初三物理能量守恒练习题(DOC 27页).doc

1、精品文档 初三物理能量守恒练习题 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况，它们共同表明_。 图16-5-1 解析：滚摆和单摆向下运动时，重力势能转化为动能，向上运动时，动能转化为重力势能，它们可以反复上下运动，共同表明：动能和重力势能之间可以相互转化。认识到这一点，可以让学生从能量的角度分析自然界中各种现象之间的相互联系。 答案：动能和重力势能之间可以相互转化 2.把一个薄壁金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈，并迅速地来回拉动绳子，过一会儿，你会看到塞子跳了起来，如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_。 图16-5-

2、2 解析：绳子与金属管摩擦，机械能转化为内能；高温筒壁对酒精加热，这是能量的转移；高温酒精推动塞子做功，使塞子跳起，内能转化为机械能。所以在整个过程中，存在着内能和机械能之间的相互转化，也存在着能量的转移。能答出“内能和机械能之间可以相互转化”即可。 答案：内能和机械能之间可以相互转化 3.能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_的过程中，能量的总量保持_。这就是能量守恒定律。 解析：能量守恒定律是本节课的重点内容，通过预习，让学生找到能量守恒定律中的关键词语，为学习新课作好准备。 答案：消灭 产生 转化 转移 转化 转移 不变 4

3、.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗？举例说明： 如：发光的电灯，电能转化为光能。 解析：让学生自己列举能量转化的例子，丰富学生的生活经验，为在学习中通过归纳法分析问题积累材料。学生 列举的例子可多可少，教师只要应用归纳法略加指点，即可水到渠成地得出能量守恒定律。 答案：摩擦生热，机械能转化为内能。 植物光合作用，光能转化为化学能。 煤燃烧，化学能转化为内能。 电动机车运动，电能转化为机械能，等等。 1.下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是 A.点燃爆竹，爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.给生石灰加水，温度升高 D.给电炉通电，电炉发热 解析：本题的关键是弄清在各种能量

4、的转化过程中前后能量的形式。点燃爆竹，爆竹腾空而起，是火药的化学能转化为内能，内能又转化为机械能；汽车紧急刹车，是轮胎与地面摩擦生热，机械能转化为内能；给生石灰加水，发生化学变化，属于化学能转化为内能；给电炉通电，电炉发热，是电能转化为内能。 答案：B 2.写出能量守恒定律的内容：_。 解析：能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一，它揭示了各种形式能量之间的深刻联系，应重点掌握。 答案：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。这就是能量守恒定律 3.水轮机带动发电机发电，是_能转化

5、为_能；电动机带动水泵，把水抽到高处，是_能转化为_能。 解析：通过实例，认识能量之间的相互转化情况。水轮机带动发电机发电，消耗的是水能，产生的是电能；而电动机带动水泵，消耗的是电能，产生的是水能。这里突出体现了能量之间的相互转化。 答案：机械 电 电 机械 4.用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量的_过程；用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的过程。 图16-5-3 解析：在能量守恒定律中，能量的“转化”是指：一种形式的能量转化成为另一种形式的能量，即前后两种状态，能量的形式发生了变化，如“钻木取火”是机械能转化为内能，“电车运动”是电能转化为机械能；而能量的“转移”是指：一个

6、物体所具有的一种形式的能量，转移到另一个物体上后，还是同一种形式的能量，即前后两种状 态，能量的形式并没有发生变化，只是能量发生了转移，如“热传递”就是一个物体具有的内能转移到另一个物体上，前后都是内能。 答案：转移 转化 5.参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例：电能光能：电灯 _ _ 解析：本题属于能量守恒定律的应用。通过分析题图，使学生对能量守恒定律有一个具体的、形象的、深刻的理解。答案开放，只要符合要求即可。 答案：电能机械能：电动机 内能机械能：汽车 6.某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个

7、老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。 请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。 要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？ 解析：在当今的低耗、高效的形式下，锅炉效率低是社会关注的焦点问题。在本题中，师生通过共同调查研究，发现了锅炉效率低的主要原因表现症状：经常冒出大量的黑烟；锅炉周围的温度很高。针对这两种表现，通过分析，揭示其效率低的原因：燃烧问题和散热问题。发现问题，分析问题，如何解决问题呢？烟气带走热量，是普遍存在的问题，让同学们提出解决方案，渗透、融合了情感态度价值观的教育，可谓是一箭双雕。 答案：锅炉效率低的原因

8、： 锅炉冒出大量的黑烟，说明煤燃烧不完全； 锅炉周围的温度很高，说明锅炉向周围散失的热量太多。 改进措施：尽量使燃料燃烧充分；利用烟气携带的热量对其他的水进行预加热，综合利用内能。0分钟训练 1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中 A.木块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增加，重力势能减小 C.木块有一部分机械能转化为内能 D.木块的机械能全部转化为内能 解析：解答本题注意“匀速”“下滑”这两个条件，既然是匀速，则动能保持不变，而下滑又说明势能在减小，减小的势能没有转化为动能，由能量守恒定律可知，减小的能量一定转化为其他形式的能了，转化为什么能了呢？由于斜面是粗糙的，木块与斜面

9、摩擦生热，重力势能转化为内能。所以是一部分机械能转化为内能，而不是全部。 答案：C 2.某物体对外做功，消耗了100 J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量是 A.50 J B.100 J C.0 JD.无法确定 解析：有能量转化守恒定律可得：在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。消耗了100 J的机械能，转化为其他形式的能量也是100 J，不可能是其他的数值。 答案：B 3.用打桩机打桩，打桩锤从m高处自由落下时，锤与桩因冲击力作用表面温度升高，这说明 A.机械能守恒 B.动能守恒 C.势能守恒D.能量守恒 解析：打桩锤自由下落过程中，重力势能转化为动能，锤与桩冲击时，动能转化为锤与

10、桩的内能，所以在整个过程中，机械能发生了变化，但总能量是守恒的。所以选D。 答案：D 4.下面关于能量的说法中，正确的是 A.用砂轮磨刀是由内能转化为动能 B.陨石进入大气层成为流星时，是内能转化为机械能 C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动，是水的势能转化为壶盖的动能 D.用打气筒给轮胎打气，打气筒发热，是机械能转化为内能 解析：本题实际上考查了做功改变物体内能的实质，即内能和其他形式的能的相互转化。砂轮磨刀时，克服摩擦力做功，是机械能转化为内能，选项A错误。陨石进入大气层，克服摩擦力做功，消耗机械能，内能增大，温度升高，发光发热，选项B错误。壶中的水沸腾时产生大量的水蒸气，水蒸气膨胀推动壶盖做

11、功，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，选项C错误。用打气筒给轮胎打气，压缩气体做功，机械能转化为内能，选项D正确。 答案：D 5.在一个密封的小房间里，放着一台开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将? A.升高 B.降低 C.不变D.无法确定 解析：电冰箱的作用就是将热量从电冰箱里面搬运到外面，使冰箱里面内能减小，温度降低，但同时，外面的温度将升高。由能量守恒定律可得：冰箱里面内能减少的量，与外面内能增加的量是相等的，这样，在电冰箱门口，将不断地发生热传递，而房间内总的内能不变，所以，温度将保持不变。 答案：C 6.火箭在大气层里加速上升的过程中 A.机械能减少，内能增加B.机

12、械能增加，内能减少 C.机械能与内能都增加 D.机械能不变，内能增加 解析：火箭由于加速上升，速度增大，火箭的动能增大，上升过程中高度增加，重力势能也增大，因此机械能也增大；火箭在大气层中上升，要克服摩擦力做功，内能要增加，所以选项C正确。选项A、B、D错误。本题容易错选A，错误的原因是认为火箭在大气层中上升，要克服摩擦力做功，一部分机械能转化为内能，而没有考虑到 火箭加速上升，动能和重力势能都要增加，解答本题的关键是明确机械能的大小跟哪些因素有关。 答案：C 7.通讯卫星板状的两翼是太阳电池板，它的作用是把能转化为能，供卫星使用。 解析：通讯卫星的太阳能电池板是通过能量转化，为通讯卫星提供能

13、量的装置。所以它的作用是把太阳能转化为电能。 答案：太阳 电 8.在下列现象中，能量是怎样转化的？ 用锯锯木头，过一会锯条变热了；_ 木材燃烧，发光发热；_ 植物进行光合作用；_ 电动机通电后转动起来；_ 核电站发电；_ 蓄电池放电；_ 对蓄电池充电。_ 解析：能量的转化是非常普遍的，各种形式的能量在一定条件下都可以相互转化。正确区分转化前、后能量的存在形式，理解转化过程，即可判断能量是怎样转化的。 答案：机械能转化为内能； 化学能转化为内能和光能； 光能转化为化学能； 电能转化为机械能； 核能转化为电能； 化学能转化为电能； 电能转化为化学能。 9.请阅读下面的介绍，回答相关问题。 焦耳是一

14、位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功当量?。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”不需要给它提供任何动力就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样“执迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈地努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。 “永动机”制造一直失败的原因是：它违背了_。 你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是: _。 解析：解决此类问题，首先要静下心来读题，先粗读，知道题目叙述的概况；后

15、精读，分析有关题目的内容和特 第三节能量的转化和守恒 基础知识 1从能的转化和守恒的观点来看，用热传递来改变物体的内能，实际上是用做功方法来改变物体的内能，实际上是 的过程 2英国物理学家法拉第经过10年不懈努力，终于在1831年发现了现象，导致发电机的发明，实现了电能的大规模生产。我国兴建的长江三峡发电机组，是通过 能转化为电能。福州市即将兴建的垃圾焚烧电厂，是将垃圾焚烧后获得的 能。最终转化为电能。 3当水壶中的水烧开时，壶盖会被顶起，从能量转化的观点看，这是水蒸气的_能转化为壶盖的 能。 4能量转化与守恒是自然界的基本规律之一，下列过程中机械能转化为电能的是 A干电池放电 B给蓄电池充电

16、 C风力发电 D电动机带动水泵抽水 5下列现象中，利用内能做功的是xK b1.C om A冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和 B车刀在砂轮的高速磨擦之下溅出火花 C在烈日之下柏油路面被晒熔化了D火箭在“熊熊烈火”的喷射中冲天而起 6下列说法中错误的是 A能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律 C能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变 7我区大力发展火力发电，火电厂进的是“煤”，出的是“电”，在这个过程中能量的转化

17、是 A机械能内能化学能电能B化学能内能机械能电能 C化学能重力势能动能电能 D内能化学能机械能电能 综合提高训练 1指出下列现象中能量的转化和转移情况 气体膨胀做功 植物进行光合作用 燃料燃烧 风吹动帆船前进 2如图15-14所示，在试管内装一些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试 管使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出在水蒸气冲出软木塞的过程中， _的内能减少而软木塞的_能增加 3太阳是一个巨大的能源，直接利用太阳能不会污染环境围绕地球运转 的通信卫星，其两翼安装的太阳电池板，能把_能直接转化成 _能，供通信卫星使用，太阳能还可以直接转化成内能，现有一太阳能热水器，在晴天，每3天可将50kg水从20加

18、热到50，若燃烧煤气来加热这些水，则至少需要消耗掉_m的 373煤气已知完全燃烧1米煤气可放出3.910J的热量，水的比热为4.210J/ 4下列事例中，属于做功改变物体内能的是 A在火上点燃火柴头，使火柴头温度升高 B冬天人们围着火炉烤火身体感觉暖和 C两手互相摩擦，手感觉暖和D在阳光照射下，水盆里的水温度升高 5“五一”黄金周，吴昊同学和爸爸妈妈一起游览花果山，在他们乘坐旅游车沿盘山公路下山的过 程中，发现司机师傅要不时地踩踏刹车踏板，当车行驶至中途还要停下来，让工作人员用水龙头向车轮闸片部位喷水。吴昊同学提出了以下几种看法， 喷水的主要目的是为了降低车闸的温度，以防车闸因温度过高而损坏

19、下山过程中，机械能不变 下山过程中，重力对汽车不做功 刹车过程中有部分机械能转化为内能 你认为这些看法中符合实际的是 A B C D 6在一定的条件下，各种形式的能量是可以互相转化的在它们互相转化的过程中，下面说法正确的是 A机械能一定守恒B各种形式的能都守恒 C各种形式的能量的总和一定守恒D内能一定守恒 7电动机通电后电动机带动其他机器运转，一段时间后，电动机的外壳就会变得烫手，则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是 A电能全部转化为机械能，总的能量守恒 B电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒 C电能全部转化为内能，内能守恒 D电能转化为机械能和内能，机械能守恒 8深圳

20、商报2004年3月11日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该 卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里。这种能量转化和储存的方式是 A. 太阳能转化为内能，再转化为电能 B太阳能转化为电能，再转化为化学能 C. 太阳能转化为内能，再转化为化学能 D大阳能转化为电能再转化为光能 9我们生活在电的时代，电能的来源很多，应用非常广泛? 列举出自然界存在的各种形式的能，可以较为方便地转化为电能； 列举出使用电能对减少污染、保持环境有利的三个具体例子 10汽车的诞生改变了人类的生活方式。事实上，人类很早就在探寻着更好的代步工具，法国人居 纽于176

21、9年制造了世界上第一辆蒸汽驱动的三轮车。现在你看到 的这幅漫画，据说是牛顿所设计的蒸汽汽车原理图， 试就该原理图回答下列问题： 找出原理图中运用了哪些物理知识？ 该原理图中涉及到哪几种形式的能量？请简述对应的能量转 化过程。 使汽车向前运动的力是怎样产生的？这个力的施力物体是谁？ 新课标第一网系列资料 第三节、能量的转化和守恒同步练习 5分钟训练 1.从能量的角度分析如图16-5-1所示的滚摆和单摆上下的运动情况，它们共同表明_。 图16-5-1图16-5-2 2.把一个薄壁金属管固定在桌上，里面放一些酒精，用塞子塞紧，拿一根绳子在管外绕几圈，并迅速地来回拉动绳子，过一会儿，你会看到塞子跳了起

22、来，如图16-5-2所示。从能量的角度分析,这个现象表明_。 3.能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形式_为其他形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_的过程中，能量的总量保持_。这就是能量守恒定律。 4.你知道自然界中哪些能量之间可以相互转化吗？举例说明： 如：发光的电灯，电能转化为光能。 10分钟训练 1.下列能量的转化中，属于机械能转化为内能的是 A.点燃爆竹，爆竹腾空而起 B.汽车紧急刹车，轮胎发热 C.给生石灰加水，温度升高 D.给电炉通电，电炉发热 2.写出能量守恒定律的内容：_。 3.水轮机带动发电机发电，是_能转化为_能；电动机带动水泵，把水 抽到高处，是_能转

23、化为_能。 4.用热传递的方法来改变物体的内能，实质上是能量的_过程；用做功的方法来改变物体的内能，实质上是能量的过程。 5.参照图16-5-3及示例填写不同形式的能量之间的转化及其实例。示例：电能光能：电灯 _ _图16-5-3 6.某校师生在学习了能量的转化与守恒以后，组织兴趣小组调查学校几种炉灶的能量利用效率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。 请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。 要减少烟气带走的热量，可以采用什么办法？ 30分钟训练 1.木块从粗糙的斜面顶端匀速下滑到底端的过程中 A.木

24、块的重力势能全部转化为动能 B.木块的动能增加，重力势能减小 C.木块有一部分机械能转化为内能 D.木块的机械能全部转化为内能 2.某物体对外做功，消耗了100 J的机械能，这些机械能转化为其他形式的能量是 A.50 J B.100 J C.0 JD.无法确定 3.用打桩机打桩，打桩锤从m高处自由落下时，锤与桩因冲击力作用表面温度升高，这说明 A.机械能守恒B.动能守恒 C.势能守恒 D.能量守恒 4.下面关于能量的说法中，正确的是 A.用砂轮磨刀是由内能转化为动能 B.陨石进入大气层成为流星时，是内能转化为机械能 C.壶中的水沸腾时壶盖不停地跳动，是水的势能转化为壶盖的动能 D.用打气筒给轮

25、胎打气，打气筒发热，是机械能转化为内能 5.在一个密封的小房间里，放着一台开着门的电冰箱，给电冰箱通电，过一段时间后，房间的温度将? A.升高 B.降低 C.不变D.无法确定 6.火箭在大气层里加速上升的过程中 A.机械能减少，内能增加B.机械能增加，内能减少 C.机械能与内能都增加 D.机械能不变，内能增加 7.通讯卫星板状的两翼是太阳电池板，它的作用是把 能转化为 能，供卫星使用。 8.在下列现象中，能量是怎样转化的？ 用锯锯木头，过一会锯条变热了；_ 木材燃烧，发光发热；_ 植物进行光合作用；_ 电动机通电后转动起来；_ 核电站发电；_ 蓄电池放电；_ 对蓄电池充电。_ 9.请阅读下面的

26、介绍，回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功当量?。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也和许多人一样设想能制作出一种“永动机”不需要给它提供任何动力就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想，不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思，他没有像有些人那样“执迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探究课题。经过不懈地努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了科学真理。 “永动机”制造一直失败的原因是：它违背了_。 你从焦耳科学探究的历程中得到的启示是: _。 10.从210 m处自由下落的雨滴，如果

27、下落过程中重力对它做功的40用来增加雨滴的内能，它落到地面时，温度升高了多少？ 第三节、能量的转化和守恒同步练习答案 5分钟训练 1、解析：滚摆和单摆向下运动时，重力势能转化为动能，向上运动时，动能转化为重力势能，它们可以反复上下运动，共同表明：动能和重力势能之间可以相互转化。认识到这一点，可以让学生从能量的角度分析自然界中各种现象之间的相互联系。 答案：动能和重力势能之间可以相互转化 2、解析：绳子与金属管摩擦，机械能转化为内能；高温筒壁对酒精加热，这是能量的转移；高温酒精推动塞子做功，使塞子跳起，内能转化为机械能。所以在整个过程中，存在着内能和机械能之间的相互转化，也存在着能量的转移。能答

28、出“内能和机械能之间可以相互转化”即可。 答案：内能和机械能之间可以相互转化 3、解析：能量守恒定律是本节课的重点内容，通过预习，让学生找到能量守恒定律中的关键词语，为学习新课作好准备。 答案：消灭 产生 转化 转移 转化 转移 不变 4、解析：让学生自己列举能量转化的例子，丰富学生的生活经验，为在学习中通过归纳法分析问题积累材料。学生列举的例子可多可少，教师只要应用归纳法略加指点，即可水到渠成地得出能量守恒定律。 答案：摩擦生热，机械能转化为内能。 植物光合作用，光能转化为化学能。 煤燃烧，化学能转化为内能。 电动机车运动，电能转化为机械能，等等。 10分钟训练 1、解析：本题的关键是弄清在各种能量的转化过程中前后能量的形式。点燃爆竹，爆竹腾空而起，是火药的化学能转化为内能，内能又转化为机械能；汽车紧急刹车，是轮胎与地面摩2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 27 / 27