人教版九年级化学第三单元-课题1-分子和原子-同步练习题(无答案).doc
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- 人教版 九年级 化学 第三 单元 课题 分子 原子 同步 练习题 答案 下载 _其它版本_化学_初中
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1、课题1 分子和原子一、选择题1.夏季汽车轮胎容易发生爆炸,这是因为轮胎内的气体分子( ) A.体积增大B.质量增大C.间隔增大D.个数增多2.下列微粒中,能保持水的化学性质的是( ) A.H2OB.H2C.OD.H3.下列客观事实对应的微观解释错误的是( )选项客观事实微观解释A干冰升华分子的体积变大B闻到浓氨水的特殊气味分子在不停地运动C金刚石、石墨物理性质存在明显差异碳原子排列方式不同D工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化分子的种类没有发生变化A.AB.BC.CD.D4.从分子的角度,右图所示说明了 ( )A.分子是由原子构成的B.分子在不断地运动C.分子的质量和体积都很小D.分子间存在
2、间隔5.对下列事实的解释,不合理的是( ) A.通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的,不同分子的性质不同B.氧气经压缩储存在钢瓶中压强增大,分子之间的间隔变小C.水蒸发变成水蒸气状态变化,分子大小随之变化D.蔗糖在热水中溶解更快温度越高,分子运动速率越大6.冬季室内取暖时,空气较干燥,易给人带来不适,医生建议在室内放盘水可以增加空气湿度,这种做法主要利用分子的什么性质( ) A.分子很小B.分子在不停地运动C.分子是可分D.分子之间有间隔7.下列有关分子的知识,正确的是() A.水变为水蒸气,说明分子受热变大B.打开浓氨水的试剂瓶,能闻到刺激性气味,是由于分子在不停的运动C.石蜡受热熔化,说明分
3、子分成了原子D.空气中的氮气和氧气经混合后,它们的化学性质都发生了改变8.下列有关说法或微观解释正确的是( ) A.水分子是由氢原子和氧原子构成的,所以氢原子和氧原子能保持水的化学性质B.N2O4是由2个氮原子和4个氧原子构成C.将水加热变成水蒸气,体积变大,是因为水分子体积变大D.花香四溢说明分子是不断运动的9.下列叙述中,正确的是()。 A.原子的质量主要集中在原子核上B.构成物质的粒子只有分子和原子C.气体易被压缩,说明构成气体的分子在不断运动D.物质在不同条件下的三态变化主要是由于分子的大小发生了变化10.如图所示,实验不能用“分子在不停地运动”解释的是( ) A.闻气味B.刻出划痕C
4、.检查装置气密性D.酚酞变红11.对于图示理解错误的是()A.原子可结合成分子,分子聚集成物质B.可用表示氢分子的形成过程C.物质都是由分子构成D.原子是化学变化中的最小微粒12.用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是() A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改娈B.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不停地运动C.10mL酒精和10mL水混合后,体积小于20mL,说明分子间有间隔D.湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快13.右图形象地表示了水在常温下的挥发和水受热加快蒸发的情况,由此分析下列说法错误的是( )A.水分子总在不停的运功B.只要温度相同,任何物
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