九年级化学：专题：”氧气的化学性质“能力提升练习题(无答案).docx

1、专题：”氧气的化学性质“能力提升练习题一、单选题（共16题；共32分）1.下列空气成分中能供给呼吸的是（ ） A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2.现要将一瓶装满空气的瓶子里中的氧气除去，又不增加其他气体，下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（） A.红磷B.硫C.铁丝D.木炭3.氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（） A.硫在氧气里燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B.铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性4.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应

2、，下列有关氧气的说法正确的是（ ） A.镁片放置在空气中，不需要加热就能够在表面生成MgOB.铁丝加热后放入氧气中，燃烧生成Fe2O3固体C.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光D.铜在加热的条件下能与氧气反应，固体由黑色变为红色5.下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是（） A.氧气具有氧化性，可作为燃料B.碳具有还原性，可冶炼金属C.氮气的化学性质稳定，可作为保护气D.干冰升华吸热，可作制冷剂6.有关氧气的叙述错误的是（） A.氧气是一种化学性质比氮气活泼的气体B.氧气能够跟许多物质发生化学反应C.在氧化反应中都有热量放出D.物质跟氧反应都能发光发热7.下列物质在充满空气的集气瓶

3、中燃烧后，瓶中气体明显变少的是（） A.硫磺B.木炭C.红磷D.铁丝8.为了从空气中得到较纯净的氮气，若采用燃烧法除去空气中的氧气，下列物质适宜的是（ ） A.铁粉B.碳粉C.硫粉D.氧化铜粉9.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（ ） A.S，P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Fe在、两类反应中的产物不相同C.、两类反应均体现了氧气的可燃性D.类反应放出热量，类反应吸收热量10.氧气的化学性质比较活泼，下列有关氧气的说法正确的是( ) A.实验室可以用分离液态空气的方法制得氧气B.液氧可用作火箭发射推动剂的燃料C.木碳在一定量的氧气中燃烧有可能会同时生成一氧化碳和二氧

4、化碳D.镁、硫、磷、铁、石蜡在氧气中燃烧的反应都属于化合反应11.下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是（ ） A.木炭B.硫C.石蜡D.红磷12.如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置，其中错误的是（ ） A.B.C.D.13.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（） A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Fe在、两类反应中的产物相同C.类反应放出热量，类反应吸收热量D.、两类反应均体现了氧气的氧化性14.红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（ ） A.甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B.甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流

5、入C.甲、乙两瓶均有水流入D.甲、乙两瓶均无水流入15.能使带火星木条复燃的气体是（ ） A.氧气O2B.氮气N2C.氢气H2D.二氧化碳 CO216.下列物质只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧的是（ ） A.硫B.红磷C.铁丝D.镁条二、填空题（共8题；共24分）17.2找一个大小合适的瓶子，将燃着的纸条扔进瓶中，待燃烧结束后迅速将一剥过皮的鸡蛋放在瓶口处，发现鸡蛋慢慢挤入瓶口。瓶内气压_（填“大于”“小于”或“等于”）大气压。 18.实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是_；将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为_；将灼热的铜丝（表面已变黑）伸

6、入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为_，产生的现象是_；以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是_ ， 而上述和的反应也可以称为_（填写反应基本类型）反应19.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验（如右图所示），点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部，但不见铁丝燃烧，反复实验均未成功。请你分析该同学失败的原因可能有：（写出一种情况即可）_，改进后，实验成功了，铁丝在氧气中燃烧的现象是_，集气瓶中细沙的作用_。20.如图所示，将带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装有氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺上述实验说明了氧气具有的性质是_、_21.木炭、红磷

7、、硫、铁丝都能在氧气中燃烧，上述几个反应中，其变化的本质和现象之间由不少共同之处，请你它们的共同之处（写出两点即可）_ 22.做氧气的性质实验中常遇到一些问题，请你帮助分析： 怎样证明木炭在氧气中燃烧生成了二氧化碳：_你怎样证明这些二氧化碳不是来自空气：_做硫在氧气中燃烧的实验时，硫在燃烧匙中的状态是_态，实验完毕，盖上玻璃片，一段时间后发现，玻璃片被吸住，说明瓶内压强减小了，其中的原因之一是温度下降所致，你认为另一个可能的原因是：_做铁丝在氧气中燃烧的实验时，意外发现铁丝在集气瓶中没有燃烧起来，可能的原因是：_（只要回答一种） 23.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学

8、反应如图所示关于三个反应的叙述中正确的是_A都是化合反应 B生成物都是固体C都是非金属和氧气反应 D_24.某同学用图14所示装置研究铁丝燃烧实验（1）依次打开K2和K1 ， A中反应的化学方程式是_（2）接通电源，预热铁丝（事先已打磨好），并未立刻观察到铁丝燃烧，可能的原因是_（3）铁丝剧烈燃烧后，立刻关闭K1 当燃烧停止一段时间后，C中水流入B，产生该现象的原因是_三、解答题（共2题；共10分）25.小明先往盛有氧气的集气瓶中加少量的水，然后滴入几滴石蕊溶液，溶液颜色没有改变接着他把燃着的硫放入集气瓶，过一会，溶液变为红色，集气瓶温度升高请回答：（1）图中硫燃烧时还会产生什么现象？（2）为

9、了证明二氧化硫能否与水反应，应补做什么实验？（实验材料自选）26.做硫在纯氧中燃烧实验时，集气瓶底放什么？为什么？ 四、实验探究题（共2题；共6分）27.为了研究木炭在氧气中燃烧，设计并进行了如下实验 （1）仪器a的名称是_ （2）步骤的目的是_ （3）步骤之后的操作为_ 28.（2017益阳）课堂上老师利用如图所示的装置演示硫在氧气中燃烧的实验，回答下列问题： （1）实验现象是_ （2）水的作用是_ （3）仪器a的名称是_ 五、综合题（共2题；共9分）29.氧气中点燃：细铁丝；木炭；硫；磷；（用序号填写） （1）能发出白光且生成物在常温下为无色无味气体的是的是_； （2）能产生明亮的蓝紫色火

10、焰且生成有刺激性气味气体的是_； （3）有很浓的白烟生成的是_； （4）能生成黑色固体的是_ 30.如图是初中化学常见的四个实验，回答下列问题（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是_化学方程式为_ （2）B实验中导致实验结果偏小的原因是_（只写一个） （3）C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变”） （4）D实验中玻璃棒的作用是_ 六、推断题（共2题；共11分）31.在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应中，B的质量和化学性质均没有改变。（1）图中A是_，B是 _，H是_， （2）写出反应的化学方程式：_；_。 32.A为暗紫色的颗粒，B为白色固体，C、D都是黑色粉末，将A与B混合或者B与C混合，加热时都有无色气体F产生，用B、C混合加热与只用B加热产生的M的速率相比，前者比后者快得多，且反应前后C的质量和化学性质都不变，只用A加热时，除产生F外还有C产生，D在F中剧烈燃烧，发生白光生成无色气体E，E能使澄清石灰水变浑浊，根据以上事实写出A、B、C、D、E、F的名称：A_B_C_D_E_F_ 答案解析部分一、单选题二、填空题三、解答题四、实验探究题五、综合题六、推断题