小学语文部编版二年级下册期末测试卷8.doc

1、 1 / 4 二二年级年级语文语文下册下册期末期末试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、基础训练营。一、基础训练营。(54(54 分分) ) 1下面加点字的读音全都正确的一项是( )(2 分) A丝绦 (to) 草籽 (z) 泥泞 (nn) B蔗 糖(zh) 草坪 (pn) 陀螺 (lu) C教诲 (hu) 喘 气(chun) 半晌 (shn) D柏 树(bi) 股 市() 秩 序(z) 2看拼音，写词语。(8 分) 3在加点字正确的读音下面画上“”。(6 分) 4比一比，再组词。(8 分) 5补充词语。(8 分) 碧( )( )洗 ( )( )无云 筋疲( )( ) ( )(

2、 )补牢 一望( )( ) ( )( )莺飞 ( )( )拂面 绚丽( )( ) 6仿写词语。(8 分) 葱葱绿绿(AABB 式) _ _ 甜津津(ABB 式) _ _ 2 / 4 伤心欲绝(形容悲伤) _ _ 眉开眼笑(形容高兴) _ _ 7我会用“”划掉括号里不合适的词。(3 分) (1)我的(愿望 )是长大后成为一名解放军战士。 (2)在雄壮的国歌声中，五星红旗(徐徐 )升起。 (3)伴随着( 优美)的乐曲，小演员们舞动起来。 8我能判断。(5 分) (1)一年有二十四个节气。( ) (2)“炒、烤、蒸、煮”带偏旁“火”或“灬”，多与“火”有关。( ) (3)按照时间的先后排序：春节、清

3、明节、端午节、重阳节、中秋节。( ) (4)子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。( ) (5)“明亮”和“寻找”的构词方式是一样的。( ) 9按要求完成句子练习。(6 分) (1)春天来了，柳树发芽了。(扩句) _ (2)红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用加点词语仿写句子) _ (3)美丽的小燕子一会儿掠过湖面， 一会儿飞向树梢， 一会儿停留在碧绿的荷叶 上，有趣极了。(照样子，把句子补充完整) _一会儿_，一会儿_，一会儿_， _。 二、二、 综合展示厅。综合展示厅。(4(4 分分) ) 10本学期同学们一定看了许多有趣的童话故事，说说你看了哪些课外的童话 故事书，最喜欢哪个故事，并写出理由。

4、_ _ 三、三、 课本直通车。课本直通车。(17(17 分分) ) 11根据课本内容填空。(10 分) (1)野火烧不尽，_。 (2)予人玫瑰，_余_。 (3)与其_，不如_送炭。 (4)秋处露秋寒霜降，_小大寒。 (5)若_，若饮食，_，勿生戚。 (6)_一粒粟，_万颗子。 3 / 4 12通过本学期的学习，我们认识了许多具有优秀品质的人物，如_ 的邓小平、 _的雷锋。 我们还知道了很多传统节日， 如： 端午节、 _、 _等。我们还了解了不少中国美食，如：_、_、_ 等。(7 分) 四、阅读检阅台。四、阅读检阅台。(10(10 分分) ) 暴暴 雨雨( (节选节选) ) 刚才还是烈日炎炎，碧

5、空万里，一转眼狂风大作(zu zu)，把路边的树刮 得东倒西歪。天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的云差(ch ch)一 点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的黑布(盖 蒙 遮)住了 天空，一点一点(降 落 压)下来。一阵震耳欲聋的雷声响过，大雨像一片巨大的 瀑布铺天盖地地卷了过来。 13联系上下文，选择括号里恰当的字音或词语打“”。(4 分) 14这段话中哪些词语表示时间短，速度快？(3 分) _ 15按短文的描写顺序，排列序号。(3 分) 大雨铺天盖地地卷过来。 响起雷声。 狂风大作。 乌云连成一片。 _ 五、习作百花园。五、习作百花园。(15(15 分分) ) 16图

6、上都有谁？准备干什么？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按 照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。注意语句要通顺连贯。 4 / 4 附：附：参考答案参考答案 一、1.C 2寻找 原来 温暖 浴室 团圆 精灵 愿意 帮助 5空 如 万 里 力 尽 亡 羊 无 边 草 长 春 风 多 彩 6开开心心 快快乐乐 白花花 红艳艳 痛哭流涕 痛心疾首 欢天喜地 喜出望外 8(1) (2) (3) (4) (5) 9(1)春天来了，柳树渐渐地发芽了。 (2)天上的云彩像棉花似的飘来飘去。 (3)小猫钓鱼时 捉蜻蜓 捉蝴蝶 摘花朵 很不专心 二、10.示例：安徒生童话格林童话。其中，我最喜欢海的女儿这

7、个故事，因为 主人公十分勇敢、善良。 三、11.(1)春风吹又生 (2)手有 香 (3)锦上添花 雪中 (4)冬雪雪冬 (5)衣服 不如人 (6)春种 秋收 12植树绿化 为人民服务 春节 中秋节 烤鸭 水煮鱼 红烧茄子 四、13.zu ch 遮 压 14一转眼、突然、不一会儿。 15 五、 16.思： 谁的生日？家人是怎样祝贺的？大家会做些什么？说些什么？把人物的动作 以及说话的内容描述清楚。用一些词来体现大家的心情。 例文：今天是妈妈的生日，爸爸把妈妈拉到桌前坐下，并神秘地拿出事先预订的蛋糕，插上 蜡烛。我看着爸爸妈妈，高兴地为妈妈唱起了生日歌：“祝你生日快乐祝您永远年轻！祝您 永远快乐！”妈妈望着我们父女俩，一边许愿，一边吹蜡烛，脸上露出了愉悦的笑容。她高兴地 说：“谢谢你们，我今天真幸福！”