人教版九年级化学下册第九单元课题2-溶解度-饱和溶液和不饱和溶液-专项练习题(含答案).doc

1、人教版九年级化学下册课题2溶解度 饱和溶液和不饱和溶液专项练习题1下列有关饱和溶液的说法正确的是()A在一定量溶剂里，不能再溶解任何物质的溶液B很浓的溶液C不是稀溶液，也不是浓溶液D在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液2向10 g水中加入了2 g食盐并搅拌，使其完全溶解，则这时的食盐溶液是()A饱和溶液 B不饱和溶液 C无法确定 D稀溶液3下列方法中一定能将饱和溶液转变成不饱和溶液的是()A增加溶剂 B充分搅拌 C降低温度 D增加溶质4要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法。其中可行的是( ) 加入CaO加入Ca(OH)2升高温度降低温度 A B C D5

2、下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是()A利用阳光照射使海水升温得到食盐B利用海风降温析出食盐晶体C利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐D利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐6常温下，将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯，放在盛水的大烧杯中(如图)，欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液，应向大烧杯的水中加入的固体物质是()A硝酸铵 B食盐 C生石灰 D氢氧化钠7下列叙述中，能证明20 时KNO3溶液是饱和溶液的事实是()A降温至10 时有KNO3固体析出B蒸发掉10 g水有KNO3固体析出C恒温蒸发20 时的KNO3溶液，过段时间后，有固体析出D在20 时，向KNO3溶液中加入少量KNO3固体，固体不再溶解8

3、在室温下，向一定量的NaCl溶液中加入10 g固体，充分搅拌后，还有部分固体未溶解；加入10 g水后，固体全部溶解。下列判断正确的是() A加水前，溶液一定是饱和溶液 B加水前，溶液可能是饱和溶液C加水后，溶液一定是饱和溶液 D加水后，溶液一定是不饱和溶液9在温度不变时，某物质的溶液甲，经过如下变化：下列叙述中不正确的是() A乙溶液不一定是饱和溶液B丙溶液一定是饱和溶液C乙和丙溶液可能都是饱和溶液D将丙溶液再蒸发10 g水，析出晶体的质量一定是5 g1020 时，在三个各盛有100 g水的容器中分别加入甲、乙、丙三种纯净物(不含结晶水，不与水反应)各10 g，充分溶解后，情况如下表所示 ，有

4、关说法不正确的是() A.所得溶液可能都是饱和溶液B三种溶液中溶质的质量：乙丙甲C升高温度，三种溶液中溶质的质量一定会改变D20 时，甲的溶液质量最小11用“饱和”或“不饱和”填空。(1)把硝酸钾晶体放到硝酸钾溶液里，晶体减少，则原硝酸钾溶液为 溶液。(2)将常温下配制的硝酸钾饱和溶液升温到80 ，则变成 溶液。(3)在10 时的硝酸钾溶液中含有少量硝酸钾晶体，则该溶液为硝酸钾的溶液。(4)将50 时接近饱和的硝酸钾溶液降温到10 ，则溶液变为硝酸钾的溶液。(5)在20 时硝酸钾的饱和溶液中加入5 g水，则溶液变为硝酸钾的 溶液。(6)在20 时硝酸钾的不饱和溶液中加入硝酸钾晶体至不再溶解，则

5、所得溶液为硝酸钾的溶液。12化学中有许多概念是相对的，又是统一的。下图反映了饱和溶液、不饱和溶液、浓溶液以及稀溶液的关系。(1)从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是_。(2)0.9%的医用生理盐水可归于右图中区域(填“”“”“”或“”)；现有一瓶接近饱和的NaCl溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是 或 。13四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某溶质，且固体溶质质量依次减少(温度相同)，充分溶解后如图所示。回答下列问题：(1)中盛的一定是饱和溶液。(2)中盛的可能是饱和溶液。(3)中盛的一定是不饱和溶液。(4)若固体溶质是KNO3，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是。(5)在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全部溶解，A中固体是否也全部溶解？。 答案：1-10. DAACC ADADC11. (1) 不饱和 （2）不饱和 （3）饱和 （4）饱和 （5）不饱和 (6) 饱和 12. (1) 饱和溶液可能是浓溶液，也可能是稀溶液 (2) 加入NaCl固体至不再继续溶解 蒸发溶剂至刚好有晶体析出 13. (1) AB (2) C (3) D (4) B (5)否