二年级数学下册有余数的除法专项强化练习题及解析.doc
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- 关 键 词:
- 年级 数学 下册 有余 除法 专项 强化 练习题 解析
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1、1圈一圈,填一填。(1)15个,2个2个地圈。 圈了( )组,剩下()个。(2)22个,5个5个地圈。圈了( )组,剩下()个。考查目的:借助圈一圈,填一填等多种表征形式,帮助学生理解余数及有余数的除法的含义,学会确定商与余数的名数。答案:(1)7 、1 ;7 、1 ;(2)4 、2 ;4 、2 。解析:学生根据操作写出除法算式,并说说算式中每个数的含义。2分一分,填一填。(1) 13个,每人分3个,可以分给( )人,还剩( )个。(2) 13个,平均分给4人,每人分到( )个,还剩( )个。考查目的:借助多种表征形式,帮助学生理解余数及有余数的除法的含义,学会确定商与余数的名数在两种情况下的
2、异同。答案:(1)4 、1 ;4、1 ;(2)3、1 ;3 、1 。解析:本题涵盖了平均分的两种情况(包含与等分),使学生进一步体会在有余数的除法中,商和余数的名数在等分除时相同,包含除时不同。3有17枝铅笔,选一种装法圈一圈,填一填。第一种装法:6枝装一盒第二种装法:5枝装一盒我选的是()种装法。按照这种装法,这些铅笔可以装( )盒,还剩()枝。考查目的:利用平均分中的“包含”的情况,帮助学生进一步理解余数及有余数的除法的含义。答案:两种情况:(1)第一种,装2盒,还剩5枝,17 6 2(盒)5(枝);(2)第二种,装3盒,还剩2枝,17 5 3(盒)2(枝)。解析:这是一道开放题,学生可以
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