改写句子，意思不变。(2(2分分)她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里。递交到她的手里。改成改成“被被”字句：字句：_家长会家长会三三自信、坚强、聪慧、善良自信、坚强、聪慧、善良她

19、儿子从学校回来，一封印有清华大学她儿子从学校回来，一封印有清华大学招生办公室的特快专递被他交到她的手里。招生办公室的特快专递被他交到她的手里。2023-5-7191414母亲每一次开完家长会都对儿子说母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话假话”，说说，说说母亲这样做的理由。母亲这样做的理由。(3(3分分)_1515试着用几句话概括这篇文章的内容。试着用几句话概括这篇文章的内容。(3(3分分)_这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完这篇文章写的是一位母亲为了激励儿子，每次开完家长会后都对儿子说了家长会后都对儿子说了“假话假话”，让儿子不断进步，让儿子不断进步，后来儿子考上了清华大学的故事。后

20、来儿子考上了清华大学的故事。是为了激励儿子，让他有信心做得更好。是为了激励儿子，让他有信心做得更好。2023-5-7201616儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合选文内容，用“是您是您，是您，是您，是您，是您”这个排比句式把儿子的这个排比句式把儿子的话说完。话说完。(3(3分分)_1717读了这篇文章你有什么感想，把你最想说的话写下来。读了这篇文章你有什么感想，把你最想说的话写下来。(4(4分分)_示例：示例：是您始终相信我，给了我鼓励；是您始终爱着我，给是您始终相信我，给了我鼓励；是您始终爱着我，给我无限的支持；是您始终支撑着我，才换

21、来我的今天。我爱我无限的支持；是您始终支撑着我，才换来我的今天。我爱您，妈妈。您，妈妈。示例：示例：这是一位伟大的母亲，她用爱创造了奇迹。同时她的这是一位伟大的母亲，她用爱创造了奇迹。同时她的儿子也是最棒的，在妈妈的帮助下，对自己从未放弃过，并儿子也是最棒的，在妈妈的帮助下，对自己从未放弃过，并且始终奔着自己的目标前进。我应该以他为榜样。且始终奔着自己的目标前进。我应该以他为榜样。2023-5-7211818父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你父母都很爱自己的孩子，但爱的方式却不相同，你和父母之间一定发生过不少故事吧，请选择一两件和父母之间一定发生过不少故事吧，请选择一两件能够体现父母

22、爱你的故事写下来，故事内容要叙述能够体现父母爱你的故事写下来，故事内容要叙述完整。完整。五、五、习作百花园习作百花园(25(25分分)2023-5-722思路点拨：思路点拨：选取独特的视角。父母的个性不同，他们表达爱的方式也不同，选取独特的视角。父母的个性不同，他们表达爱的方式也不同，我们在写作时要选取独特的视角，表达独特的感受。我们在写作时要选取独特的视角，表达独特的感受。捕捉典型的细节。父母的一个眼神，一个背影，一句话捕捉典型的细节。父母的一个眼神，一个背影，一句话都都是感人至深的，我们在写作中要善于捕捉生活中最为典型的细节，是感人至深的，我们在写作中要善于捕捉生活中最为典型的细节，做到于

23、细微处见真情。做到于细微处见真情。诉说真情。发自肺腑的真情诉说能深刻揭示亲情的内在意蕴，诉说真情。发自肺腑的真情诉说能深刻揭示亲情的内在意蕴，我们在写作时不妨直抒胸臆，表达对父母的感恩之情。我们在写作时不妨直抒胸臆，表达对父母的感恩之情。构思要巧妙。构思要巧妙。“文似看山不喜平文似看山不喜平”，真挚的感情再加上尺水兴，真挚的感情再加上尺水兴波的表达技巧，那么文章定会产生感人的艺术魅力，我们在写作波的表达技巧，那么文章定会产生感人的艺术魅力，我们在写作中可以用设置悬念、先抑后扬等写作技巧，让文章波澜起伏。中可以用设置悬念、先抑后扬等写作技巧，让文章波澜起伏。2023-5-723例文：例文：无言的

24、爱无言的爱从小爸爸对我就是不冷不热的，爸爸从来没有和我细心地交从小爸爸对我就是不冷不热的，爸爸从来没有和我细心地交谈过。他不爱我，我不喜欢那个是我爸爸的男人，我一直怀疑我谈过。他不爱我，我不喜欢那个是我爸爸的男人，我一直怀疑我不是他的亲生女儿。不是他的亲生女儿。我九岁那年，由于家庭条件所迫，爸爸不得不去广东打工，我九岁那年，由于家庭条件所迫，爸爸不得不去广东打工，我也乐得他离开。我的家离学校三四里路，忙碌的妈妈没有时间我也乐得他离开。我的家离学校三四里路，忙碌的妈妈没有时间送我，我只能自己每天步行上下学，我也好希望有人来接我，但送我，我只能自己每天步行上下学，我也好希望有人来接我，但每次看到妈

25、妈疲惫的样子，懂事的我总是对妈妈说：每次看到妈妈疲惫的样子，懂事的我总是对妈妈说：“妈妈，你妈妈，你放心，我自己走挺好的。放心，我自己走挺好的。”2023-5-724日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气日子就这样一天天过去了。一个寒冷的冬天，中午放学时天气突变，刮起了北风，下起了大雪。别的同学都会有家长来接，我知突变，刮起了北风，下起了大雪。别的同学都会有家长来接，我知道我不会有的，妈妈很忙很累，她是无法抽身来接我的。我仍要自道我不会有的，妈妈很忙很累，她是无法抽身来接我的。我仍要自己顶风冒雪回家。可是一出学校的大门，我竟然己顶风冒雪回家。可是一出学校的大门，我竟然竟然竟然看

26、见看见了爸爸。他脱下身上的大衣，给我穿上，然后把我抱上车的后座，了爸爸。他脱下身上的大衣，给我穿上，然后把我抱上车的后座，顶风骑车回家。这时，我似乎才缓过神来，今天我不用自己回家了，顶风骑车回家。这时，我似乎才缓过神来，今天我不用自己回家了，接我回家的是我多日不见的爸爸。接我回家的是我多日不见的爸爸。穿着爸爸的大衣，我很暖和，穿着爸爸的大衣，我很暖和，可是爸爸穿的是透风的毛衣啊。我心里第一次有了想对爸爸说点什可是爸爸穿的是透风的毛衣啊。我心里第一次有了想对爸爸说点什么的冲动，我说：么的冲动，我说：“爸爸，穿上大衣吧！爸爸，穿上大衣吧！”也许风大，也许我的声也许风大，也许我的声音不够响，反正爸爸

27、没有回答我，于是我也不再说话。回到家，爸音不够响，反正爸爸没有回答我，于是我也不再说话。回到家，爸爸不停地打着喷嚏，却让我坐在离火炉最近的地方取暖。爸不停地打着喷嚏，却让我坐在离火炉最近的地方取暖。2023-5-725邻居阿姨有事来我家，见到我就说：邻居阿姨有事来我家，见到我就说：“燕儿，你爸刚回来就燕儿，你爸刚回来就去接你，十点钟就去了。去接你，十点钟就去了。”我愣了，我们十一点半才放学啊，爸我愣了，我们十一点半才放学啊，爸爸竟然在寒风大雪中等了一个半小时。刚回家的爸爸没有想到先爸竟然在寒风大雪中等了一个半小时。刚回家的爸爸没有想到先休息一会儿，而是放下一切就去接女儿。一个半小时，徘徊在校休

28、息一会儿，而是放下一切就去接女儿。一个半小时，徘徊在校外一个半小时的爸爸，内心会有多少复杂的情感啊！那一刻，我外一个半小时的爸爸，内心会有多少复杂的情感啊！那一刻，我哭了。谁说爸爸不爱我，爸爸当兵时因失误导致了听力受损，近哭了。谁说爸爸不爱我，爸爸当兵时因失误导致了听力受损，近乎耳聋。本来就不善表达的爸爸不是不爱我，他把他的爱深埋在乎耳聋。本来就不善表达的爸爸不是不爱我，他把他的爱深埋在心里。他在外打工一定吃了很多很多的苦，可他仍然坚持着，不心里。他在外打工一定吃了很多很多的苦，可他仍然坚持着，不就是为了让我有好的生活条件吗？爸爸受损的听力一定让他内心就是为了让我有好的生活条件吗？爸爸受损的听

29、力一定让他内心十分痛苦，可他在我面前从不流露，年幼无知的我怎能常在他心十分痛苦，可他在我面前从不流露，年幼无知的我怎能常在他心灵的伤口上撒盐呢？我哭了，哭得很伤心。爸爸看我哭了，笨拙灵的伤口上撒盐呢？我哭了，哭得很伤心。爸爸看我哭了，笨拙2023-5-726地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好地为我擦去泪水，他也哭了。泪水中，我明白，我有世界上最好的爸爸。的爸爸。现在爸爸与我的交流仍然不多，他仍是默默为我做着一切。现在爸爸与我的交流仍然不多，他仍是默默为我做着一切。但我觉得我是世界上最幸福的女孩，因为我拥有爸爸那无言的爱。但我觉得我是世界上最幸福的女孩，因为我拥有爸爸那无言

30、的爱。点评：点评：通过事例表现了爸爸对通过事例表现了爸爸对“我我”浓浓的爱。浓浓的爱。典型的细节描写，做到于细微处见亲情。典型的细节描写，做到于细微处见亲情。发自肺腑的真情诉说深刻揭示了亲情的内在意蕴。发自肺腑的真情诉说深刻揭示了亲情的内在意蕴。总评：总评：在文章中，作者用朴实的文字，介绍了爸爸对在文章中，作者用朴实的文字，介绍了爸爸对“我我”的关的关爱，表达了爱，表达了“我我”对爸爸的理解和感激之情。在内容的构思上，对爸爸的理解和感激之情。在内容的构思上，作者从作者从“我我”的经历，从的经历，从“我我”的角度来写，突出了的角度来写，突出了“父爱是伟父爱是伟大和无私的大和无私的”这一主题。这一主题。2023-5-727