(三起)北师大版三下英语Unit 7 Fruits-lesson 1 It's a banbana-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：201fb).doc

1、小学英语北师大版三年级下册 Unit 7 Fruits lesson 1 Its a banbana教 案 1 教学目标 1.能够指认、说出水果或果实的名称; 2.能运用以下句型询问或介绍水果名称:Whats this? Its. Is this ?Yes, it is .No, it isnt. 3.能在插图的帮助下理解故事主要内容并能朗读人物 对话 2 教学重点 1.朗读故事人物对话, 2.询问和说明水果名称的句型:What.s this? It s. 3 教具 水果实物(香蕉、苹果、橘子、桃子)及坚果，人物面具 4 学情分析 本班三年级学生喜欢新鲜事物，形象思维好，但是总体 较内向，不善

2、于表达自己，模仿力、表现力、记忆力等都不 是很强，原本所学教材为人教 PEP 版，对本课北师大版本的 教材是第一次接触，所以对教材中的人物陌生，对人物名字 记忆不准确，对所学内容需反复多次重复才能加强其记忆。 5 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】新朋友 以新朋友为话题导入新课。 T: We have three new friends today.(课件出示 课本插图)接着问：Who are they?Theyre Lulu Leopard, Mocky and Aunt Booky. 介绍 Lulu 年龄很小，在他们之间发生了一个故事。 Learn the story 活动

3、2【讲授】故事梳理 出示故事第一幅图,带着学生认识 Aunt Booky。让学生 看一看 Aunt Booky 的水果摊上都有哪些水果。 T: Whos this? This is Aunt Booky.(指水果)Wha ts this? 2.学习故事 (1)告诉学生 Lulu 不认识水果。播放课件,出示插图 1、 2，引入故事，解释 I love fruits. (2)出示图 3，认识 Aunt Booky 的水果摊上都有哪些水 果。 T：Which kind of fruit can you see in the pictur e? 学习单词 banana，nut. 引导学生说出答案。“B

4、anana and nut.” 学习句型 Whats this ?实物引导学生回答 Its a banana./Its a nut. 用水果实物同桌之间练习所学句型并表演。 (3)继续让学生看故事内容,说一说 Lulu 品尝的这两 种水果味道如何,让学生模仿 Lulu 的语言或动作并叫学生来 表演。 3.模仿表演 (1)让学生独立阅读故事。 (2)播放课文录音，学生跟读，师纠音正音。 (3)师生分角色朗读对话。 (4)学生两人一组,分角色朗读人物对话。 (5)鼓励学生分小组朗读或表演故事。 活动 3【活动】巩固复习 Learn to Say 1.播放录音，学生静听。 2.学习词汇 (1)出示插图，呈现水果的词汇。 T:Whats this? S:Its a banana. (2)课件呈现水果的图片，学习单词 peach，orange。 (3)练习运用。 Listen and Say (1)播放录音，学生静听。 (2)教师出示 Listen and Say 中的四幅图。先让学生仔 细看一看。 (3)放录音,让学生给图标上序号。 (4)再放一遍录音,学生核对。然后全班一起核对完成情 况。 (5)把学生分成小组,用水果的小卡片玩猜卡片的游戏。 活动 4 巩固练习 用自己带的水果运用所学句型和同桌说一说。 活动 5【作业】家庭作业 和小伙伴一起说一说水果