(完整版)小学应用题植树问题练习详解附有答案.doc
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1、小学应用题之植树问题练习详解有关植树以及植树有关的一类问题,它是研究在一定长度的线路上等距离地植树的问题。根据总长度株距棵数这三个数量之间的关系,已知其中两个量,求第三个量。这类问题,我们习惯上称为植树问题。要解答该类问题,必须搞清总长度,株距,棵数之间的关系。植树问题可以分为在开放的线路上植树和在封闭的线路上这两类。一、在开放的线路上植树,就是指线路的首尾不相接。其数量关系式:如图一所示,线路的两端没有种上树,棵数量=总长度株距1图一 总长度=(棵数量1)株距,株距=总长度(棵数量1)如图二所示,线路两端都栽,棵数量=总长度株距1 图二如图三所示,线路一端栽,另外一端不栽棵数量=总长度株距
2、图三二、 在封闭的路线上植树(比如说环形的花坛、池塘周围)上植树,其数量关系是:棵数量=总长度株距例1一条路长300米,在路的一旁从头至尾每隔4米植树1棵,需要植树多少棵?分析:根据题意,每4米分成一段,这段路共分成3004=75(段因为路的两端都植树,所以植树的棵数比分的段数多1。解:3004+1=76(棵)答:需要植树76棵。方法指导:植树问题是关于植树路线的全长、株距(间隔距离)和棵数的应用题,解决植树问题要考虑植树的线路,像这道题中要求在路的两端都要植树,那么棵数比段数多1,其数量关系是:棵数=段数+1全长株距+1。例2学校要在相距160米的两幢教学楼之间栽树,每隔5米栽棵,一共要栽多
3、少棵?分析:根据题意,每隔5米分一段,160米可以分1605=32(段)。因为在两幢教学楼之间栽树,两端不栽树,所以植树的棵数比分的段数少 解:160151=31(棵)答:一共要栽31棵方法指导:这道题根据题意可知在植树线路的两端都不栽树,那么棵数比段数少1,其数量关系是棵数=段数-1=全长株距1例3在一个周长为480米的池塘周围种树,每隔8米种一棵树,共种了多少棵?分析:根据题意,每隔8米种一棵树,480米可以分成4808=60(段),因为这是一个封闭式的图形,种树的棵数等于可分的段数。解:4808=60(棵)答:一共种了60棵方法指导:在封闭的线路上植树的棵数与段数相等,所以数量关系应是:
4、棵数=全长(周长)株距例4一根木料截成3段需12分钟,照这样计算,如果要截成6段,需要多少时间?分析:一根木料截成3段需要2次,截2次要用 分钟,可知截段用的时间,如果把木料截成6段,就需要5次,知道截一次用的时间,就可知截5次用的时间。解:12(31)(6-1) =1225 =30(分钟)答:截6段需用30分钟方法指导:和植树问题一样,因为木料的两端不需要截,就像植树线 路不需要植树一样,那么截的次数就比段数少1,也就是截的次数=段数1例题5 一座楼房每一层要走24个台阶,从底楼到小静家要走120个台阶,小静家住几楼?分析:把24个台阶看做一段的长,120个合阶看做总长,每一层看做栽一棵树,
5、这样把上楼的问题转化为在一条线段两端都植树的问题。 解:12024+1 =5+1=6(楼) 答:小静家住6楼。方法指导:解答此题的关键是要求总共的段数,现在的段数是指植树问题中的“株距”,即有几个这样的距离,“楼房”就成了植树问题中的“树”,一楼和顶楼就成为植树问题中“两端的树”。小静要走120个台阶,就说明从1楼到小静家要走120个台阶,每24个台阶是一段,说明她走了5楼,再根据段数+1得出小静家住6楼。练习题1. 一条路长600米,在路的一旁从头至尾每隔5米植树一棵,共要植多少棵树?2. 要在距离科技楼500米的地方开始栽树,栽到科技楼,每隔四米栽一棵,要准备多少棵树?3. 在一条长630
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