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类型人物描写片段练习课件.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:5762305
  • 上传时间:2023-05-06
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    人物 描写 片段 练习 课件
    资源描述:

    1、1人物描写方法要点学习如何使人物活起来2 如何使人物活起来人物描写方法要点学习导入教学目标写作之旅总结作业结束3教学目标:尝试观察人物特点,了解人物个性。初步掌握人物肖像、动作、语言、心理描写方法的要点。4 肖像描写,也叫外貌描写,是对人物的容貌、衣饰、神态容貌、衣饰、神态等特征的描写。第一个驿站:肖像描写5 先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖 着,胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄 里带白,极为瘦削,然而,他轻轻的一笑,眼神却是那么的慈祥。衣着、头发、胡须、脸、眼神体现个性:朴素、正直、严肃、坚强 辛勤、慈祥 抓住人物典型的外在特点,反映其个性。肖像描写要点6 动作描写,指对人物的行为动作的

    2、描写。第二个驿站:动作描写7 “罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。”“罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,唰的一声,球应声入网。”形象生动具体、突出技艺高超比较比较 要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,反映人物的特点。反映人物的特点。动作描写要点8 她拉住我,一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针,把那小桔碗四周相对地穿起来,像一个小筐似的,用一根小竹

    3、棍挑着,又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头,放在里面点起来,递给我说:“天黑了,路滑,这盏小桔灯照你上山吧!”动作麻利、心灵手巧、关心别人9 语言描写,指对人物对话和独白的描写。第三个驿站:语言描写10“磊磊,告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”“爸爸,抽烟是有害的,香烟里有尼古丁,你要有毅力,就把烟戒了。”“磊磊,好磊磊,快告诉爸爸,香烟藏在什么地方?”“不,妈妈不让。”“磊磊,你不知道吧,写文章抽支烟,一写一大篇。”“不对,阿姨从来没有这样说过!”“磊磊,爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好,快告诉我。”“不嘛,我才不做叛徒呢,就不告诉你。”比较比较语言描写要点 1、人物语言的描写要符合人物的年龄、

    4、经历、身份、文化教养等特点。起因:五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟11“怎么卖?怎么卖?”“三块。三块。”“芹菜也这么贵?芹菜也这么贵?”“过年什么不贵?过年什么不贵?”“还不如买肉吃呢。还不如买肉吃呢。”“肉是肉味,菜是菜味。肉是肉味,菜是菜味。”“便宜点吧。便宜点吧。”“进货就贵,怎么便宜?进货就贵,怎么便宜?”“那就没法买了!那就没法买了!”“你上别的摊也是这个价!你上别的摊也是这个价!”卖菜的哄抬物价,唯利是图。买菜的斤斤计较,勤俭节约。演一演语言描写要点2、语言力求简洁,能反映人物的特征、语言力求简洁,能反映人物的特征12 心理描写是对人物内心活动的描写。第四个驿站:心理描写13 我走

    5、进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“黄老师”,黄老师点了下头,只是“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑,喊了一声“黄老师”,连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩:我犯的错真的那么严重吗?比较比较此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:14 我走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“黄老师”,黄老师点了下头,只是“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进

    6、了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,那里面没有了往日的慈祥可亲,而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑,喊了一声“黄老师”,连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉,鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩:我犯的错真的那么严重吗?比较比较此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:此刻,犯了错的我正走进老师的办公室:15 第一、心理描写要符合具体的情境 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程,反映出人物的感受、特点。心理描写要点16想一想,谈一谈 某次考试你考砸了,你拿着成绩条回家请谈谈你真切的心理感受。(面对父母前、面对父母时、面对父母后)171、肖像描写要点:抓住人物典型的外在特点

    7、,反映其个性。2、动作描写要点:要注意写出人物动作的生动性,努力写出细节,反映人物特点。3、语言描写要点:a.人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。b.语言须简洁,能反映人物的特征。4、心理描写要点:a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程,反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳18欣赏几段优秀文字v她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像她的头样很美,是一件绝妙的珍品,它长得小巧玲珑,就像缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样缪塞所说的那样,好像是经她母亲精心摩挲才成为这个模样的。的。v 在一张流露着难以描绘其风

    8、韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑在一张流露着难以描绘其风韵的鹅蛋脸上,嵌着两只乌黑的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的大眼睛,上面两道弯弯细长的眉毛,纯净得犹如人工画就的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的一般,眼睛上盖着浓密的睫毛,当眼帘低垂时,给玫瑰色的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻的脸颊投去一抹淡淡的阴影;俏皮的小鼻子细巧而挺秀,鼻翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓翼微鼓,像是对情欲生活的强烈渴望;一张端正的小嘴轮廓分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像分明,柔唇微启,露出一口洁白如奶的牙齿;皮肤颜色就像未经

    9、人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋未经人手触摸过的蜜桃上的绒衣:这些就是这张美丽的脸蛋给你的大致印象。给你的大致印象。19“瞧,又一个,瞧,又一个,我准备得不好我准备得不好;一个个背得滚瓜烂熟的,还;一个个背得滚瓜烂熟的,还请大家原谅请大家原谅。”这说话的人不是别人,正是头号这说话的人不是别人,正是头号“活宝活宝”孔兵杰。孔兵杰这个人,孔兵杰。孔兵杰这个人,高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在高高瘦瘦,五官虽不很和谐,却平添了几分风趣。这会儿,他坐在演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而大发牢演讲台上准备上场,口里却为其他选手彬彬有礼的开场白而

    10、大发牢骚。骚。“喂,老孔,该你上了,怎么样?喂,老孔,该你上了,怎么样?”“别问,看着吧!别问,看着吧!”说完,他甩着细胳膊腿就上台了。说完,他甩着细胳膊腿就上台了。东北方向东北方向90度一个鞠躬,东南方向度一个鞠躬,东南方向90度一个鞠躬:度一个鞠躬:“告诉大家一告诉大家一个好消息:我准备得相当充分。我演讲的题目是个好消息:我准备得相当充分。我演讲的题目是”干净,利落!台下一片掌声。干净,利落!台下一片掌声。这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。这就是孔兵杰。他追求的可不仅仅是与众不同。结果怎样?硬碰硬结果怎样?硬碰硬第一!他说准备得充分,就是准备得充分!第一!他说准备得充分,就是准备得

    11、充分!20v点评:点评:v 本文语言简洁,人物的个性却非常丰满,作者抓本文语言简洁,人物的个性却非常丰满,作者抓住人物特点,活灵活现地写出了住人物特点,活灵活现地写出了“大活宝大活宝”的可爱的可爱之处。用之处。用“高高瘦瘦高高瘦瘦”“”“五官不很和谐五官不很和谐”描绘了他描绘了他“风趣风趣”的外表。用的外表。用“细胳膊腿细胳膊腿”进行堆叠性的强进行堆叠性的强化性描写,礼貌而又不失滑稽的个性动作,简短而化性描写,礼貌而又不失滑稽的个性动作,简短而富有个性的语言,使我们如见其人,把人物写得活富有个性的语言,使我们如见其人,把人物写得活泼、有趣,极好地突出了人物的自信心。泼、有趣,极好地突出了人物的

    12、自信心。21v当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟当她拿叉子的时候,她发抖得那么厉害,那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般掉了下来。她饿到了这地步,她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。块马铃薯塞在嘴里的时候,她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。两行粗大的眼泪从两腮上流下来,直流在面包上。她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,她始终只管吃,拼命地吞着那湿透了眼泪的面包,同时她喘得很厉害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使同时她喘得很厉

    13、害,她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的她喝酒,好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音牙齿却发出的的得得的声音。22v经过这种种思索后,她模糊地然而深深地经过这种种思索后,她模糊地然而深深地感到,她的心中隐藏着一个秘密的愿望,感到,她的心中隐藏着一个秘密的愿望,要把他保留给自己,同时又告诫自己,不要把他保留给自己,同时又告诫自己,不能保留他,也不许可保留他;她那纯洁的、能保留他,也不许可保留他;她那纯洁的、美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压,阻断了她的幸福的情感受到阴郁的重压,阻断了

    14、她的幸福的期望。她内心抑郁,一团悲戚的阴云遮挡期望。她内心抑郁,一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。在她的眼前。23欣赏同学们的佳作欣赏同学们的佳作讨论下妙处在哪里?讨论下妙处在哪里?24v“让开个位置,我快要热爆了!让开个位置,我快要热爆了!”,那人朝空,那人朝空调旁吹着冷风的一帮人喊道。只见他气喘吁调旁吹着冷风的一帮人喊道。只见他气喘吁吁,从毛孔里渗透出的细小水珠慢慢聚成了吁,从毛孔里渗透出的细小水珠慢慢聚成了一滴,随着他起伏的呼吸,渐渐滑落,越一滴,随着他起伏的呼吸,渐渐滑落,越落越大,宛如落越大,宛如“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”,瞬间在,瞬间在他脸上刻下了他脸上刻下了“热热”的痕迹。他也

    15、不擦,紧的痕迹。他也不擦,紧抱着空调的出风口,只顾张大嘴巴呵着气。抱着空调的出风口,只顾张大嘴巴呵着气。25v“哎呀,脏死了!哎呀,脏死了!”只见她紧皱眉头,一手握只见她紧皱眉头,一手握着饮料瓶,一手拿起一张纸巾,将桌上的纸着饮料瓶,一手拿起一张纸巾,将桌上的纸屑抖入自己桃花般粉嫩的掌心。那两瓣嘴唇屑抖入自己桃花般粉嫩的掌心。那两瓣嘴唇快速地张合着,一句句话就这样被吐露出快速地张合着,一句句话就这样被吐露出来来“这怎么可以放这儿呢这怎么可以放这儿呢”,“也不知道也不知道收拾下收拾下”26v“你想怎样!你想怎样!”他他“蹭蹭”地站了起来,眉头拧地站了起来,眉头拧成一个成一个“川川”字,眼睛里迸出

    16、火来。旁边人字,眼睛里迸出火来。旁边人好不容易将他劝说了一番,他才气呼呼地坐好不容易将他劝说了一番,他才气呼呼地坐了下来。才片刻,只听见了下来。才片刻,只听见“哗哗”一声,他将一声,他将面前的书抖了一地,鼻孔忽闪忽闪的,捏紧面前的书抖了一地,鼻孔忽闪忽闪的,捏紧拳头,反复捶打起桌子来。拳头,反复捶打起桌子来。27v他动也不动地趴在桌子上,眉头紧锁。眉心他动也不动地趴在桌子上,眉头紧锁。眉心处像被挖了两条深深的壕沟。目光幽深,死处像被挖了两条深深的壕沟。目光幽深,死死盯着试卷上的题目。豆大的汗珠在额头上死盯着试卷上的题目。豆大的汗珠在额头上密麻地排列起来,像是充满挑衅的敌人。这密麻地排列起来,像

    17、是充满挑衅的敌人。这场博弈中,他暂时是弱者,但他深信,用不场博弈中,他暂时是弱者,但他深信,用不了多久,他定能品尝到了多久,他定能品尝到“柳暗花明又一村柳暗花明又一村”的芬芳。的芬芳。28v草根一说,始于十九世纪的美国,彼时美国正浸于淘金狂潮,草根一说,始于十九世纪的美国,彼时美国正浸于淘金狂潮,当时盛传山脉土壤表层草根生长茂盛的地方,下面就蕴藏着当时盛传山脉土壤表层草根生长茂盛的地方,下面就蕴藏着黄金。后来,黄金。后来,“草根草根”一说引入社会学领域,一说引入社会学领域,“草根草根”就被就被赋予了赋予了“基层民众基层民众”的内涵。的内涵。近来文化研究,学人多有引用近来文化研究,学人多有引用“

    18、草根草根”一说者。野草因其平一说者。野草因其平凡而有顽强的生命力;野草是阳光、水和土壤共同创造的生凡而有顽强的生命力;野草是阳光、水和土壤共同创造的生命;野草看似散漫无羁,但却生生息息,绵绵不绝;野草永命;野草看似散漫无羁,但却生生息息,绵绵不绝;野草永远不会长成参天大树,但野草却因根植于大地而获得永生。远不会长成参天大树,但野草却因根植于大地而获得永生。野草赋有民众精神,它甚至于带着顽固的人性弱点,野草赋有民众精神,它甚至于带着顽固的人性弱点,“草根草根”具有强大的凝聚力,更具有强大的生命力和独立性。具有强大的凝聚力,更具有强大的生命力和独立性。请你以请你以“草根草根”为题,写一篇为题,写一篇800字左右的记叙文。字左右的记叙文。

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