65-练习十四-人教版数学二年级下册-课件.pptx
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- 65 练习 十四 人教版 数学 年级 下册 课件 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
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1、人教版 数学 二年级 下册练习十四练习十四复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业有余数的除法有余数的除法巩固练习巩固练习6 6余数的意义是什么?余数的意义是什么?将物体将物体“平均分平均分”,每份分得,每份分得同样多同样多,有有剩余剩余,并且剩余的部分不够再分,并且剩余的部分不够再分,这个剩下的数就是余数,这样的除法这个剩下的数就是余数,这样的除法叫做有余数的除法。叫做有余数的除法。复习旧知复习旧知返回竖式计算有余数的除法,各部分竖式计算有余数的除法,各部分的具体含义是什么?的具体含义是什么?3 83 87 75 53 53 53 3()()()和()和()的积)的积()()商商除数
2、除数被除数被除数商商除数除数余数余数返回余数和除数的关系是什么?余数和除数的关系是什么?余数余数小于小于除数。除数。返回有余数的除法的竖式计算方法是怎有余数的除法的竖式计算方法是怎样的?样的?一商:想除数和几相乘最接近被除数,一商:想除数和几相乘最接近被除数,且小于被除数,商就是几。且小于被除数,商就是几。二乘:商与除数相乘,把乘得的积写二乘:商与除数相乘,把乘得的积写在被除数的下面,注意相同数位对齐。在被除数的下面,注意相同数位对齐。返回有余数的除法的竖式计算方法是怎有余数的除法的竖式计算方法是怎样的?样的?三减:用被除数减去商与除数的积,三减:用被除数减去商与除数的积,所得的差写在横线下面
3、。所得的差写在横线下面。四比:比较除数和余数的大小,余数四比:比较除数和余数的大小,余数必须小于除数。必须小于除数。返回1.1.最大能填几?最大能填几?()6 57 6 57 ()7 437 43 5 5()38 4 38 4()31 31 8 8()26 26 ()9 609 609 96 67 77 73 36 6返回巩固练习巩固练习返回1.1.有有2121个面包,选一种装法圈一圈,填一填。个面包,选一种装法圈一圈,填一填。我我选的是第(选的是第()种装法。按照这种装法,这些面包)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。21214=4=(袋)(袋)
4、(个)个)一一5 51 15 51 1返回1.1.有有2121个面包,选一种装法圈一圈,填一填。个面包,选一种装法圈一圈,填一填。我我选的是第(选的是第()种装法。按照这种装法,这些面包)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。21215=5=(袋)(袋)(个)个)二二4 41 14 41 1返回1.1.有有2121个面包,选一种装法圈一圈,填一填。个面包,选一种装法圈一圈,填一填。我我选的是第(选的是第()种装法。按照这种装法,这些面包)种装法。按照这种装法,这些面包可以装(可以装()袋,还剩()袋,还剩()个。)个。21216=6=(袋)(袋)(个
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