(三起)北师大版三下英语Unit 11 I Can-lesson 2 Ann can't walk-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f0c34).docx

1、 Unit 11 I can Lesson 2 Ann cant walk 教学目标 知识目标： 1、能听、说、读并正确使用单词：sit ,chick;短语：sit down。 2、能理解并掌握句型： He/She/They cant. 能力目标：学会用 This girl cant walk. Her father helps her.表 达某人没有的能力。 情感目标：培养学生乐于帮助人的良好品质。 能了解 k, c, g, f, ff, v 在单词中的读音/k/ /g/ /f/ /v/; 教学重点 1、能听、说、读本课的单词及短语。 2、学会用 This girl cant walk. H

2、er father helps her.表达某人没 有的能力。 教学难点 熟练运用 This little girl cant walk .This old man cant sit down. Her father helps her 表达某人没有的能力。 教具准备 图片，点读笔等 教学过程 Get Ready （1）复习词汇。把上一课的机器人形象贴在黑板上，请学生回忆它能做哪些事 情。教师把相应的教学卡片贴在黑板上。 T: Do you still remember the robot? What can it do? （2）教师指词汇卡片，学生读单词或做相应的动作。 Listen and

3、 Read 1导入故事 （1）在机器人的图旁边贴上 write 的卡片，让学生想一想机器人是否会写字。 让学生说出自己的意见，呈现 It cant write. T: Can it write? （2）预测故事内容。出示图 6，让学生说一说 Ann 怎么了，猜一猜他们是否还 能去 Uncle Booky 家。 T: Look, whats the matter? Can she walk? Can they go to Uncle Bookys house? 2.学习故事 （1）播放故事动画，让学生完整地看故事，并说一说谁能帮助受伤的 Ann。 T: Ann cant walk. Who ca

4、n help her? （2）理解故事具体内容。让学生看图 6、图 7，问学生 Ann 现在不能做什么。看 图 8、图 8，让学生说一说 Ann 不能走路怎么办，谁能帮助他们。最后看图 10 说一说 Ann 能做什么。 （3）内容回顾。把图 6、图 9、图 10 贴在黑板上，和学生一起回忆故事主要内 容。可以提供关键词 can, cant,让学生说一说 Ann 不能做什么，谁能帮助他 们，最后在 Uncle Booky 家他们又在做什么。 3.模仿表演 （1）放录音，让学生跟读人物对话。 （2）学生分小组练习朗读对话。可以让学生选择主要的插图，朗读其中的人物 对话。 Talk Together

5、 （1）让学生看教材上的图，先让学生说一说这些小孩在玩什么游戏。教师解释 他们在玩对话接力的游戏。 （2）学生先读一读对话。教师放录音，让学生指相应的人物，给学生解释游戏 的要求。 （3）用教学卡片呈现对话下方的词汇，教师示范，让学生跟读并做动作。 （4）教师拿着教学卡片问学生是否会做这些动作，学生回答。 （5）分成小组，让学生玩对话接力的游戏。 Lets Sing （1）拿出小机器人的图片，让学生回忆它能做什么。让学生看教材上歌曲的插 图，说一说 Little Robot 能做的活动。 （2）播放歌曲，让学生完整地听一遍。 （3）告诉学生教材上只出现了三段歌词，录音中还有更多的内容。 （4）放录音，让学生跟随录音学唱，可以边做动作边唱歌。 （5）故事学生歌曲中讲述了 Little Robot 可以做什么，可以让学生想一想它 不能做什么，并唱一唱。 Homework. 1、 听第二单元课文录音两遍。熟读课文。 2、Write the new words.