部编版三年级上册语文《第4课古诗三首夜书所见》教案教学设计.doc

上传人（卖家）：aben

文档编号：57563

上传时间：2018-09-15

格式：DOC

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关键词：: 部编版三年级上册语文古诗三首夜书见教教学设计下载 _三年级上册_部编版（统编版）_语文_小学

资源描述：: 1、夜书所见教学设计预习作业： 1、圈生字，勾生词，并给课后生字注音并组一个词语。 2、看课文注释理解诗句的意思。 3、读字词句天天练。 4、读课文至少三遍。一、板书课题 , 古诗两首，齐读二、出示学习目标。 1、会认本课的生字。 2、学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情。 3、有感情地朗读古诗、背诵古诗。三、第一次先学后教（一）、自学指导： 1、听录音画出停顿线。 2、自由读古诗，多读几遍，读准字音、读通顺。（二）、学生自学（三）、后教 1、请生读生词：萧萧、梧叶、促织。 2、请几名学生读古诗，师生共同纠正读错的字词、句。 3、分组、分男女等形式读古诗。四、第二次先学后教（
2、一）自学指导：自由读古诗。 1、理解“夜书所见”。 2、勾出诗中描写了哪些景物？ 3、理解前两句诗的意思。（二）学生自学（三）后教重点理解“书”、“客”的意思。五、第三次先学后教（一）自学指导：反复读这首诗。 1、江上一灯明让作者想到了什么？ 2、理解最后两句诗的意思。 3、展开想象诗人童年时，与家乡的小伙伴在什么地方？干什么？（二）学生自学（三）后教：学生交流，教师板书六、当堂训练。 1、展开想象诗人童年时，与家乡的小伙伴在什么地方？干什么？童年时，在草地上，诗人和小伙伴在童年时，在小河边，诗人和小伙伴在童年时，在书房里，诗人和小伙伴在 2、读背古诗。板书：梧叶秋风（动客情）一灯明教学反思： -温馨提示： - 【部编版三年级上册语文全册教案、课件、试题、教学计划等欢迎点击下方链接，下载全套资料！】课文朗读，课文视频，生字视频，听写视频点此下载或者到百度搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！或直接访问：

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