(三起)北师大版三下英语Unit 8 Vegetables-lesson 2 Are these mushroom -教案、教学设计(配套课件编号:30c89).docx
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1、三年级英语 Lesson 2 Cats and Dogs 教学设计 一、教材分析 单元及课文分析 本单元以前面的知识为基础,让学生学会新的词汇,提高听说技能。 本册为学英语系列教材的第二册,所以学生应该能对本学期要进 行的联系和活动以及要掌握的学习策略得心应手。 学会习得用来用来 谈论农场动物的词汇和语句。 二、教学目标 l 语言知识 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇:cat,dog,duck 2.学生能认读、理解并使用下列词汇:Is it a.? Yes,it is/No,it isnt.Its a. 3.学生能唱歌曲:Bingo l 能力目标: 1.能听说辨认并书写的字母和单词 c
2、at,dog,duck 2.能正确理解 进行口头交际的句型 Is it a.? Yes,it is/No,it isnt.Its a. l 情感与态度 1、进一步提高学生对英语的学习热情,增强学习兴趣。 2、培养用英语描述周围事物的能力,增强自信心。 l 学习策略 1、学生能够在学习和课堂活动中集中注意力 1520 分钟。 2、能够利用自己已掌握的知识完成自我学习及小组合作学习。 2、教学重点 (1)动物单词:cat,dog,duck (2)句式:Is it a.? Yes,it is/No,it isnt.Its a. 3、教学难点 (1)duck 读音,不好记忆,应多练习。 (2)在日常生
3、活中,用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。 4、教学准备 (1)duck 读音,不好记忆,应多练习。 (2)在日常生活中,用本节课所学的单词和句式进行描述或对话。 5、教法 (1)情境教学法; (2)任务型教学中小组合作学习; (3)突出学生个体,尊重学生差异; (4)采用游戏教学途径,倡导体验参与; (5)注重形成性评价,促进学生发展。 三、教学步骤 Step 1 Class Opening (5minutes) 1、Greeting T:Hello boys and girls. Ss:Hello teacher. 2、播放 flash 歌曲Old MacDonald Had a Fa
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