《荷塘月色》练习题及解析.docx

1、荷塘月色1、请选出下列加粗字的注音有错误的一项( )A.倩 影(qi n)霎时(sh )参差(c n)脉脉(m)B.袅 娜(ni o)独处(ch )幽僻(p)煤屑 (xi )C.颤 动(ch n)纤 腰(xi n)弥望(m)踱步(du)D.酣眠(hn)乍看(zh )敛 裾 (j )宛然(wn)2、下列词语中, 没有错别字的一项是( )A.霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B.缈茫虚无缥缈亭亭玉立嬉游无度C.和谐櫂櫂童山纤腰束素迁延顾步D.风致丰姿绰约不绝如缕一泻千里3、下列语句中, 有语病的一项是 ()A. 荷塘月色虽是一篇写景散文 , 但同样贯穿着作者对现实的态度。作者赞美荷花,讴歌月亮 , 表明

2、了他高洁的志向和情操。B. 朱自清先生的散文 , 有较高的艺术成就。 他善于把自己的真情实感 , 通过亲切平易的叙 述表达出来 , 读来有一种娓娓动人的风采。C. 朱自清的散文不同于俞平伯的缜密 , 也不同于冰心的飘逸 , 更不同于周作人的隽永。 他 以清纯之笔创造了自己独特的艺术风格。D. 河岸上是曲曲折折的长廊 ,廊边有木椅 , 坚实而温和 , 那木头的容颜在岁月的抚摸下日 渐光滑 , 清晰的纹理 , 显露出岁月的沧桑。4、下列语句中加粗的成语使用不正确的一项是 ( )A. 荷塘月色是一篇 脍炙人口 的写景抒情散文 , 这篇文章描绘了一幅清新、美丽的月 下荷塘图。B. 荷塘中 , 高高挺出

3、水面的荷叶一望无际、青翠欲滴 ; 一朵朵娇艳的荷花 含情脉脉 , 妩媚 动人。C. 作者置身于月下荷塘 , 看那脉脉的流水、薄薄的青雾、淡淡的月影 ,不禁 如坐春 风,心 旷神怡。D. 随着 虚无缥缈 的歌声 , 诗人的思绪融进了朦胧的荷塘月色之中 , 暂时忘却了生活中的 诸多烦恼。5、把下面带序号的四句话填在横线上 , 组成前后衔接的一段话。 (只填序号 )走过长堤 , 到塘边的尖顶亭去看荷塘吧。 走到荷塘的西侧去 , 在一块石头上坐下来。那千万片荷叶的气息 , 满溢过来 , 飘入我的鼻孔。 靠近博物馆一边的水面 , 竟有十来尺的宽度不长的一片荷叶。塘的对岸原是一栋日式的木头建筑 ,颜色古黑

4、 , 并不耀眼 , 因此荷塘的风光 , 未曾遭受 掩盖。我注意到靠着塘边的水面是暴露的 , 覆盖的荷叶不见了 , 只留下根根尖端结疤的荷秆。 木质的建筑物已为钢筋水泥的“历史博物馆”所取代 , 庄严有余 ,雄伟有余 , 却把荷塘 给镇压住了。6、阅读下面的文字 , 完成问题。有一天 ,我忽然发现 , 在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶 , 虽然颜色极惹人 喜爱 ,但是细弱单薄 ,可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样, 而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少 , 总希望多长出几片来。于是 , 我盼星星、盼月亮 , 天天 到池塘边上去观望。严冬一过 ,池塘里又溢满了春水。在去年漂浮着五

5、六个叶片的地方, 一夜之间 ,突然长出了一大片绿叶。叶片 般扩张。几天之内 ,池塘里不小一部分 , 已经全为绿叶所覆盖。 而且 ( ), 不知道是从哪里聚集来了力量 , 有一些竟然跃出了 水面 ,长成了亭亭的荷叶。 不到半月 ,荷叶已经蔓延得遮蔽了整个池塘。荷花 这些红艳耀目的荷花 , 高高地凌驾于莲叶之上 ,迎风弄姿 , 似乎在睥睨一切。夏夜每当塘 荷盛开时 , 我总是徜徉在塘边。月色皎洁 , 我坐在石头上 , 静静地吸吮荷花和荷叶的清香。连日来 ,天气突然变寒 , 好像是一下子从夏天转入秋天。 池塘里的荷叶虽然仍是绿 油油一片 , 但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月 , 池水一

6、结冰 , 连残荷也 将消逝得 。那时荷花大概会在冰下冬眠 , 做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。既然冬天到了 , 春天还会远吗 ?1. 依次填入文中横线上的成语 , 全都恰当的一项是 ()无影无踪A.风驰电掣层出不穷万籁俱寂B.风驰电掣接踵而至鸦雀无声无影无踪C.欣欣向荣层出不穷鸦雀无声销声匿迹D.欣欣向荣接踵而至万籁俱寂销声匿迹2. 下列在文中括号内补写的语句 , 最恰当的一项是 ( )A. 原来叶片平卧在水面上B. 平卧的叶片原来在水面上C. 原来平卧在水面上的叶片D. 叶片原来平卧在水面上3. 文中画横线的句子有语病 , 下列修改最恰当的项是 ( )A. 夏夜塘荷每当盛开时 , 我总是

7、徜徉在塘边B. 每当我徜徉在塘边 , 夏夜塘荷总是盛开C. 每当夏夜塘荷盛开时 , 我总是徜徉在塘边D. 每当夏夜塘荷盛开 , 我总是徜徉在塘边时7、在下面一段文字横线处补写恰当的语句 , 使整段文字语意完整连贯 , 内容贴切 , 逻辑严 密。每处不超过 20 个字。各种通感现象里 . 最早引起注意的也许是 。亚里士多德的心理学著作里已说 : 声音有“尖利和“钝重”之分 ,那是比拟着触觉而来的 , 因为听、触两觉 有类似处。 我们的礼记 ?乐记中有类似的文字 , “故歌者累累乎端如贯珠”。 孔颖达礼记正义对此做了扼要的说明 : “声音感动于人 , 令人心想其形状如此。”这 是。 白居易的“嘈嘈

8、切切错杂弹 , 大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑 ,幽咽泉流冰下难” ,只是把珠落玉盘声、 鸟声、泉声来比方“嘈嘈”“切切”的琵琶声, 并非说琵琶的小弦、大弦各种声音“令人心想这种和那种事物的“形状”。换句话 说,8、朱自清先生在美不胜收的荷塘月色中 , 曾联想到西洲曲里的诗句“采莲南塘秋 ,莲花过人头。低头弄莲子 ,莲子清如水”.请发挥想象对诗歌进行改写 ,至少使用一种修辞手法 , 不少于 60 字。9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。1. 微风过处 , 送来缕缕清香 , 。这时候叶子与花也有一丝的颤动 , 像闪电般 ,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着 , 。2. 朱自清荷塘月

9、色中使用通感修辞描绘塘中光影和谐柔美的两句是“,。”3. 荷塘月色中 , 运用比喻手法写月色 , 化实为虚的句子是 , 。10、阅读下面的文段 , 完成下列小题。曲曲折折的荷塘上面 , 弥望的是田田的叶子。叶子出水很高 , 像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间 ,零星地点缀着些白花 , 有袅娜地开着的 , 有羞涩地打着朵儿的 ;正如一 粒粒的明珠 ,又如碧天里的星星 ,又如刚出浴的美人。 微风过处 , 送来缕缕清香 ,仿佛远处 高楼上渺茫的歌声似的。 这时候叶子与花也有一丝的颤动 , 像闪电般 , 霎时传过荷塘的那 边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着 , 这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉

10、 的流水 ,遮住了 ,不能见一些颜色 ;而叶子却更见风致了。月光如流水一般 , 静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。 叶子 和花仿佛在牛乳中洗过一样 ;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月 , 天上却有一层淡淡的云 , 所以不能朗照 ;但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少, 小睡也别有风味的。 月光是隔了树照过来的 ,高处丛生的灌木 ,落下参差的斑驳的黑影 ; 弯弯的杨柳的稀疏的倩影 , 却又像是画在荷叶上。 塘中的月色并不均匀 ; 但光与影有着和谐的旋律 , 如梵婀玲上奏着 的名曲。荷塘的四面 , 远远近近 ,高高低低都是树 ,而杨柳最多。 这些树将一片荷塘重重围住 只在小路一旁 ,漏

11、着几段空隙 , 像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的 ,乍看像一团烟 雾;但杨柳的丰姿 , 便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光 , 没精打采的 , 是渴睡人的眼。这时候最热闹的 , 要数树 上的蝉声与水里的蛙声 ; 但热闹是它们的 , 我什么也没有。1. 第 1段描绘了月色下荷塘的景物 , 作者依次描绘了哪些景物 ?2. 第 2段景物描绘的观察角度与第 1 段相比有什么变化 ?3. 在作者笔下 ,月光是淡淡的 ,如“流水” ,如“牛乳” ,如“轻纱” ,月光笼罩下的一切 都朦朦胧胧的。为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”?4. 说说第 3

12、 段所写景物有哪些特点。作者为什么发出了“但热闹是它们的,我什么也没有”的感慨 ?11、阅读下面的文字 , 完成下列小题。荷叶伞李广田我从一座边远的古城 , 旅行到一座摩天的峰顶 , 摩天的峰顶住着我所系念的一个 人。路途是遥远的 , 又隔着重重山水 , 我一步一步跋涉而来 , 我又将一步一步跋涉而归 因为我不曾找到我所系念的人。 因为 , 那个人也许在更遥远的地方 , 也许在更高的峰 顶, 我怀着满怀空虚 ,行将离开这个圣地。但当我以至诚的心为那人祷告时 ,我已经得到 了那人恩惠 , 我的耳边又仿佛为柔风送来那人的言语 :“给你这个一把伞。 你应当满足 , 因为这个可以使你平安 , 可以为你

13、蔽雨。” 于是 ,我手中就有一把伞了 , 而我的满足却使我洒下眼泪。我细看我的伞 , 乃是一把荷叶伞 , 其大如荷叶 ,其色如荷叶 , 而且有败荷的香气。 心 想: 方当秋后 , 众卉俱摧 , 唯有荷叶 ,还在水面停留 ,如今我打了我的荷叶伞 , 我正如做了 一枝荷叶的柄 ,虽然觉得喜欢 , 却又实在是荒凉之至。我向着归路前进 , 我听到伞上的雨 声。天原是晴朗的。正如我前来时的心情 , 明白而澄清 ,是为了我的伞而来的雨吗 ?还 是因为预卜必雨而才给我以伞呢 ?这时天地黑暗 , 云雾迷蒙 , 不见山川草木 , 但闻伞上雨 声。其初我还非常担心 , 我衣, 我履, 万一拖泥带水 , 将如何行得

14、几千里路。 但当我又一转 念时 ,我乃寂寞地一笑了 : 哪有作为一枝荷叶梗而担心风雨的呢 ,白莲藕生长泥里 ,我的 鞋子还怕什么露水。何况我的荷叶伞乃是神仙的赠品。雨越下越大 , 而我却越感觉不安。 因为我这时才发现我的伞的妙用 : 雨小时伞也小 雨大时伞也大 ,当时雨急 , 我的伞也就渐渐开展着 ,于是我乃重致我的谢意。忽然, 我觉得我的周围有变化了 , 路上已不止我一个行人 , 我仿佛看见许多人在昏 暗中冒雨前进。雨下得很急 ,他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船儿 , 风吹雨打 , 颠翻 漂没。我起始觉得不安了。 我恨我的伞不能更大 , 大得像天幕 ;我希望我的伞能分作许多 伞, 如风埂中

15、荷叶满江湖 , 我的念头使我无力 , 我的荷叶已不知于几时摧折了。我醒来 , 窗外的风雨正急。( 选自李广田散文雀蓑记 )1. 下列对本文内容的理解与赏析 , 错误的两项是 ( )( )A. 通观全文 ,荷叶伞描写的应该是一个梦境 , 但我却是以逼真的口气来加以叙述的。B. 我醒来 ,窗外的风雨正急 一语双关 : 风雨正急 ,我前行的脚步正急。C. 本文第 7 段与杜甫 大庇天下寒士俱欢颜 的境界有异曲同工之妙。D. 文中写荷叶 摧折, 所表达的是另一层面的无奈 : 个人能力有限 , 难以拯救众生。E. 全文托物抒情 ,荷叶伞 , 既能遮挡风雨 ,又可使人迎接雨后晴空。2. 本文所描写的主要对

16、象是“荷叶伞” , 你能解读出这一形象的象征意义吗 ?3. 你是如何理解“雨小时伞也小 , 雨大时伞也大”这句话的含意的 ?4. “我”获赠“荷叶伞”后的心路历程产生了哪些变化?为什么会有这样的变化 ?12、景物描写需要做到画面美 ,这能让人在得到自然美的享受时 , 达到情感的转移。本课中 , 作者在写月下的荷塘时 , 细腻地描写了月下荷塘的荷叶、 荷花、荷香、 荷波、 荷韵 ,这些组成了一幅优美的画面 ,让月色下的荷塘呈现出一片朦胧、諍谧的美。请你用 200? 300 字写一段能表现出画面美的景物描写。答案以及解析1 答案及解析：答案： B解析： B项, 独处 ch独处 ch。2 答案及解析

17、：答案： D解析：选 D A项, “没精打彩”应为“没精打采” ;B 项, “缈茫”应为“渺茫” ;C 项,“櫂 櫂童山”应为“濯濯童山”。3 答案及解析： 答案： B 解析： B项, 成分赘余 , 删除“读来”。4 答案及解析：答案： C解析： A项, 脍炙人口 : 意指切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文为众人所称美。B项,含情脉脉 : 常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。C项, 如坐春风 :像坐在春风中间。 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。 此处望文生义。 D项, 虚无缥缈 : 隐隐约约 ; 若有若无的样子。形容空虚渺茫。5 答案及解析：答案：解析：6 答案及解析

18、：答案： 1.A; 2.C; 3.C解析： 1. 风驰电掣 : 形容像刮风和闪电那样迅速。欣欣向荣 : 形容草木茂盛 , 也形容事业 蓬勃发展。根据语境 , 应选“风驰电掣”。层出不穷 : 接连不断地出现 , 没有穷尽。接踵 而至:形容来者很多 ,络绎不绝。根据语境 , 应选“层出不穷”。 万籁俱寂 : 形容环境宁静 , 没有一点声音。鸦雀无声 :形容非常安静。根据语境 , 应选“万籁俱寂”。无影无踪 :形 容完全消失 , 不知去向。销声匿迹 : 不再公开讲话 ,不再出头露面。形容隐藏起来或不公 开出现。根据语境 , 应选“无影无踪”2. 根据后面的句子“不知道是从哪里聚集来了力量 , 有一些

19、”可知 , 括号内句子的 主语中心词应是“叶片” , 所以选 C3. A. 语序不当 ,把“夏夜塘荷”调整到“每当”后面 , 作句首状语。 B.不合逻辑。 D.缺少 主语 ,删去“时”7 答案及解析：答案：视觉和触觉向听觉的挪移 ; “以耳为目”（或 视觉、听觉的相通”） ; 他是把 听觉联系听觉 , 并未把听觉沟通于视觉 解析：本题考査语言表达简明、连贯、准确的能力 , 解答此类题 , 要仔细阅读各橫线处上 下文的内容 . 答案往往可根据上下文的意思得出。语段总体上采用了总分的手法。要 领起下文 , 可填上“视觉和触觉向听觉的挪移”等类似的语句。 是总结耳目相通的 .与 上文 “听、触两觉有

20、类似处”相呼应。从反面举例说明非通感现象 . 所写内容应总结 上句8 答案及解析： 答案：一艘小船在南塘密集的荷叶上滑行 , 明媚的秋日阳光想要追逐采莲女子的身影 ,但 采莲女子却总被亭亭于湖面的莲花遮住面容。 她将小船停下 , 低头轻抚一莲蓬 , 不禁深思 : 花的芬芳已逝 ,独留莲子那淡淡的清香 , 这缕缕清香 ,如水般清澈透明。解析：9 答案及解析：答案： 1. 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 ; 这便宛然有了一道凝碧的波痕2. 但光与影有着和谐的旋律 ; 如梵婀玲上奏着的名曲3. 月光如流水一般 ; 静静地泻在这一片叶子和花上 解析：此类题目要注要重点字的写法 ,尤其是注意一些生僻字 ,

21、近似字的写法 , 不能出现 错别字或漏字、多字。此题考查学生名默写的能力。在默写名句名篇时 , 要做到“三 清”“三不” : “三清”就是卷面清洁 ,字迹清楚 ,笔画清晰; “三不”就是不添字 ,不漏 字, 不误写。10 答案及解析：答案： 1. 荷叶荷花荷香微风吹拂下荷塘的颤动。2.由月光下的荷塘 , 转而写荷塘上的月色。 3.符合作者此时的心境 : 难得的片刻喜悦和宁 静, 难得的自我陶醉中的自由。4. 写树,用“重重围住”写树木的茂盛 , 更写出作者的压抑感 ; “树色一例是阴阴的”, 写出色彩的黯淡 , 更写出作者心情的黯淡。 写灯光, “没精打采的 ,是渴睡人的眼” , 表现 的是作

22、者心绪的低落。 “这时候最热闹的 , 要数树上的蝉声与水里的蛙声” , 表现的是作 者那片刻的宁静已不复存在 ,心中烦乱不堪。“但热闹是它们的 , 我什么也没有” ,正是 作者无法摆脱烦乱、哀愁的感受。解析：11 答案及解析：答案： 1.BE; 2. “荷叶伞”与人生的风风雨雨结伴而行, 它象征着人在困境中坚强不屈的精神。3.人的坚强意志常随生活中遭遇的挫折而起变化 :愈挫愈奋 , 愈挫斗志愈坚。 （ 意思对即 可）4. “洒下眼泪” , 因为“我”获赠“伞”后的满足。 “非常担心” ,因为下雨 , 担心衣、履拖泥带水。 “寂寞地一笑” , 因为“荷叶伞”使我不必担心风雨。 “越感觉不安” ,

23、 因为“雨越下越大”解析：1.B 项, “窗外的风雨正急”喻指现实仍然残酷 ;E 项, “又可使人迎接雨后晴空” 错, 从原文看 , 他希望伞大伞多 ,为行人遮风挡雨 , 然而却无能为力 , 最终荷叶摧折 ,终而 梦醒 ,表现了作者对黑暗现实的无奈与无助。2.这里的荷叶伞已不是普通的伞 , 它的意义已经升华 , 作为神秘的获赠之物 ,它在充满感 情色彩的同时也具有了强烈的象征意蕴。它不仅能为“我”遮风挡雨, 而且“雨小时伞也小 ,雨大时伞也大” ,它也成了生命里与人生之风雨相伴而生的东西, 是一种抵抗风雨的本能 , 一种顽强不屈的精神。3. “雨小时伞也小 , 雨大时伞也大” ,在这里 , 它

24、已经成了人格化的形象 , 成了作家人格 精神的体现。4. 我们可以梳理出作家的叙述脉络和情感轨迹: 寻找梦想 （充满希望 ） 不得而归 （满怀空虚 ） 被赠伞 （心怀感动 ）下雨 （ 初担心自己淋雨 ）雨大 （觉悟后敢于面对 困难 ） 希望伞大而多 （却无力改变现实 ） 荷叶摧折 （梦碎 ） 醒来风雨正急 （现 实仍然残酷 ） 。文章脉络清晰了 ,解答该题就容易了。12 答案及解析：答案： 荷叶展绿叠翠 , 浑圆宽阔 , 碧盘滚珠 , 皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中 , 一枝枝亭亭玉 立的荷花 , 像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女 , 含笑伫立 , 娇羞欲语 ,嫩蕊凝珠 , 盈盈欲 滴, 清香阵阵 , 沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶 ,不仅可以挡风雨 , 还可以遮骄阳。露珠亮 晶晶的 ,在那翠绿的荷叶上微微滚动着 , 闪烁着晶莹的光辉 , 像翡翠盘里托着的珍珠一 样。粉红色的莲花 ,一些含苞欲放 , 一些争先恐后地开放着 , 远远看去像一盏盏红灯 ,陪衬 着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。解析：