沪教物理八年级上册第三章35-二力平衡课件.ppt
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- 物理 年级 上册 第三 35 平衡 课件 下载 _八年级上册_沪教版_物理_初中
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1、第三章第三章 二力平衡二力平衡观赏静止静止的物体的物体匀速直线运动的物体匀速直线运动的物体力的平衡一FG 在两个或几个力作用下,在两个或几个力作用下,物体物体保持静止或保持静止或匀速直线运动状态匀速直线运动状态,称该物体处于,称该物体处于平衡状态。平衡状态。猜想猜想:物体只受物体只受两个力两个力作用处于平衡状态时,这两个作用处于平衡状态时,这两个力应该满足怎样的条件?力应该满足怎样的条件?实验目的:实验目的:探究当物体在水平方向只受两个力作用而处于静止状态时,这两个力有怎样的关系。学生实验一:探究物体只受两个力作用处学生实验一:探究物体只受两个力作用处于静止状态时二力平衡的条件于静止状态时二力
2、平衡的条件实验器材:薄木板、两个弹簧测力计。实验器材:薄木板、两个弹簧测力计。注意事项:注意事项:1.1.正使用弹簧测力计。正使用弹簧测力计。2.2.实验时使薄板静止在桌面上,弹簧测力计不接触实验时使薄板静止在桌面上,弹簧测力计不接触桌面。桌面。用两弹簧测力计拉薄板,观察并描述薄板的运动情况,薄板静止时,剪掉薄板,记录薄板运动状态是否改变。受到两个力的作用而处于静止状态时,受到两个力的作用而处于静止状态时,这两个力这两个力 方向相反,方向相反,大小相等,大小相等,以上实验表明:以上实验表明:在同一直线上。在同一直线上。当物体只当物体只同一物体同一物体学生实验二:学生实验二:探究物体处于匀速直线
3、运动状态时二力平衡的探究物体处于匀速直线运动状态时二力平衡的条件条件实验器材:自制实验器材、弹簧测力计、钩码。实验器材:自制实验器材、弹簧测力计、钩码。实验目的:实验目的:探究当物体只受两个力作用而处于匀速直线运动状态时,这两个力有怎样的关系。实验步骤:实验步骤:见学习活动卡见学习活动卡注意事项:注意事项:1.1.正确使用弹簧测力计。正确使用弹簧测力计。2.2.实验时面对弹簧测力计观察并记录。实验时面对弹簧测力计观察并记录。运动状态运动状态钩码的重力(牛)钩码的重力(牛)钩码所受拉力(牛)钩码所受拉力(牛)静止静止匀速向上运动匀速向上运动匀速向下运动匀速向下运动静止静止匀速向上运动匀速向上运动
4、匀速向下运动匀速向下运动 受到两个力的作用而处于匀速直线运动状态时,受到两个力的作用而处于匀速直线运动状态时,这两个力这两个力 方向相反,方向相反,大小相等,大小相等,以上实验表明:以上实验表明:在同一直线上。在同一直线上。数据记录:当物体只当物体只同一物体同一物体三、二力平衡的条件三、二力平衡的条件:二力平衡条件 同一物体受到两个力的作用而处于平衡状态时,这两个力大小相等,方向相反,在同一直线上。简记:同体、等大、反向、共线。二力平衡的应用:你能使可乐罐倾斜站在桌上吗?GFFGGF支支GF浮浮静止状态平衡状态匀速上升运动状态 平衡状态二力平衡的应用:平衡力运动状态不改变FG向上匀速:F=G向
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