北魏孝文帝改革单元检测题及答案(DOC 9页).docx
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1、.精品文档. 北魏孝文帝改革单元检测题及答案第2课 北魏孝帝的改革措施优化训练基础巩固1.北魏孝帝改革制定官吏俸禄制的历史作用不包括A.减轻了人民的赋税负担 B. 增强了中央对地方官吏的控制.有利于吏治的进一步好转 D.为豪强地主割据一方提供了物质基础2.三长制的历史作用在于有利于推行均田制 使基层行政机构得以完善 有利于国家对人民的有效控制助长了豪强地主势力的恶性膨胀A. B. . D.3.北魏迁都洛阳后,孝帝改革的重点发生了变化,重点转向了A.制度革新 B.移风易俗 .建设洛阳 D.学习汉族化4.北魏孝帝改革移风易俗的内容包括易服装 讲汉话 改汉姓 通婚姻 改籍贯A. B. . D.5.下
2、列事件发生的先后顺序是实行俸禄制 推行均田制 建立三长制 迁都洛阳A B D6.直接推动农业生产发展的改革措施是俸禄制 均田制 三长制 租调制A B D强化提高7.史书曾称颂孝帝时代“肃明纲纪,赏罚必行,肇革旧轨,时多奉法”(魏书•良吏传序)。这种状况出现的主要原因是A整顿吏治,实行俸禄制 B移风易俗推行均田制和新租调制 D迁都洛阳8.北魏孝帝主动推行汉化政策的实质是A.提高少数民族素质 B.缓和与汉族地主的冲突.适应农耕化的需要 D.抵御北方游牧民族侵扰9.北魏孝帝改革措施之所以能够实施是因为它适应了当时中原地区的生产力 得到鲜卑贵族的广泛支持孝帝个人改革的态度坚决 广大北方人民
3、支持改革A. B. . D.10.均田制实施的前提是A北方出现了民族大融合的趋势 B北魏孝帝是一位有作为的政治家.封建政府手中有大量的无主荒地 D屯田制无法顺利实行课外延伸11.阅读下列材料:材料一(北魏孝帝下诏)“富强者并兼山泽而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉?今遣使者,循行郡州,与牧守(地方行政长官)均给天下之田,还、受以生死为断,课农桑,兴富民之本。”魏书•高祖记材料二诸男夫十五(岁)以上,受露田40亩,妇人20亩(对实行两年轮耕的)所授之田率倍之,三易之田再倍之(人多地少的地方)乐迁者听逐空荒。诸宰民之官(各地的地方长官)各随地给公田,刺史十五顷,太守十顷,治中别驾各八顷,
4、县令、郡丞六顷。更代(离职与上任)相付。卖者坐(处罚)如律。魏书•食货志请回答:(1)根据上述材料,说明北魏均田制的实质。(2)它能抑制“富强者兼山泽”吗?为什么?(3)概括说明北魏孝帝鼓励农耕的措施。(4)简要评议北魏孝帝均田令的影响。12.风俗习惯的演进和变化,往往反映了社会的演变和发化。在古今社会的改革中,往往涉及社会风俗的变革。根据所学知识,回答下列问题:(1)北魏孝帝改革中,是怎样进行风俗习惯改革的?你如何评价这一改革?(2)你认为移风易俗与改革的关系如何?(3)联系社会现实,你认为当前有哪些陋习需要改变?高考猜想13.(北魏孝帝)“初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以
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