初中物理电生磁练习题(DOC 9页).doc
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1、初中物理电生磁练习题11C有电流流过D两端对小磁针北极都有吸引力6.如图所示,甲乙为条形磁体,中间是电磁体,虚线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B、C、D四个磁极依次是( )AN、S、N、N BS、N、S、S CS、S、N、S DN、N、S、NGMR指示灯S1S2P电磁铁7法国科学家阿尔贝和德国科学家彼得由于发现了巨磁电阻 (GMR)效应,荣获诺贝尔物理学奖。如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图。实验发现,当闭合S1、S2后使滑片P向左滑动过程中,指示灯明显变亮,则下列说法正确的是A电磁铁右端为N极B滑片P向左滑动过程中电磁铁的磁性减弱C巨磁电阻的阻值随磁场的增强而明显减小D
2、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小AabPSSN8如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是A电流表示数变小,弹簧长度变短B电流表示数变小,弹簧长度变长C电流表示数变大,弹簧长度变长 D电流表示数变大,弹簧长度变短9下列通电螺线管周围磁场中小磁针N极(黑色端)指向错误的是 A B C D二、填空题10.在丹麦物理学家奥斯特发现_现象之前,人们早就发现电和磁之间有许多相似的地方:电荷有两种,磁体有_极;电荷间的相互作用是:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;磁体间的相互作用是:同名电荷相互_,异名电荷相互_。由此,我们猜想,电和磁之
3、间_(有、没有)联系。 11.奥斯特实验表明:通电直导线的周围存在_,通电螺线管周围_(存在、不存在)磁场。1820年,最能接受他人成果的法国物理学家安培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这一消息后,在进一步的实验中,又发现了通电螺线管的磁场分布。通电螺线管周围的磁场可以用_定则来判定:用_握螺线管,让四指指向螺线管中_的方向,则大拇指所指的那一端就是螺线管的_极。图中通电螺线管的N极在_端(选填“A”或“B”)。12.如图所示,开关闭合后,铁钉的上端是_极(选填“N”或“S”),小磁针将沿_(填“顺时针”或“逆时针”)方向转动;铁钉吸引大头针的数目越多,表明螺线管的磁性越_,当滑
4、片向左移动时,铁钉吸引大头针的数目将_(选填“增大”或“减小”)。13.为了确定标示不清的铅蓄电池的正、负极,李敏同学将该电池和一螺丝管相连,闭合开关S后,小磁针静止时的指向如图所示,由此可以判断a端是通电螺线管的_极,c端是铅蓄电池的_极。14.如图所示,螺线管磁性的有无可以由_的有无来控制,其极性与螺线管中的_方向有关;若将甲和乙两螺线管串联在电路中,_的磁性更强(选填“甲”或“乙”). 三、作图题15.在图中,标出磁感线方向、小磁针的N极和电源的正、负极。16如图所示,根据小磁针静止时的指向,标出电源的正、负极及通电螺线管的N、S极。17.如图所示,请你根据小磁针的指向标出螺线管的极性和
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