二年级(上册)阅读练习题大全.doc
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1、二年级上册阅读练习题大全一、阅读训练:乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:“老二会去修的。”小乌鸦想:“老大会去修的。”结果谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧
2、些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。1、一开始,这个洞大吗?2、为什么兄弟俩都不修补?3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子,在句子下面划“ ”。二、读短文,按要求作答:春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了( )的景色。2、这段话中表示颜色的词有( )、( )。3、把这段话中比喻的句子用“ ”划出来。三、读短文,回答问题:(一)动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛
3、的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。1、这段话主要讲了( )。2、鱼尾巴的用处是( )。3、牛尾巴的用处是( )。(二)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是()。2、“我”喜欢它们的原因:一是它们( );二是它们( );3、“我”喜欢它们表现在:( )。(三)公鸡和兔子、鸭子是邻居。一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢
4、修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有 个自然段。、用“ ”划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“”) 公鸡很生气 ( ) 公鸡很着急 ( ) 公鸡难为情了 ( )(四)湖 水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快1、找一找,填一填。( )的鲜花 ( )的垂柳( )的蓝蜻蜓 ( )的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是( ),夜
5、晚又变成( )。3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?(五)小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(i)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(w)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。2、短文细致地描写了小花猫的 、 、 、 和 。3、照样子写词。又黑又长 、 、 (六)秋 天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的
6、,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。第( )自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 (七)小 闹 钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、
7、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。3、我会用“ ” 画出写小闹钟样子的句子。4、我喜欢小闹钟是因为 (六)有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。大熊看着那一大堆麦
8、子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?相信你行的!我起的名字是( )。2、这个故事一共有( )个自然段。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词嚼归锹4、我会选词填一填。(把序号填在括号里) 1、大摇大摆 2、高兴 3、五颜六色l 小朋友( )地拍着手。l 狗熊( )地走过去。l 妈妈买来了( )的绒线。(七)大海边今天,爸爸和我一起到大海边玩。我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放,美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去,真是有趣呀!爸爸说:“大海是船儿的道路。”我说:
9、“大海是鱼儿的家。”1、 在括号里填上合适的词语。一( )小鱼 一( )浪花 一( )脚印一( )杜鹃 一( )工厂 一( )山沟2、 把短句括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)3、 大海是什么?照样子,写句子。例: 大海是船儿的道路。大海是鱼儿的 。大海是渔民的 (八)猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhng)
10、着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。1.这段话共有( ) 句。2.用“ ”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3.因为 ,所以人们叫它“猫头鹰”。(九 )什么最美太阳落山了,参赛者都集中在大象伯伯这里,回答 “什么最美”这道题。小蜜蜂晃着身上各种颜色的花瓣,得意地说:“世上最美的是颜色。”小燕子模仿了各种鸟儿的歌声,然后骄傲地说:“世上最美的是声音。”小兔低下头,羞愧地说:“我只顾去救小松鼠,没顾得上去找最美丽的。”大象伯伯听了,一把搂住小兔,高兴地说:“孩子,只有你找到最美的。
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