(三起)北师大版三下英语Unit 7 Fruits-lesson 3 Have Fun-教案、教学设计(配套课件编号：61e4c).docx

1、Unit4 we love Unit4 we love animalsanimals 第六第六课时 课型课型：新授课 备时备时： 授时授时： 四、教学步骤： 1 热身/ 复习（Warm-up / Revision） （1） Daily oral practice （2） 教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子 Whats this？Its （3） 教师准备道具，请同学上讲台表演 A. Lets talk 的对话。 2 新课展示（Presentation） (1) 呈现对话： 学生表演完 A. Lets talk 的对话，老师留下一位学生，对他说: xxx, what do you have?

2、 Show me your animal, please. （教师对学生讲英语时要尽量慢 并伴有手势和动作来帮助他理解。） b 当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具,于是教师立即引出 本课对话中的问句说：Whats that ?(语速慢并伴有表情和手势)， 学生会把 他的玩具狗拿给老师，老师接过小狗做出很喜欢的表情对他说：Look！A funny dog .Cool , I like it. 说完把小狗还给学生, 一边做归还的动作一边说：Here you are. Thanks. Go back to your seat, please. (2) 让学生听录音来展示 B. Lets

3、 talk 部分的内容。 （3）教师把一些玩具放得离某些学生近，某些学生远，然后让学生在运用句 子的同时可以清楚地区分 Whats this?和 Whats that ?的区别。 3 趣味操练（Practice） (1)教师先示范，然后同座两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。 （2）请学生分角色表演 Lets talk 部分的对话。 （3）请学生用自己的玩具替换 Teddy Bear，表演 Lets talk 部分的对话。 （4）请学生按照 Lets play 的对话，找自己的好朋友一起玩游戏。 4课外活动（Add-activities） （1）听录音，仿读 Lets talk 的对话。 （

4、2）按照 Lets talk 的对话，让学生将自己心爱的动物玩具，介绍给自己 的朋友看。 教学步骤二 1 热身/ 复习 (Warm-up/ Revision) (1) Daily oral practice (2)学生表演 B. Lets talk 的对话。 2 新课展示 (Presentation) (1) 教师通过复习 A 部分的动物来导入本课的几个新动物名称。 然后设计几 个谜语，增加学生的兴趣，如：I am big .I have a long nose. Who am I?I have big eyes .I am black and white .Who am I? Do you

5、like the zoo? What animals can you see in the zoo?出示这部分的挂图。对图片进行简单的讲解。 (2) 听 Lets learn 部分的录音，跟读新单词。 （3）学生开火车进行认读单词。 (4) 让学生站起来，一边听 Lets do 的录音，一边做动作。 3 趣味操练 (Practice) （1） 游戏：向它那儿跑（Run to it!） （2） 教师将 Lets do 的图片打乱顺序，让学生听指令，选出正确的图片。 （3）游戏：照我说的做（Do as I say） （4）完成 Start to read（Read and Count）的练习，帮助学生能整体认读 单词词形的活动。 4课外活动(Add-activities) (1) 听录音，仿读单词和句子。 (2) 去动物园或在图书上找找你会用英语说的动物，说给家长听。